1樓：
有沒有頭髮有發黃、注意力只能集中10分鐘左右、好動、記憶力差這些情況伴隨出現？有就是缺鋅鐵等微量元素，買產品遵醫囑或者按說明吃就可以了。
還有就是像jiang7036197朋友說的，糾正這個不良的情況，如果習慣了長大以後不好。
2樓：匿名使用者
小孩子吃手是因為在長牙的時候牙齦會癢，就想咬著點東西才舒服，所以有些老人會買磨牙棒給小孩咬，但是有的小孩長大了也保留了這個習慣。這個習慣是不好的，應該糾正。
首先，小孩子運動量大，跑來跑去摸來摸去，指甲裡面藏了很多汙垢和細菌，吃手會導致他感染細菌，容易拉肚子。
其次，經常咬手，會導致指甲剝落，造成指甲肉外翻，還會流血，而沒有指甲的小手看起來也象猩猩的手……
第三，會害小孩子沒有長堅固定型的牙齒變成齙牙。
3樓：匿名使用者
不是啦~其實我也不知道為什麼，你看見他在吃手指，就給他**嘴他就不會再吃了。
4樓：________洛佐伊
應該只是各人喜好吧。
可以考慮一下用別的東西分散他/她的注意力。
或者擦點風油精在他的手上。幾次有教訓後就會改掉了^w^
5樓：牛仔寶貝
小孩一般出現這樣的毛病，有可能是缺鐵性貧血，或者是肚裡有蛔蟲，可到醫院看看！！
孩子愛咬手指，是缺什麼營養
6樓：風流倜儻的斌
孩子缺鋅。
孩子缺鋅後的個人表現為愛咬手指。
補鋅可多吃蛋白鋅、生蠔、核桃、動物肝臟等含鋅較為豐富的食物。
如果帶小孩去醫院檢查，孩子身體並無恙，則不是缺鋅的原因，孩子愛咬手指是孩子的一種不良的習慣，正確處理這個問題，孩子的毛病會改正的。
措施：多關心愛護，多與孩子聊天，少指責。與孩子講清道理，制止這不良的習慣
7樓：心明心誠
孩子吃手指那麼可能缺乏鐵元素缺鋅了缺銅了，或者可能不良習慣，建議可以到醫院做一個微量元素的檢檢視各項資料如何。
不良習慣那麼需要長時間監督強行改正矯正才會有效果，要耐心勸導，多吃補鐵食物比如豬肝等，豬血等，黑木耳等，大棗等。
8樓：超能小美眉
意見建議：1、缺鋅。這種小孩多伴隨有厭食，長不大，近視。
2、體內有寄生蟲。多伴有異食，消瘦，臉色差，肚子疼。3、心理因素。
多為孤僻內向的孩子。常為突然斷奶原因的小孩。4、一種不良的習慣。
小孩有14歲了還咬手指一定有原因，只要細心觀察，排除可能引起的原因，正確處理會改正的。如果是缺鋅的，補鋅；體內有寄生蟲的，查大便，驅蟲；心理因素的，多關心愛護，多與孩子聊天，少指責；如果各種都不是，那得與孩子講清道理，制止這不良的習慣。
9樓：山西白癜風
你好,通常孩子咬指甲有生理和心理兩種方面的原因. 生理方面的問題:如體內缺少鋅,鐵等微量元素.
心理方面其原因主要有:1,家長對孩子的衛生和健康關心不夠;2,父母關係緊張,家庭不和,造成孩子的心靈受到傷害和壓抑,導致情緒緊張;3,孩子經常得不到父母的關愛和缺乏家庭的溫暖感;4,長期的學習壓力,使孩子無法減輕心理的負擔,加上父母的期望值過高,使壓力增大. 建議家長首先要帶孩子做微量元素測試,若缺少微量元素就要及時補充.
如果是因為家庭矛盾帶給孩子壓力而造成的心理問題,就需要及時與孩子溝通,解除他們的壓力. 經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
如果是心理原因糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。 祝你的寶寶健康成長!
