1樓：匿名使用者
亮出自信的我
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這裡應該怎麼分段呀？
”這個問題太簡單了，其他同學先後高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，彷彿在說：
“你能行，把手舉起來吧”。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。
“嗯……嗯”了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶裡直打轉轉，心中一股暖流直衝上來，心裡暗暗下定決心：
“我能行，我一定能行，相信自己吧！”於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。
“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。
”這一次受到了這麼大的鼓舞，我終於克服了自卑的心理。我上課再也不害怕老師提問了，從此課堂上經常能留下我積極發言的身影。下了課我也能和同學們打成一片了！
我克服了恐懼，克服了自卑的心理，我能行，這種信念激勵著我到現在。
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力，只要我們堅信“我能行”，一切的困難與挫折都會立刻迎刃而解！
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自信的我
我可愛是因為我自信而又快樂。
雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨後總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收穫成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文後的評語佔我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……儘管這樣，可我並沒有對寫作失去興趣，雖然我當時寫得一塌糊塗，但我不相信我永遠寫不好作文。
後來，我們又學習了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文裡，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了**。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上。
後來，我參加了“迎奧運”徵文活動，沒想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個好訊息時，媽媽親切的說：“我家寶貝真可愛！
”我滿心歡喜。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛兩字包圍著，侵蝕著，快樂而自信的生活著。
我願永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂的生活。
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愛默生曾經說過：“自信，是成功的第一祕訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。
自信就是要心裡有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實地的一步步走向成功。倘若心裡沒有底就盲目地幹事，就會像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來指不定哪天就一敗塗地了。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。
然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然後隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。
”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。於是，在後一次的選拔中，她脫穎而出，終於被錄取了。
其實，世界上並沒有什麼六重花瓣的胭脂蘭，那麼為什麼女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭後就被錄取了呢？答案是：自信。
女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質中、舞姿中┈┈從而實現夢想。
倘若人沒有自信，相對的就會自卑或是自大。自卑的人往往認為自己什麼都做不成，這樣做起事來就會放不開，總覺得自己水平達不到某一程度，因而無法發揮出自己應有的水平。自大的人往往認為自己比別人強很多，做起事來難免會粗心大意，這樣做出的事怎麼會好呢？
如果說自卑、自信、自大是橫座標，成功是縱座標，那麼自信介於自卑與自大之間，正好是原點的位置，在橫軸與縱軸的交點處。可見自信是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！
2樓：
亮出，是文章著重要寫的。可以是一個動作，或是一個眼神，一句話，來展現自己的特點。當然啦，亮出的也肯定是自己好的一方面。
最好寫的角度是自己親身經歷的事情，因為自己經歷的事情最能以理服人，以情動人，真實感濃厚。
3樓：張半文書生
亮出精彩（真實）（堅強）的自己
採用對比的方法寫出真實的自己
4樓：紫月雪
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。
”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。
在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。
“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。
當流行泡沫**時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣？！
”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
600字中考滿分作文（記敘文）
5樓：匿名使用者
2023年杭州中考滿分作文：生命的日曆2008-08-26 20:08一張一張撕下來，一張一張寄託了你的希望。——
題記我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉澱下來的痕跡。
“叮鈴鈴”，早晨的一聲**鈴將我從睡夢中吵醒，掛上**的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心。
淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室，記憶裡的味道一湧而出，是她的味道。
一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大 的日曆，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日曆的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2023年2月，囡囡今天和父母回家。
” “2023年5月，囡囡今天打**來讓我多穿點衣服。”“2023年7月，囡囡今天升學考。”“2023年2月，我今天看囡囡的**了。
”“2023年3 月，囡囡已經三個月沒回來了。”“2023年2月，囡囡已經很久沒打**給我了。”我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日曆。
上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電 話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？
而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日曆，這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙，塞進了她的手裡，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日曆了，快醒醒……
6樓：憂緹
：我的視線
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕鬆的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭髮--略顯散亂，黑白各半。你躺在我的身邊，像我兒時那樣輕輕地拍著我，讓我入睡。哦，我的父親。
雖然我已經知道了考場在哪兒，但你執意要送我，家中的短短爭執，我的視線對準了你焦急擔心的眼神。我同意了。
車棚中，我熟練地開啟自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在後面跟著，靜靜地看著。反光鏡中，是你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感受到你對我的一腔牽掛。
轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然留在我的心間，充滿了關切，就像在臺燈旁看著我寫作業那樣。我不禁愣了一下。
沿著你的車轍，我繼續前進，主幹道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然變小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中我的身影。
我心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車並列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我幾乎有立刻趕上去的衝動。紅燈轉換，我又看清了你的身影，你也看到了我，似乎整個人都鬆弛下來；我看到你，也有了似乎是久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看著你，我百感交集，能做的只有等待開考……三天後就是假期，就是輕鬆的日子，你也就不會整日擔心，整日焦慮；或許成績公佈後，你會帶我去旅遊，那時我們再好好放鬆。
點評：沒有華麗詞句的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，這位考生就這麼用樸素的文字，淡淡地敘寫著父親陪自己去考場途中的感受，卻讓我們的心深深地被他打動。
此文的成功之處，主要有二：一是展示了真情的魅力。殘疾的父親默默關懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅一個眼神一個背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情啊！
二是善用細節描寫，刻畫生動。全文沒有直接寫"情"，而在字裡行間處處"傳"情，通過對於人物肖像、心理的細膩描繪，於無聲處間接抒情
心獨運的好文章。文章的形式，從總體上看，首先是文章所採用的表達方式。不同的內容，需要採用不同的方式來表達。
文章的內容，既然可以區分為客觀事物和主觀感受兩個方面，那麼，與之相適應的表達方式也必然可以同樣區分為兩個方面：一方面是客觀表達方式，用來表現客觀事物，另一方面是主觀表達方式，用來表現主觀感受。客觀表達方式有三種基本型別：
（一）記敘，用來表現人、事、景、物的靜止狀態或運動狀態；（二）描寫，用來表現人、事、景、物的具體形象；（三）說明，用來表現人、事、景、物的文化知識性因素。主觀表達方式有兩種基本型別：（一）抒情，用來表現作者的內心體驗；（二）議論，用來表現作者的見解或主張。
以《讓》寫作文，以《讓》寫作文（400字
朗朗家教 讓，奏出了生命最優美的旋律 讓，繪出了生命最燦爛的色彩 讓，演出了生命最精彩的勃發。我曾讀過一篇報道 一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場悲劇就要發生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連後退，這時，一位司機小夥說 老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的。這...
以為題寫作文，以《分享 》為題寫作文
分享樂趣 一個人快樂，不如與他人分享，一起快樂。因為一株白荷花，我學會了分享。我家門口曾經有一個小池塘，裡面種著許多顏色的荷花。夏天一到，池塘裡就呈現出一派生機勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭芳鬥豔，好不熱鬧。可是有一株白荷花卻不曾參與進去，它顯得十分孤寂，而當時的我也是很孤僻的，沒有什麼夥伴...
以假如我是 寫作文，以上，以假如我是 寫作文，1000字以上
假如我是校長 親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力 或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛 或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物 讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情 親愛的同學們，你們從小一定有很多美...