1樓：
你只要正確認識自己，能全面地看待他人和自己，就會感覺自己沒那麼差，而是自己可能感覺狀態不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。
一個人要正確認識自己，因為人與人性格差異很大，瞭解自己的性格優勢與不足。要學會揚長避短有助於形成自己獨特的自信心。人是不斷變化發展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。
正確認識自己，就要作到用全面的、發展的眼光看自己。所以人就特別需要充滿自信來完成自己的目標，自己的事業......你就能成為強者。
首先，你要有自信心，認為自己幹什麼事情都能行，只有認識到通過自己的努力，自己一定能達到目標的。從心靈上確認自己能行，自己給自己鼓勁。只要有心理準備，你就不會為一點困難而退縮。
相信，你就能充滿信心完成任務。世界在發展，時代在進步，人也要隨著時代的步伐前進。人的發展目標也在時時發生變化。
只要你克服自卑心理，樹立自信心，做自己幸福的締造者。你只要有了自信心什麼困難都能克服，什麼事情都難不倒你；你的學業或者事業就會成功，你就是一個最有出息的年輕人。
當你擁有了自信，你還要學會廣交朋友，只有在朋友們推心置腹的話語中能給你一種安慰，一種大膽說話的機會，一種鍛鍊你的場合，讓你不怕任何人，敢於表示自己的意見或建議，發表自己的見解。因為朋友能讓你遠離孤獨，才能融入社會而獲得快樂。
沒有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太陽的照耀，沒有光彩。沒有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦，也點燃不起生活的希望之火。沒有友情的人生更是不完整的人生。
一個人活在世上，既然沒有朋友，沒有朋友的關懷，又怎能理解人生的真正樂趣呢？
只有充滿了友情的人生才是充盈的，有意義的。有位哲人說：兩個人分擔一份痛苦，那就只有半個痛苦；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。
當你陷入困境，困窘急迫之時，忽然得到朋友的真誠幫助，即使只是平常的一句安慰、鼓勵的話語，你的心情會怎樣？是否會感到心靈得到了一種快慰的釋放，覺得一股暖流從心底升起，於是充滿信心，渾身是勁？當你獲得成功，欣喜萬分時，若得到朋友的真心祝福時，你的心情又會怎樣？
是否感覺幸福。因此，增強你的自信心，就能消除自卑感。你就感覺自己是多麼自信！
你在拾回自信的同時工作方面就能大展巨集圖，你就是一位強者！
2樓：朱禮祭君
從認真做事起，把每一件事做成功後便會有成就感，積累點滴的成就感，做事就會有熱情，包含其中的上進心就會得到培養。明白？？
如何培養上進心
3樓：尛辰丶
信，就是一個人對自己能夠達到某種目標的樂觀充分的估計。誠如你所說的，自信對一個人確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。
可以說，自信意味著已成功了一半。 然而遺憾的是，缺乏自信的人仍隨處可見。研究顯示，人們之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一點可以肯定：
這完全是後天形成的，與先天無關。因此，可以這麼說，是人們自己把自己搞得沒了自信，從而影響了自己的成功與前途。還是那句話：
最大的敵人是你自己。 那麼，該如何科學、有效地培養自己的自信心呢？現提出如下合理化建議，供你參考：
第一，經常關注自己的優點和成就。你總想自己的缺點和失敗，你當然會越來越沒信心。這不是滅自己的威風嗎？
你必須長自己的志氣。你總會有許多優點和成就的，把它們列出來，寫在紙上。至少寫出五個優點和五項成就。
對著這張紙條，經常看看、想想。在從事各種活動時，想想自己的優點，並告訴自己曾經有過什麼成就。這叫做「自信的蔓延效應」。
這一效應對提升自己的自信效果很好，有利於提高從事這項活動的成功率。 第二，多與自信的人接觸和來往。「近朱者赤，近墨者黑。
」你若常和悲觀失望的人在一起，你也將會萎靡不振。若你經常與胸懷寬廣、自信心強的人接觸，你一定也會成為這樣的人。多與有志向、有信心的人交朋友吧。
第三、自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。當你碰到困難時，一定不要放棄。要堅持對自己說：
「我能行！」、「我很棒！」、「我能做得更好！
」等等。你重複對自己唸叨有信心的詞語，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利於不斷提升自己的自信心。這已為心理學的研究所證實。
第四、樹立自信的外部形象。一個人，保持整潔、得體的儀表，有利於增強自己的自信心。舉止灑脫，行為端方，助人為樂，目不斜視，就會有發自內心的自信。
同時，加強鍛鍊，保持健美的體形，對增強自信也很有幫助。 第
五、保持一定的自豪感。一個人，謙虛是必要的，但不可過度。過分貶低自己，對自信心的培養是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無傲骨。要相信自己，充滿對自己的自豪感。 第
六、學會微笑。微笑會增加幸福感，進而也能增強自信心。你不妨試試看。一笑，自信從中而來，幾乎立竿見影。 第
