1樓：匿名使用者
如果立場是 交友不利於學習和身心健康 這個立場有在一般人看來太過狹窄 那麼只有劍走偏鋒 在立論的時候設定一個前景
可以將辯題直接設定為 為了維護學習的效率和 身心健康的保持 或者恢復
這樣 就間接的轉變了話題 那麼接下來你們要爭論的關鍵就是
我在要學習和要保持身心健康的時候 交友是否合適 或者 是否有利
學習方面 可以從 精力的集中 效率 時間 不良影響等方面著手 現實的例子很多 高考 早戀 社會風氣 等等 這方面社會上對你方有利的例子較多 評委和觀眾的心理接受屏障也比較容易打破 建議採取主攻
至於身心健康 這個比較麻煩 因為從生理和心理上來講 交際都是有利於個人發展的 但凡事有利就有弊
交際也是需要精力 時間 去維護的 你可以從現代心理病 亞健康狀態 和現在社會病態人際關係 以及功利交友等方面入手 具體可以參照上面幾位的例子 這點就比較複雜 需要講得很深入 很全面 在短時間的辯論交鋒中 很難 也不容易被接受 建議採取防守
最主要的就是立論要做好 偷換概念而且不能為對方發覺 一直要掌握主動 否則很容易被對方牽制 甚至反應過來 戳破你們的立論
2樓：匿名使用者
美國 哈佛利亞大學 做多次實驗 交友利於學習和身心健康！
網路不利於中學生學習成長辯論賽 20
3樓：荊棘海嘯
首先，分析思路，要明確思想：我們討論的話題是「中學生上網弊大於利」這是我們的中心。這個中心力要把握兩個重點：一、中學生，二、弊大於利。
從一分析，中學生的特點：年齡在12~15歲的少年。在我國法律層面這個年齡段的孩子大部分是未成年人。
這個階段的孩子生理上是發育階段，心理上是叛逆、貪玩階段。這個階段的很多孩子會對自己、對社會、對周圍的一切有一個新的認識，而這個認識是不是符合他的心理這很難說，他這個時候接觸到的東西對他的影響很大。好的話能起積極作用，而不好的話會毀了他一生。
這一點上要把握的重點是：不成熟階段，會對孩子的成長和認知自我、認知社會起一個非常重要的作用。
從二分析，弊大於利：這個不是是非討論的問題，也不是利弊存在的問題。前提是弊與利都存在了，我們分析它的誰打誰小的問題。
而這個問題也要是當今社會，當今環境的，也許過許多年，也會有變化，現在分析要根據現在的社會、科技等多方面因素考慮。
網上交友辯論賽的弊大於利的總結詞
有關學習和考試的辯論賽
關於上網的利與弊辯論賽資料
4樓：磨憐煙聊熠
今天我們來談一談關於中學生上網的利與弊的問題
據調查：目前：中學生上網主要是為了：
獲取資訊、聊天、遊戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦**、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：
在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩遊戲？
還是查資料？
中學生上網的利就在於：第一、
可以開闊視野第二、
可以對外交流第三、
可以促進青少年個性化發展第四、
可以促進中學生的學業第五、
可以掌握最新的教育動態
中學生上網的弊：
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩遊戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，遊戲的興趣永續性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康**問題。網際網路上有一些宣傳黃色、暴力等內容的**，還有一些政治上反動的**。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。
中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的**容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格**和精神**。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路遊戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網咖"、"聊天室"不能自拔。
不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
對策：第
一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧裡看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收穫，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！
5樓：電腦愛主機
利：一、開闊視野
因特網是一個資訊
6樓：tfboysp王源
我認為小學生上網來弊少利多自，比如說學習當中所需要的資料大多能在網上獲得，這使我們節省了時間，還會讓我們體驗到自主學習的快樂。
通過上網，我們可以知道世界各地的實時事從而增長見聞，深刻的瞭解世界，認識世界，正所謂秀才不出門，盡曉天下事。
我認為上網弊多利廠，可是一些同學沉迷網咖，無節制的上網，不僅浪費家長的血汗錢，還荒廢我們的學業，甚至會使我們誤入歧途，做出擾亂社會秩序的事，走上違法犯罪的道路。
7樓：匿名使用者
可以發現新的大陸，可是卻有著很大的危險
如，一位高三的學生在網咖裡死亡，醫生髮現他的臉色蒼白。很快發現是因為興奮過度而引起了心臟病
8樓：匿名使用者
答：我認為：小學生上網是利大於弊的。因為現代網路具有方便，快捷，靈活的特點，做為內
新中國容未來的**人，我們應該緊跟時代的步伐。上網不僅可以開闊我們的視眼，還可以緩解我們的學習壓力，有利於我們的身心發展。但是我個人不建議小學生無限制地上網。
因為小學生年齡還小，還不具有一定的辨別是非的能力。所以建議他們上網時一，在完成家庭作業和課堂作業後可以上了。二，上網時要有明確的目的，需要網上聽課和查閱資料時可以上網。
三，最好有家長陪同並給他們限時。四，建議家長給電腦裝上具有遮蔽和過濾功能的軟體，以免孩子接觸到不健康的**。
9樓：匿名使用者
比如**要工做要電腦呀！沒了電腦就要「罷工」。
10樓：匿名使用者
你是網路交友的利弊關係呢，還是上網的利大於弊呢？我懷疑我之前回答的那個是不是你的對手？？？？？？？？？
壓力不利於學習的例子 辯論賽用的
11樓：
把握住壓力對人的思想的影響，張國榮受不住壓力而跳樓自殺。各種中學生自殺自殘事件。過強的壓力對生理的影響。
比如思維的停頓，精神狀態的欠佳，飲食故障等。 可以問對方：親愛的對方辯友請問對方辯友今天的辯論賽讓你們感覺到壓力了嗎 如果他們回答是是 就說感謝對方辯友對我方實力的認可。
回答沒有 就說 所以我們今天能夠看到對方辯友精彩的辯論。
中學生網路交友弊與利辯論會
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