1樓：匿名使用者
梨弟弟帶著金黃的燈籠來了，它把金黃的燈籠掛在舞臺上可漂亮了，蘋果妹妹在地上一滾，綠色的地毯就鋪在了地上，稻穀阿姨說：“這樣恐怕有點單調。”說著稻穀阿姨在臺上跳起舞來，穀粒都被甩到了天上，穀粒又從天而降，就像下起了穀粒雨似的，臺上灑滿了金黃的穀粒……高粱伯伯來晚了，他說：
“你們有沒有給我留事兒幹呀？”梨弟弟說：“哦！
對不起，我們忘記給你留事兒幹了！”稻穀阿姨又說：“怎麼會沒事給高粱伯伯幹呢？
我們只有梨弟弟那幾盞燈籠，可能不夠亮，高粱伯伯不是有兩把火把嗎？我們可以向他借呀？”於是高粱伯伯就把他的火把插在了會場的**。
啊，會場真美啊！
2樓：匿名使用者
“秋天來啦，秋天來啦！”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻穀阿姨和高粱伯伯一起趕來佈置晚會會場。
這時，櫻桃小姐和橘子姑娘來到了會場，“嗨，山姑娘，”櫻桃小姐說，“你請大家來幹什麼呀？”山姑娘興奮的說：“我們要開一個豐收晚會！邀請你們來參加。”
葡萄阿姨帶著28個葡萄小寶寶來慶祝豐收晚會，葡萄阿姨把她背上的28個“小寶寶”放下來，讓他們一起佈置會場。柿子先生和柿子太太手牽手的來到了晚會的會場，幫助山姑娘一起佈置。
傍晚時分，所有的水果們都到齊了，他們一起歡呼著，歌唱著《豐收》這首歌：“秋天來啦，秋天來拉，稻穀成熟啦！石榴樂開了花，黃澄澄的梨子枝頭笑，高粱紅彤彤，就像羞紅了臉，桃子粉嫩嫩，一身紅裙身上穿……”
等到被邀請來的“秋天水果隊”（“秋天水果隊”隊裡有各種各樣的果子）的水果們都唱完了《豐收》歌后，主持人—桃子姑娘穿著金黃、閃亮的長裙（就真像的看到了秋天的麥子一樣），桃子姑娘走到舞臺**，宣佈：“慶豐收晚會正式開始！晚會進行第一項，才藝展示。
”臺下一片歡呼聲，臺上的燈光變暗了，主持人—葡萄阿姨穿著一身金光閃閃的、像魚鱗一樣漂亮的長裙走到舞臺**說：“第一個節目《慶豐收，割麥子》，有請太陽水仙果小學的2年級（三）班的同學演唱。”臺下又一片歡呼。
燈光又突然亮了起來，2（三）班的女同學們一個接著一個、跳著舞、搖著手裡的啦啦球和啦啦棒蹦蹦跳跳的上臺了，她們個個穿著鮮粉色的連衣裙，手上戴著長手套，上面繡著漂亮的秋天圖案，她們一邊跳一邊唱：
“慶豐收！慶豐收！大家快來呀！
快快快，快來割麥子，豐收季節就是好呀就是好。金黃的麥子，橙黃的雪梨，看呀看，石榴姐姐正對我們咧嘴笑。來吧，來吧，來吧，讓我們一起慶豐收，啦啦啦，啦啦，啦，啦啦啦啦，啦啦啦，我們收穫，我們歡笑，我們是勤快的‘小蜜蜂’……”
演唱完了，臺下掌聲雷鳴般的響起，葡萄小姐走到臺**，那雷鳴般的掌聲驟然停止，大家用急切的目光看著葡萄小姐，葡萄小姐看到這種情景後，深吸一口氣，微笑著說：“下一個節目是舞蹈《收割》，請花果仙小學的5（四）班的同學表演。”
臺下的掌聲再次響起。燈光減弱了，變成了淡淡的橙黃色，5（四）班的女生們穿著紅黃色相間的芭蕾舞裙，手上綁著用綢料做成的金黃色的“翅膀”，像一隻只“黃雀在天空盤旋”。她們跳的是著名的舞蹈（在“糧果仙麥國”裡，它是很著名的）《秋天的湖水》和《白天鵝秋季的夢》（選段），跳完《秋天的湖水》後，掌聲震耳欲聾的響起，差點把5（四）班一個女同學的耳朵震聾了。
葡萄小姐示意觀眾們停下掌聲，5（四）班的女同學繼續跳《白天鵝秋季的夢》，跳完後，掌聲如雷鳴，震耳欲聾。
3樓：匿名使用者
可以接下去描繪晚會的內容。可以把山姑娘當成主持，以此介紹大家的“盛裝”，像蘋果妹妹穿了一件大紅色的晚禮服啦之類的，然後在描寫晚會上有什麼節目。最後一定是大家一起開開心心一起度過愉快的晚會時間啦。
二年級語文上冊課文
4樓：匿名使用者
第一組識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
語文園地一
第二組識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鐘
8 難忘的一天
語文園地二
第三組識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
第四組識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
語文園地四
第五組識字5
18 稱讚
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五
識字622 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩兩首
語文園地六
第七組識字7
26 “紅領巾”真好
27 清澈的湖水
28 淺水窪裡的小魚
29 父親和鳥
語文園地七
第八組識字8
30 我是什麼
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農業的變化真大
語文園地八
5樓：匿名使用者
人教版七年級語文上冊第五單元訓練(所有課文練習)
......2.熟記下列詞語：
箏、禿、蟹、蕾、墮、丫杈、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、盪漾、嫌惡、笑柄、可鄙、什物、驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣3.寫出 ...人教版七年級上冊，人教版七年級上冊11......
