1樓：
那要看是幾進位制，二進位制就是10了
2樓：匿名使用者
因為1+1就係等於2
3樓：大王鍋莊
把兩個1合併在一起不就是2嗎。
4樓：納喇海融答敬
在數學上一加一等於
二、可是在別的地方，可以等於任何數…舉個一加一等於一的例子：一個男人同一個女人結婚、但最終他們只生一個孩子！
證明為什麼1加1等於2？
5樓：love賜華為晨
根據皮亞諾自然數公理：
1.0屬於n.
2.若x屬於n,則x有且只有一個後繼x'.
3.對任一個x屬於n,皆有x'不等於0.
4.對任意x,y屬於n,若x不等於y,則x'不等於y'.
6樓：匿名使用者
1+1這道題有很多人知道等於2，【1+1=2】，一根小棒加一根小棒等於兩根小棒，不會1+1這道題可以用計算器算一算。
7樓：農家書院小生活
一隻筷子加一隻筷子就等於兩隻筷子，所以一加一等於二
8樓：匿名使用者
有時候特定情況下，1加1不一定等於2。
9樓：淡定
因為2-1等於1，為何2-1等於1？因為1+1等於2。
10樓：匿名使用者
用反證法證明：假定1+1≠2根據自然數大小規定，後一個數是前面一個數+1，即2=1+1兩者矛盾，所以1+1=2陳景潤證明的叫歌德巴-赫猜想。並不是證明所謂的1+1為什麼等於2。
當年歌德巴-赫在給大數學家尤拉的一封信中說，他認為任何一個大於6的偶數都可以寫成兩個質數的和，但他既無法否定這個命題，也無法證明它是正確的。尤拉也無法證明。這「兩個質數的和」簡寫起來就是「1+1」。
幾百年過去了，一直沒有人能夠證明歌德巴-赫猜想，包括陳景潤，他只是把證明向前推進了一大步，但還是沒有完全證明
11樓：匿名使用者
這個可以問華羅庚，人家算了幾麻袋的草稿紙
12樓：逸品王
華羅庚證明到一半 屎了 你在將來見到他的時候幫我問問他
一加一等於二是為什麼？
13樓：白水和襪子
從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果
14樓：黃先生生活達人
因為1+1就是等於2，這屬於數學邏輯。
一、課內重視聽講，課後及時複習
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，儘量不要去翻書。儘量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
二、多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種型別的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反覆加以聯絡。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。
三、調整心態，正確對待考試
考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。
15樓：y狄
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白水和襪子
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果a獲得超過2658個贊
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而導致弄巧成拙，收不到想當然的結果獎勵寫回答共1個回答
白水和襪子
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從數學角度來看，1＋1＝2是一個基礎假設，這是數學的基礎，沒有它，所有定理都無法站住腳
有很多答案，可以理解為：
⒈一杯水加一杯水還是一杯水。
⒉這就是相對的，1+1中的一，是相對原本的「單位」或稱「量」，「=2」中的「2」也是。而你們所說的等於「1」，這個「1」就不是與原本的單位來定義的，是新的「單位」
⒊1+1>2,比如說，一件事情你和別人團結合作，就可能大於2，是你一個自己花倆倍的時間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時間就能完成
⒋並不是所有的努力都能換來回報
⒌一個白天加一個黑夜 等於一整天 不等於兩天
⒍即使人們希望一加一等於二,但未必能將事情做得完美,誤差是絕對的,計劃趕不上變化
⒎沒有任何事都是絕對的存在，有些東西表面上十分相似，如果不按特定的實際情況去隨意組合，有時候會因為很不合適而
16樓：湧珈藍福
一加一為什麼二，這個問題只是現在還沒人能清楚的解釋，簡單來說一加一其實不等於二，這是一個非常難的問題，先說一下這個:「一個人加一個人不是等於二個人而是很多人因為二個 人會生孩子可能他們會生四五六個人所以說這個問題是不一定的。
17樓：匿名使用者
一加一等於二，沒有為什麼，就像每一個漢字就是那樣寫。2+2就是等於4，4+4就是等於8，沒有原因。
18樓：吃雞新班長
一加一等於二，是指兩個素數之和，可以構成任意一個大於等於四的偶數，是他的簡稱，是世界難題
19樓：nice慕斯
這都是真的.但也不代表是一成不變的.萬物從零開始，在數學裡，零的後面是一，一的後面是二，兩個一相加便等於二咯.
