1樓：額爾德特曉凡
他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見了，他和幾位同學在一起找，一下子動員了許多同學一起幫忙找，他找了一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著了，班長笑了笑，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學找丟失的鋼筆，他一起和同學們組織了許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長說了一聲：「找著了！
」其實班長是沒有找著的，不一會兒，班長找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑了起來。
我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那麼你覺得他是一個很好的人嗎
2樓：樹影搖曳丨
我們班有一個同學非常漂亮，她有烏黑髮亮的長髮，寶石一樣的眼珠子，有一個挺直的鼻子下面有一張能說會道的嘴，你們猜她是誰？告訴你們吧，她就是我們班的班長「王璟瑜瑩」。
她每次考試都是名列前茅的，沒有一個能比得上她，她雖然沒當上英語課代表，但她的英語也很好，她還喜歡樂於助人。
有一次，我在車站等車，正準備把錢拿出來，發現我的錢掉了，我又不敢跟大人走，我就向同學借我錢，可我總是求他們，他們死也不肯借我，突然遇到了班長，我就向她借我錢，她就不由自主的借了給我，我連忙向她說聲：「謝謝」。她跟我說：
「不客氣，我們都是同學，同學應該互相幫助呀」。我心想她真是一個樂於助人的好班長
這就是我的同學的閃光點，小朋友們，你們同學也有閃光點吧，也說出來聽聽！
《誇誇同學的閃光點》作文600字
誇誇我的同學的閃光點作文3000字
3樓：沛沛豬的母嬰小智慧
每個人都有自己的閃光點，有的同學樂於助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。
我的同學是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。
她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂於助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現，我想媽媽可能不來接我了，當我正絕望的時候，小樂出現了，她走過來對我說：
「你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你」我問：「如果你把傘給了我，你自己怎麼回家呢？
」她答道：「我家離學校很近，我跑回去就可以了。」說完她便衝向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心裡湧起一股溫暖。
那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。
4樓：一氧化二氫
誇誇我的閃光點 每個人都有自己的閃光點。我也有。我長著一雙鬆鬆的小沈那大眼睛。
一個小小的鼻子，一張冰桃般的小嘴，笑起來總是那麼甜蜜，讓人覺得很溫暖。有一次在下雨的時候。我們班的同學有一個人沒帶著傘回，每次愛的守在這門口裡等，可是她的媽媽沒來，我拿著傘，一路上去問她你媽媽呢，她說我媽媽不知道還來不來，我就果就說我，我跟你一起走回家吧。
他說，好啊好啊。經過了很長時間，可是他的媽媽還是沒有來。在我們走的一路上，他跟我講了很多笑話，我逗的我哈哈大笑。
他回到家的時候，他身上一滴水也沒有。在我轉身的時候，他發現我是我的全身已經全溼透了。他得了這樣很驚訝。
他又跟我說非常感謝。 好了，既然這樣就結束了我的優點就是我的優點，就是這個，請人講個贊。
5樓：匿名使用者
不可能！決對不可能sb
誇誇同學的閃光點作文開頭怎麼寫
6樓：
話說，某一日，天空遠處飄來一團七彩祥雲，我頓感如沐春風。正在我享受其中時，天色突然大變，電閃雷鳴，接著一道貫穿天地的閃電劈了下來，我深深的被震撼了。這時，我發現遠處一個嬰兒，接著空中傳來了一句話，此嬰兒乃吸取天地之精華而生！
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被順金搞 的品質該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘 的品質該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾隻貝殼 的品質該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處茅草屋。的人是那麼少，可是 卻就是其中一個。他是我們...
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有進取心，踏實，堅韌 誇誇同學的閃光點 400 字 我要誇誇咱班的孫秋美同學，她長著一頭烏黑的短髮，一雙又黑又亮的大眼睛回，鼻樑上還卡著一副小 答眼鏡。她不但很有學問，而且還特別樂於助人。記得有一天在學校，天上下著小雨，我想上廁所，可又沒帶雨傘，就頂著雨跑著去了。不料，腳下一滑，摔倒在地上，我一看，...
《誇誇我的同學》作文開頭怎麼寫，誇誇同學的作文的開頭怎麼寫
說到誇誇我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人，是我們學習的榜樣。她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。記得有一次，...