2.熟記下列詞語：箏、禿、蟹、蕾、墮、丫杈、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、盪漾、嫌惡、笑柄、可鄙、什物、驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣3.
寫出 ...
人教版七年級上冊語文上第1－6單元課課練(所有課文練習)
人教版七年級上冊語文上第1－6單元課課練(所有課文練習)七年級上冊課課練，人教版七年級上冊人教版七年級上冊語文上第1－6單元課課練(所有課文練習)
語文版七年級上冊語文課文同步練習（全冊）
......苦心孤詣：3．作者看到“遠處有一二風箏浮動”七年級上冊同步練習，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？
4．這篇散文的主要意思是什麼?5．看到一本外國的講論兒童的書，七年級上冊地理同步為什麼說是 ...
人教版七年級語文上冊第一單元訓練(所有課文練習)
......2.注音並組詞：
3.相信你能給下列詞語一個正確的解釋：（1）隱祕：
（2）一瞬間：（3）朦朧： （4）幻想：
4.聯絡上下文人教版七年級上冊，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？4．這篇散文的主要意思是什麼?
5．看到一本外國的講論兒童的書，人教版七年級語上冊品味下邊詩句中加 ...
人教版七年級語文上冊第三單元訓練(所有課文練習)
......1.下面加點字注音完全正確的一組是（ ）a.
醞釀（liànɡ） 嫩葉（nèn） 抖擻（sǒu） 鳥巢（cháo）b.薄煙（báo） 黃暈（yùn） 披蓑 ...人教版七年級上冊，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？
4．這篇散文的主要意思是什麼?5．看到一本外國的講論兒童的書，人教版七年級上冊11......1.
下面加點字注音完全正確的一組是（ ）a.醞釀（liànɡ） 嫩葉（nèn） 抖擻（sǒu） 鳥巢（cháo）b.薄煙（báo） 黃暈（yùn） 披蓑 ...
人教版七年級語文上冊第六單元訓練(所有課文練習)
......b.我倒很想知道衣料究競織得怎樣了。
c.這兩個傢伙正在以全幅精力織布人教版七年級上冊，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？4．這篇散文的主要意思是什麼?
5．看到一本外國的講論兒童的書，但是一根絲的影子也看不見。d.“哎芽，美極了！
真是美極了！”老大臣一邊說，人教版七年級上冊11一邊從他的眼 ...
人教版七年級語文上冊第六單元訓練(所有課文練習)
......b.我倒很想知道衣料究競織得怎樣了。
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真是美極了！”老大臣一邊說，但是一根絲的影子也看不見。d.
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人教版七年級語文上冊第六單元訓練(所有課文練習)
......b.我倒很想知道衣料究競織得怎樣了。
c.這兩個傢伙正在以全幅精力織布人教版七年級上冊，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？4．這篇散文的主要意思是什麼?
5．看到一本外國的講論兒童的書，但是一根絲的影子也看不見。d.“哎芽，美極了！
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d.“哎芽，美極了！真是美極了！
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新課標七年級語文上冊講讀課文精選測試
......3.解釋下列詞語。
①納罕：②小心翼翼：③訓誡：
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）a.請把這件事你不要放在心上。
b.他很早就對天文學產生了興趣。c.
從事 ...七年級上冊語文課文，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？4．這篇散文的主要意思是什麼?
5．看到一本外國的講論兒童的書，但是一根絲的影子也看不見。d.“哎芽，美極了！
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“哎芽，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，但是一根絲的影子也看不見。
d.“哎芽，美極了！真是美極了！
”老大臣一邊說，七年級上冊英語課文......3.解釋下列詞語。
①納罕：②小心翼翼：③訓誡：
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）a.請把這件事你不要放在心上。
b.他很早就對天文學產生了興趣。c.
從事 ...
人教版七年級語文上冊第一單元訓練(所有課文練習)
......攀（ ）上 瞬（ ）間 朦（ ）朧（ ）2.相信你能給下列詞語一個正確的解釋：
（1）隱祕： （2）一瞬間：（3）朦朧：
（4）幻想： ...人教版七年級上冊，就感到“驚異和悲哀”，這是為什麼？
4．這篇散文的主要意思是什麼?5．看到一本外國的講論兒童的書，但是一根絲的影子也看不見。d.
“哎芽，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，但是一根絲的影子也看不見。
d.“哎芽，美極了！真是美極了！
”老大臣一邊說，但是一根絲的影子也看不見。d.“哎芽，美極了！
真是美極了！”老大臣一邊說，人教版七年級上冊11......攀（ ）上 瞬（ ）間 朦（ ）朧（ ）2.
相信你能給下列詞語一個正確的解釋：（1）隱祕： （2）一瞬間：
（3）朦朧： （4）幻想： ...
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提出 百姓足。他 重本 因而反映這個制度要求的各家經濟思想以及以後的演變，就如歐洲宗教改革的新教倫理帶來的資本主義工業文明的發展，在當代中國的價值是儒家道德經濟學與儒商的興起，如不加限制。到宋代，他們認為工商業是末業，富國必須 重本 著有 富國 專篇，他是法家富國理論最早的提出者和實踐者，這是儒家早...
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二年級語文怎麼補，小學二年級語文很差該怎樣補習
學情者，學生學習之情況也。出現問題，先得分析問題，要補課得先明白學生的學習情況。在這裡，有必要剖析一下語文的知識能力結構，知己知彼。語文的學習可大致分為字詞 語感 套路 表達四大塊。1 字詞，是一座語文城堡的磚塊，只要不懶惰，這一塊基本上屬於用苦功，沒有補習的必要 2 語感，很抽象的一個概念，每個人...