十歲孩子還總吃手是缺什麼營養？
10樓：文志成功
十歲的孩子愛吃手，通常通常有生理和心理兩種方面的原因。
生理方面的問題：如體內缺少鋅、鐵等微量元素。
心理方面其原因主要有：家長對孩子的衛生和健康關心不夠，孩子經常得不到父母的關愛和缺乏家庭的溫暖感，長期的學習壓力，使孩子無法減輕心理的負擔，加上父母的期望值過高，使壓力增大.。
建議家長首先要帶孩子做微量元素測試，若缺少微量元素就要及時補充。
如果是因為家庭矛盾帶給孩子壓力而造成的心理問題，就需要及時與孩子溝通，解除他們的壓力。
要改變孩子吃手指的行為,
一是預防，要多和自己的孩子在一起玩耍，交流溝通，指導孩子讀書學習。一旦發現孩子有吃手指的行為，要及時疏導孩子的心理壓力。
二是對有咬手指習慣的孩子不要呵斥打罵，可轉移孩子的注意力，多帶孩子進行有益的戶外活動，父母一定要有耐心，多給孩子一些關愛,從而減輕孩子的心理壓力，使孩子身心都能健康的發展。
小孩子愛啃手指甲是缺什麼營養
11樓：是卡塔庫慄啊
小孩子愛啃手指甲有可能是缺營養，也有可能是其他原因引起的。
1、缺少微量元素：如果孩子只出現一次或兩次看到指甲，請不要擔心太多。 如果頻率非常頻繁，則應認真對待。
這可能是兒童缺乏微量元素或缺鐵性貧血。 醫院進行微量元素檢查，並及時補充所需的營養。
2、心理行為：大多數孩子的指甲與心理因素有很大的關係。 例如，當孩子處於緊張狀態時，他或她會通過摩擦指甲來感到安全感。
另外，一般敏感而內向的人格也容易產生擦指甲的習慣，這是一種心理情感。
12樓：匿名使用者
一．部分小兒經常啃咬指甲是因為心情緊張，多見於情緒型，即容易激動或憂慮的孩子。他們心情緊張時，就下意識地啃咬指甲。對於這樣的孩子，責罵和懲罰一般不會奏效，只能使孩子更加緊張。
在手指上塗苦藥也無濟於事。正確的辦法是找到致使孩子情緒緊張的原因，並設法消除這些緊張因素。比如是不是父母對待孩子的態度太粗暴，孩子經常受到責罵或警告？
是不是父母對孩子的期望過高，學這學那，使孩子壓力太大？是不是孩子膽小，害怕一個人獨處？是不是因為沒有要好的夥伴，感到孤獨等等。
針對不同原因分別對待，使孩子在寬鬆舒適的環境中生活，緊張情緒消除了，啃指甲的習慣就會慢慢改掉。
二．有些孩子啃咬指甲是因為體內缺乏微量元素鋅或有蛔蟲。這類孩子還可能同時嗜食一些其它的東西，比如紙片、牆皮、泥土等等。通過化驗檢查可以確診。
缺鋅者補鋅，有蟲者驅蟲，**去除小兒自然會停止啃指甲。
小孩子吃手是缺營養嗎?缺什麼?
13樓：羊肉像蓋飯
小孩子吃手是因為在長牙的時候牙齦會癢，就想咬著點東西才舒服，所以有些老人會買磨牙棒給小孩咬，但是有的小孩長大了也保留了這個習慣。這個習慣是不好的，應該糾正。
首先，小孩子運動量大，跑來跑去摸來摸去，指甲裡面藏了很多汙垢和細菌，吃手會導致他感染細菌，容易拉肚子。
其次，經常咬手，會導致指甲剝落，造成指甲肉外翻，還會流血，而沒有指甲的小手看起來也象猩猩的手……
第三，會害小孩子沒有長堅固定型的牙齒變成齙牙。
14樓：匿名使用者
孩子咬指甲的習慣要早糾正
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李豔梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬脣和磨牙，是最管用的一個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說“媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。”
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另一隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
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