七、懂得揚長避短。在學習、生活、工作中，要經常抓住機會展現自己的優勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷求得進步。這樣，你就會提高成功率，也會得到更多的讚揚聲，肯定能增強自信。 第
八、多閱讀名人傳記。因為很多知名人士，成名前的自身資質、外部環境並不比你好。有的甚至在你的年齡時，比你現在的情況差遠了。
多看一些這方面的材料，會讓你知道你其實是具備成功的條件的，成功也是完全來得及的，這樣有助於提升你的自信心。 第
九、做好充分準備。從事某項活動前，如果能做好充分的準備，那麼，在從事這項活動時，必然較為自信，從而有利於順利完成這項活動。一旦這項活動做得很成功，必會反過來又能增強整體自信心。 第
十、給自己確定恰當的目標。目標太低，太容易實現了，不能提高自信心。但目標也不能太高。
目標太高，不易達到，反而對自信心有所破壞。恰當的目標是：用力跳起來剛能碰到。
真誠地祝賀你越來越自信，越來越成功！
4樓：門謹拱醉香
上進心，就是在做事的時候，要有往上衝的勁，要有動力不斷支撐自己奮鬥，向上。如何能夠達到這樣的效果呢？首先注意的是讓自己能夠有這樣的意識，明白自己努力上進的意義是什麼，不是別人要求的，而是自己主動想要做到的，這裡體現出自覺主動的重要性。
明白了為什麼，這樣做事情就能夠更有動力，不需要別人的約束管理，自覺自動的去實現它。然後我們需要讓自己多多做事，在完成自己的工作後，需要關注其他的事情，別人不願意做的事情，我們可以多參與，讓自己更加熱情，更熱愛工作，多做事能夠發現自己的特長，更願意做事，也就能促進上進心的培養。
最重要的是要嚴格要求自己，在做事的時候，遇到不會的事情，不能夠放棄，要堅持做下去，多向別人學習，學習別人的優點，注意自己的缺點。有缺點要改正，不能夠放棄**。不斷進步，不斷充實自我。
多看看別人的進步，多關注別人的成績，適當比較自己跟別人的差距，讓自己能夠有一種想要超過別人的動力。樹立奮鬥目標，實現目標後獎勵自己，讓自己更想努力，更想不斷進步。
多跟別人交流，自己的問題多向別人請教，弄清楚，學明白。不恥下問，樂於學習。這樣在以後工作中有困難，我們才會想要解決，培養解決問題的習慣，要有成就感，相信自己，認真努力。
如何培養小學生的上進心？
5樓：小周高等教育**答疑
怎樣培養孩子的上進心：
1、給孩子定一個較小的目標
心理學研究證明，成功的行動，容易使人產生積極上進的情緒，而失敗的行動容易使人產生消極退縮的情緒。
對於基礎較差而自信心又較差的孩子，為了提高孩子的興趣，可以先給孩子定一個較小的目標，讓孩子嘗試一下成功的喜悅，進一步增強自己的自信心，從心理上能夠接受這一新的目標。例如，孩子的語文基礎不夠好，有「破罐子破摔」的想法，上課心不在焉。在這種情況下，家長首先要給孩子講學習的重要性。
在具體學習上，要交給孩子複習鞏固的方法，多讀、多記、多積累、多練筆。
2、分析原因，對症下藥
對於受過挫折的孩子，成績下降時，可以讓孩子講以前曾取得過的好成績，教師的一些鼓勵等；再讓孩子分析成績下降的原因，如重病耽誤了功課，學習方法不正確等，使孩子恢復信心，再根據原因選擇相應的方法，如抓緊時間複習，改變學習方法等等。
3、發現孩子的特長
4、 不斷給孩子正面強化和刺激
要逐步引導孩子克服不良習慣，向好的習慣發展。
兒童都喜歡聽故事，家長給孩子講些名人偉人熱愛學習和努力工作的生動故事如：居里夫人、愛迪生、華羅庚等，為孩子樹立好的榜樣，激勵孩子向他們學習。事實也確實如此，愛迪生、達爾文、愛因斯坦等小時候學習成績都不好，長大之後，他們也都取得了不起的成績，關鍵是自己的努力。
同時，如果用孩子身邊的同伴作為激勵，則更有說服力。
要注意言傳身教。家長自身也要給孩子樹立榜樣，有些孩子的不良行為習慣，就是從家長那裡模仿來的，生活習慣如此，學習習慣也是如此，家長的言傳身教一定不能忽視。
總之，無論是家長還是教師都應該認識到，提高孩子的學習成績固然重要，但我們更應該為孩子一生的幸福著想，我們更應該注意培養孩子健全的人格，在孩子的生活理想、志向水平、未來責任、學習態度、學習興趣和學習習慣上下工夫。這樣不僅可以使孩子在眼前的學習上獲得成功，而且是在為將來獲得人生的更大成功做準備。這樣孩子就會從「為了分數、為了升學」的單一學習動機中解脫出來，不再為一次考不好而受到精神上的折磨，他們就會站得高一些，看得遠一些，不會因為暫時的失敗而沮喪。
6樓：
您好，愛玩是孩子的天性，再懂事的孩子在小學階段可能還是會調皮、愛玩，所以每個年齡段孩子的性格和心性都是不斷變化著的，不要想著小學生和成年人一樣的懂事，要了解小學生的心理。如果孩子較同齡孩子來說較缺乏上進心，那可以通過「勵志教育」。勵志教育是現代教育的一種重要理念，它不同於挫折教育，也不同於讚美、鼓勵教育，它是注重同時讓孩子關注自己的優缺點，既要鼓勵孩子表現自己或克服自卑，又要讓孩子意識到自己的不足和進步的空間，不同的孩子側重面不同，因材施教。
孩子的上進有的是自身性格決定的，有的是受外力的促進，而外力的促進主要**於孩子對自身現狀的認識和強烈的改變意願，還**於父母、老師、親人的愛和期望，所以可以從這兩方面適當給孩子一點壓力。
希望對您有所幫助。
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