比如1×2＝2.都是一樣的道理，0到1的進率是1，1到2的進率也是1，有兩個進率了，那就0，1，2，便是2了
20樓：蘭桖豔
因為一根手指頭加一根手指頭等於兩根手指頭
21樓：
單從數學角度看？1+1=2是一個公理，是幾乎所有人都認定的，不管怎麼證明也好，這都是真的.但也不代表是一成不變的.
萬物從零開始，在數學裡，零的後面是一，一的後面是二，兩個一相加便等於二咯.比如1×2＝2.都是一樣的道理，0到1的進率是1，1到2的進率也是1，有兩個進率了，那就0，1，2，便是2了
22樓：匿名使用者
一加一本來就是等於二沒有任何道理
23樓：張楊
1+1必須等於二不為什麼？
24樓：童話可可
一個蘋果加一個蘋果等於兩個蘋果
25樓：
1+1＝（100-99）×（100-99）＝2×（100-99）
＝2×1＝2
26樓：開心小彤
1、皮亞諾公理，也稱皮亞諾公設，是數學家皮亞諾(皮阿羅)提出的關於自然數的五條公理系統。根據這五條公理可以建立起一階算術系統，也稱皮亞諾算術系統。
皮亞諾的這五條公理用非形式化的方法敘述如下：
①1是自然數；
②每一個確定的自然數 a，都有一個確定的後繼數a' ，a'
也是自然數（一個數的後繼數就是緊接在這個數後面的數，例如，1的後繼數是2，2的後繼數是3等等）；
③如果b、c都是自然數a的後繼數，那麼b = c；
④1不是任何自然數的後繼數；
⑤任意關於自然數的命題，如果證明了它對自然數1是對的，又假定它對自然數n為真時，可以證明它對n'
也真，那麼，命題對所有自然數都真。(這條公理也叫歸納公設，保證了數學歸納法的正確性) 若將0也視作自然數，則公理中的1要換成0。 更正式的定義如下：
一個戴德金-皮亞諾結構為一滿足下列條件的三元組(x, x, f)： x是一個集合，x為x中一個元素，f是x到自身的對映 x不在f的值域內.
f為一個單射. 若 並滿足: x∈a 且 若 a∈a, 則f(a)∈a 則a=x. 該公理與由皮阿羅公理引出的關於自然數集合的基本假設:
1.n(自然數集)不是空集
2.n到n記憶體在a→a直接後繼元素的一一對映
3.後繼元素對映像的集合是n的真子集
4.若p任意子集既含有非後繼元素的元素,又有含有子集中每個元素的後繼元素,則此子集與n重合.
能用來論證許多平時常見又不知其**的定理! 例如:其中第四個假設即為應用極其廣泛的歸納法第一原理(數學歸納法)的理論依據.
證明： 1+1的後繼數是1的後繼數的後繼數，即3 2的後繼數是3
根據皮亞諾公理可得：1+1=2
一加一等於幾，一加一等於幾
1。一加一可以等於二，也可以不等於二。一加一等於一零 即二進位制 2。從理論上講，就是向量的一致性，學過數學或物理的人可能都記得向量這個概念。當把兩個有方向性的引數合在一起的時候，會有四種情況發生 一加一等於二，一加一大於一小於二 一加一大於零小於一，一加一等於零。而在現實生活中還有另外兩種極端的特...
一加一等於幾
有一天，老師問小明 一加一等於幾？小明不知道，於是老師叫小明回家去問。小明回到家問媽媽 媽媽，一加一等於幾？小明的媽媽在打麻將，她高聲叫道 我胡了！小明又去問姐姐，姐姐正在看書，她讀到一篇關於張思德的文章，於是她說道 張思德.最後，小明去問哥哥，哥哥在跟別人爭論那隻做實驗的蟲子是誰打死的，哥哥很生氣...
一加一等於幾，一加一等於幾 腦筋急轉彎
問數學家 哲學家回答費勁兒的問題 付費內容限時免費檢視 回答一加一可以等於二，也可以不等於二。一加一等於一零 即二進位制 2。從理論上講，就是向量的一致性，學過數學或物理的人可能都記得向量這個概念。當把兩個有方向性的引數合在一起的時候，會有四種情況發生 一加一等於二，一加一大於一小於二 一加一大於零...