1樓：小嫣老師
1、**不同
近景性動機，與近期目標相聯絡。遠景性動機，與長遠目標相聯絡。近景的直接性動機是與學習活動直接相連的，**於對學習內容或學習結果的興趣。
遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相連的。間接遠景性動機指向於學習活動的結果與價值，是學生本人的理想、信念等在學習上的體現。有的學生"為老師的鼓勵而努力學習"、"為家長的獎勵而努力學習"、"為同學們瞧得起自己而努力學習"等，就屬於間接近景性動機。
2、影響不同
近景的直接性動機作用的效果比較明顯，但穩定性比較差，容易受到環境或一些偶然因素的影響。間接的遠景性動機由於瞭解活動的社會意義、活動結果的社會價值而引起的對某種活動的動機，如學習是為了實現個人對社會作貢獻的遠大理想而努力學習，對個人有積極地影響。
3、作用不同
高尚的、正確的間接性動機的作用較為穩定和持久，能激勵學生努力學習並取得好成績。而那些為父母、教師的期望或是為了自己的名聲、地位的動機作用的穩定性和永續性相對比較差，容易受到情境因素的衝擊。
間接的遠景性動機既具有一定的社會性和理智色彩，又與個人的志向、理想、世界觀相聯絡，因此，具有較強的穩定性和永續性，能在相當長的時間內起作用。
2樓：努力發財
小明這屬於直接近景動機，是由對學習活動的直接結果所引起的動機，動機具體，效果明顯，但持續時間短，不穩定，易隨環境變化。
沒有間接近景、直接遠景的說法。
3樓：捏捏拳頭就好
直接就是根據自己的需要愛好去學習，間接就是為了某種目的，比如獎勵、誇獎等。遠景就是長遠的利益，近景自然就是當前的咯！小明的動機是間接性的近景性動機。
4樓：瑞唱月
直接就是個人的學習需要，自己感興趣，自己主動的要學。
間接就是有獎勵性的，而自己也恰好想要那個獎勵，就是外部誘因激發的學習動機。
就比如小明期末考試，這是個近景性的，考好父母給獎勵，電腦也正是小明想要的，這就是獎勵性的，而不是小明自己的學習需求，所以是間接的。
5樓：人生七喜
這屬於間接的近景動機，近景動機是近期目標的實現，這裡是指期末考試，遠景動機是長期目標的實現；間接動機是社會觀念，父母意願，老師期望在學生頭腦中的反應，你也可以理解為外部獎勵而不是自身意願，而直接動機就是學習活動本身直接引起，表現學生對學習的興趣愛好。所以這裡獎勵電腦是間接動機，總體就是近景間接動機
6樓：匿名使用者
根據動機行為與目標的遠近關係劃分，可把學習動機區分為遠景性動機和近景性動機 所謂遠景性動機(distant motivation)，是指動機行為與長遠目標相聯絡的一類動機。所謂近景性動機(proximal motivation)，是指與近期目標相聯絡的一類動機。例如，學生在確定選修課程時，有的是考慮今後走上社會、踏上工作崗位的需要，有的只是考慮眼下是否容易通過考試，他們的擇課動機便屬遠景性和近景性動機範疇。
遠景性動機和近景性動機具有相對性，在一定條件下，兩者可以相互轉化。
7樓：愛心被帶走
我做這道題的答案就是近景直接性動機
8樓：匿名使用者
這個題我也很困惑 說是沒有這個概念 但是這題的答案卻是這個 而且邏輯上也對
9樓：wsy_暖暖
只有近景直接和遠景間接 沒有近景間接的說法 所以本題是近景直接
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