1樓：手機使用者
說了一位老共產黨員，把生的希望留給別人，把死的希望留給自己。
2樓：2010之花
《橋》這篇課文裡，多次出現了關於描寫洪水大雨的句子，是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，反襯了老支書的威嚴、冷靜。
3樓：夜洛影之翼
這主要寫了老漢大公無私的好品質，有著老革命精神。
建議你去買一本《課課通》我也是小學五年級語文下冊的學生，也買了著本書挺好的。我剛學完著一課。
4樓：翼年代記
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
這句話運用了比喻的修辭手法，更形象，生動，具體的寫出了洪水的猛，極。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這句話說明了老漢的冷靜，沉著。
5樓：匿名使用者
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
◆近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
◆死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
◆水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
◆水，爬上了老漢的胸膛。
6樓：櫻花··永恆
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可擋。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
。《橋》這篇課文裡，多次出現了關於描寫洪水大雨的句子，是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，反襯了老支書的威嚴、冷靜。
小學五年級下冊16課《橋》，課文多處對大雨和洪水進行了描寫，這樣寫能讓人留下什麼印象？ 15
7樓：摩羯哦無奈
教學目標：1．
通過有感情地朗讀課文，
8樓：匿名使用者
構思要新穎別緻，再請假安排上主要運用意外法，並設制懸念，前後呼應。同時還要運用大量的比喻，擬人等修辭手法，才能增強文章的表現力。
橋這篇課文有哪些描寫雨，洪水的句子
9樓：人生如夕陽
描寫雨和洪水的句子：
（1）山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當.
（2）近一米高的洪水已經在路面上跳舞了.
（3）死亡在洪水的獰笑聲中逼近.
（4）水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰.
（5）水,爬上了老漢的胸膛.
《橋》,課文最後才交代老漢和小夥子的關係；文中有多處關於大雨和洪水的描寫。你發現了什麼？
10樓：酒天縱尤晟
《橋》這篇課覆文裡，制多次出現了關於描寫洪水大雨的句子，是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，反襯了老支書的威嚴、冷靜。
題材新穎，設定懸念，單獨成段，語言極為洗練，加強了故事的悲壯色彩。
五年級下冊語文16橋有什麼好句，五年級下冊語文第十六課的好詞好句
葡萄嘞 16 橋 黎明的時候，雨突然變大了，像潑，像倒。咆哮著，像一群受驚的 從山谷裡瘋狂地奔出來，工人驚醒了，人們翻身下床，卻一腳踩在水裡。是水驚慌地喊了一嗓子，100多號人你擁我擠地向南跑，但是。兩尺多高的洪水已經開始 跳舞，人們又瘋了似的折了回來。東西沒有路，只有北面那座窄窄的橋。好句 黎明的...
五年級下冊16橋課件，五年級下冊16橋課件
叫姐姐好姐姐 大義滅親 讀 橋 有感 讀了 橋 這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已衝到了路面上來了。人們都非常惶恐，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋湧去。木橋前，站著他們的黨支部...
五年級下冊語文同步答案，小學語文五年級上冊同步精練答案
挨替 第9課 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰為汝多知乎？翻譯 孔子向東...