1樓：若兒
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排
三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類；追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代做出應有的貢獻。
2樓：匿名使用者
現在的小孩子比較有個性，不能一味地現罵與訓斥，要與孩子們玩在一起，以朋友的身份去了解他們的心聲，有時他們不聽話也許只是有情緒，想引起家長的注意而已，並不是真的不聽話。現在的家長應該：耐心、親切、沒有家長架子，才能與現在這個時代的寶貝快樂地一起成長，希望對您有幫助噢！
3樓：傻煩
小孩子都喜歡聽故事的，通過講故事來教導孩子。
4樓：匿名使用者
一定要讓他學會聽課，首先從在家寫作業做起，家長必須陪著讓他學會靜靜地、專心地自己完成作業。
小學一年級學生上課不聽話吵鬧，老師該怎麼辦？
5樓：端媽育兒心得
小學一年級學生大部分都沒有安靜的時候，物質獎勵或者精神激勵都是很好的辦法。
6樓：超人111雙魚
給他們聊天，讓你好像他的朋友，和他們一起嬉戲玩耍，不可以大罵哦！因為您是好老師
一年級小學生不聽話怎麼管
7樓：宿命看體育
親~這道題由我來回答，打字需要一點時間，還請您耐心等待一下。
8樓：資深家庭指導師彭老師
孩子處在叛逆期，表現出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。
另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
對於不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
孩子上一年級上課注意力不集中不聽老師話怎麼辦
9樓：lee羅亞輝
1、買一些孩子喜歡的書
2、不要過度打擾孩子
有的家長覺得學習是苦差事，孩子做個作業，一會兒問他渴不渴，一會兒嫌孩子做的慢，怒髮衝冠，孩子的注意力自然會被分散，所以，在他認真做事情的時候，儘可能的不要去打擾他。
3、培養專注力計劃
剛上學的孩子注意力能夠高度集中的時間就那麼一點，所以我們可以要求孩子在規定的時間裡完成一部分事情，休息一會兒，然後再進行下一階段，比一次性讓孩子長時間的做一件事情效率要高得多。
4、在運動中培養專注力
對於好動的孩子，運動比其他任何活動形式都重要，通過運動不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發育，同時在運動中對培養孩子注意力也是不錯的方法。
5、少一些嘮叨和訓斥，讓孩子認真聽你說的每一句話
有的父母對孩子不放心，一件事要反覆講幾遍，可時間長了，孩子不耐煩不說，還條件反射性地習慣於一件事要反覆聽好幾次才會去做。在上學後，當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒聽清，可是老師上課不會來回重複，這就使孩子不能很好地理解老師的講課內容，也就談不上取得好的學習效果。
10樓：科技型小微
孩子存在注意力缺陷，這樣的孩子普遍存在上課注意力不集中，容易走神的現象，而且還比較粗心，做事拖拉。瞭解一下智採飛揚的腦潛能開發訓練，不是培訓課程，是通過進口的腦波儀對孩子的大腦做出測評，然後制定腦潛能訓練方案。專門解決孩子注意力不集中的問題，通過訓練幾個月的孩子上課都不走神了，也不粗心了。
11樓：匿名使用者
大腦英才教育專家告訴您，一年級的孩子難免會出現這樣的情況，您能意識到問題的重要性說明您是一位負責任的家長。您也許會認為是孩子自身的問題，但是，這些學習能力和行為習慣都由大腦支援，也就是說，孩子出現的問題就是孩子的大腦出現了問題，那麼，您就有必要帶孩子檢測腦商，根據檢測結果再對孩子進行大腦訓練，這樣效果會更好。
12樓：獅子夏天
先培養孩子的學習興趣吧 有興趣了就自然會用心啦
一年級孩子上課不注意聽講怎麼辦？
13樓：草頭草頭
1、要為孩子創造一個良好的環境
孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的遊戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學習環境力求單純固定。
有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方，沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。
2、適宜的教學內容是集中幼兒注意的條件
人的需要、興趣和經驗，直接影響人的注意。如果讓孩子學習的內容與他的需要無關，或是教的內容太深，超出他的經驗範圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果內容太淺，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內容，才能引起孩子的注意。
所以家長和老師要善於從紛雜的現實中，選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他，其注意自然會集中。還有，孩子坐下來剛學習時，家長和老師可以讓他們學習最感興趣後較容易的東西，待集中精力後，再學習其他東西，這樣效果會更好。
3、安排好學習、休息、活動的時間
家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。根據心理學的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學習一段時間後，應讓孩子放鬆或休息一下。
孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。
4、明確目的能有效地集中幼兒的注意
如果在窗臺上種一盆蒜，孩子不一定會注意它。但如果大人對他說：“這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子，你要是看到它長出了綠芽，就趕緊來告訴我”這樣孩子就會經常注意它。
如果這任務是對兩個以上孩子佈置的，而且先發現者就是優勝者，或者還能得面小紅旗，那幼兒就會更經常的來察看這盆蒜。為什麼呢?因為注意是為任務服務的，任務越明確，對任務的理解越深刻，完成任務的願望越迫切，注意就越能集中和持久。
所以要想使幼兒的注意持久，就不能光要孩子做什麼，甚至強迫他做什麼。而要讓他知道為什麼要這樣做，講明意義，激發他做好這件事的願望。這樣任務明確，願望強烈，注意就能持久。
如果孩子完成任務後還想再學，也可根據情況適當增加一點，但一定不能因為孩子情緒高，就無限增加，那會引起孩子厭倦、疲勞、失去學習的興趣，注意不集中，記憶效果也不好。要在孩子興趣正濃或剛開始降低時及時停止，使其留有餘興，下次還願再學，這樣注意就能持久不衰。
14樓：單樂雙雪漠
從網路上面不可能有絕對專業的指導（有也是絕對假的），因為孩子的問題都需要深入孩子的心靈去具體瞭解，通過與孩子的互動來推動孩子的想法進步。這個過程不可能在見不到孩子，不瞭解孩子內心的情況下完成。越是上課表現與別的孩子表現不同的孩子，說明他的內心想法與別的孩子越是不同，這就更需要個性化的處理方案。
網路只能提供你一些原則和方法，但是具體措施必須根據孩子的具體情況才能開展。不要太過迷信專家的力量，見不到孩子，專家也只能紙上談兵而已。
孩子上了一年級了，可是上課不注意聽講怎麼辦？
15樓：手機使用者
和老師多溝通，讓老師上課多提醒多鼓勵。在家的時候培養他專注地做一件事的時間儘量長一些，時間久了就會有明顯的效果。
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