1樓：張二
人教版第17課課文《**中的父與子》是人教版小學語文第九冊第六組的一篇精讀課文。課文講述的是2023年美國洛杉機大**中，一位父親不顧自己的生死，經過三十八小時的挖掘，終於在廢墟中救出了兒子和同學的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。這是一篇表現特殊環境下的父子情的課文，內容淺顯，但內涵深刻；語言平實，但令人震撼。
本組教材以“父母之愛”為專題，訓練重點是“引導學生在讀中把握課文主要內容，體會作者是怎樣通過人物外貌、語言、動作和心理描寫，表現父母之愛的。學習這篇課文,一是引導學生通過對人物外貌、語言和動作的描寫，體會文章表達的思想感情，提高閱讀能力；二是讓學生感受父愛的偉大力量，受到父子情深的感染。
五年級下冊語文補充習題第17課答案
2樓：匿名使用者
1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
3樓：起名實難
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語言，完成填空。
（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裡的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，彷彿芳香四溢。我還能從課文裡找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？ 女媧補天 精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日
4樓：寶貝小天使
哪道題額，不是全要吧
5樓：甜心蘇打
（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裡的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，彷彿芳香四溢。我還能從課文裡找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？ 女媧補天 精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日
(4)因為母親在月光下給我講故事，唱民謠，猜謎語，在月光下啟迪了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
五年級練習冊第17課答案 30
6樓：匿名使用者
我沒時間說，下回看我的
7樓：電♀光
你好！是語文還是數學呢！！
可以說清楚嗎？
8樓：飄香菊溪
沒有……我是六年級的
9樓：匿名使用者
你嗎怎麼生你的，這都不知道，白痴一個。
語文五年級下冊練習冊第17課最後一題怎麼寫
10樓：淵源
bai怎樣畫聲音和氣du味？
通過對畫面的巧妙zhi
構思來刻dao劃你要表達的意思。內
這個要靠你個人容的創意。
如從前考試時，以詩句“踏花歸來馬蹄香”來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾隻蝴蝶，這樣就表達了一個香字。
動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭髮豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
11樓：匿名使用者
通過對畫面的巧妙bai構思來刻劃你du要表達的意zhi思。這個要靠你個人dao的創意。
如從前回考試時，以答詩句“踏花歸來馬蹄香”來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾隻蝴蝶，這樣就表達了一個香字。
動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭髮豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
五年級下冊人教版語文課堂作業本第17課答案
12樓：手機使用者
第三題，用橫線畫出句子中的錯別字，並把正確的字寫在括號裡
13樓：匿名使用者
在網上查？不如自己做！
第17課課後題的小練筆(五年級下）
14樓：匿名使用者
“阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？”同學們失落地望著阿曼達。
“會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！”阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：“哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。
”話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：“爸爸、媽媽！”
“不會的。”阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。
此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇蹟發生了……
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起。
“同伴們，我們有救了！”阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
五年級第3課早，五年級第3課 早
白楊樹白楊樹 populus alba 是落葉喬木，高15 30米，樹皮灰白色，是一種很普通的樹。生存能力極強，大路邊，田埂旁，有黃土的地方，就有它的存在。用途多樣，可以當柴 d宇 愛 jffuyturktoiug llk okjhj j 看你要什麼？ppt？課文？五年級下冊語文第三課的課題早是什麼...
五年級上冊17課蘇教版，蘇教版五年級上冊語文課文
黃果樹瀑布，真是一部大自然的傑作！剛進入黃果樹風景區，便聽到 嘩嘩 的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最後像潮水般湧過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那 嘩嘩 的水聲便成了千...
五年級下冊英語人教版第10課，人教版五年級下冊英語第十課課文 英語書忘帶了
today is saturday.it is sunny and windy.tom does not need to go to school.he gets up early.he wants to go outside to play with his parents.tom mvm,i w...