1樓：匿名使用者
選a第二節 詞的構成
教學目標
1．熟練掌握單純詞、合成詞、詞根、詞綴、短語詞、離合詞等基本概念和特點。
2．正確分析複合詞的結構型別和複雜合成詞的層次。
3．瞭解並掌握縮略形式的性質、方式和縮略原則。
教學重點與難點
教學重點：重點講解多音節單純詞的特點；合成詞構詞方式的判定；詞綴意義的虛化以及語素中虛實同形現象的區分；詞和短語的區別等。
教學難點：多音節單純詞和合成詞；疊音詞（單純詞）和重疊式（合成詞）的區別；複合式合成詞內部結構關係。
教學方法 講授、課件
教學內容
一 、單純詞
單純詞是由一個語素構成的詞。單純詞可以是一個單音節語素，也可以是一個多音節語素（包括雙音節語素）。按音節的多少，單純詞可以分為單音節單純詞和多音節單純詞。
（一）單音節單純詞
單音節單純詞是由一個單音節語素構成的詞。例如：家、走、清、五、番、很、的。
（二）多音節單純詞
多音節單純詞是由一個多音節語素構成的詞，也就是多音節連綴成義不能拆開的詞。多音節單純詞有聯綿詞、疊音詞、象聲詞和音譯詞。
1．聯綿詞
聯綿詞是由兩個不同音節連綴成一個語素構成的詞。根據音節之間的結構關係，聯綿詞可分為雙聲聯綿詞、疊韻聯綿詞和非雙聲疊韻聯綿詞。
⑴雙聲聯綿詞：兩個音節的聲母相同。例如：琉璃、崎嶇、尷尬、璀璨
⑵疊韻聯綿詞：兩個音節的韻母或韻腹和韻尾相同。例如：爛漫、傀儡、輾轉、靦腆
⑶非雙聲疊韻聯綿詞：兩個音節的聲母韻母都不相同。例如：鏗鏘、蛤蚧、玳瑁
2．疊音詞
疊音詞是由兩個相同的音節連綴成一個語素構成的詞。例如：諄諄、潺潺、翩翩
3．象聲詞
象聲詞是摹擬聲音的詞。例如：撲通、哎呀呀、嘩啦啦、嘰嘰喳喳、劈里啪啦
4．音譯詞
音譯詞是按外族詞的發音用同音近音漢字轉寫的詞。例如：休克、蒙太奇、厄爾尼諾
二、合成詞
合成詞是由兩個或兩個以上的語素按照一定的結構方式和語義關係組合而成的詞。
合成詞中有的語素有實在意義，能體現詞義的主要意思，這種語素叫詞根，如“管理”中的“管”和“理”。有的語素意義不那麼實在，只能附在詞根上，表示某種附加意義，這種語素叫詞綴（也稱“語綴”），如“老鷹”的“老”，“亂子”的“子”。
合成詞可以分為複合式合成詞和附加式合成詞兩大類。
（一）複合式合成詞
由兩個或幾個詞根組合而成的詞叫複合式合成詞，也叫複合詞。按照結構關係的不同，可以把複合詞分為以下幾類：
1．聯合式
語素之間的關係不分主次，平等地聯合在一起。例如：
a．** 語言 猛烈 群眾 智慧 依靠 （同義聯合）
b．首尾 異同 褒貶 早晚 出沒 始終 （反義聯合）
c．領袖 骨肉 眉目 爪牙 筆墨 犬馬 （類義聯合）
d．狐狸 寶貝 質量 窗戶 睡覺 動靜 （偏義聯合）
a組是，構成這些詞的兩個語素意義相同或相近。b組是，構成這些詞的兩個語素意義相對或相反。c組是，與a組不同的是，兩個語素結合以後通常產生新的意義。
如“領袖”不是指“領子和袖子”，而是指“國家、政治團體、群體組織等的領導人” d組是，兩個語素只有一個語素意義在起作用，另一個語素意義或者完全消失，或者只起附加、襯托作用。如“狐狸”只有“狐”的意思，“狸”的意義消失；“質量”只有“質”的意義，“量”的意義弱化
2．偏正式
語素之間的關係是修飾和被修飾、限制和被限制的關係。前一個語素是修飾性或限制性的，是“偏”的部分；後一個語素是被修飾或被限制的，是“正”的部分。例如：
a．汽車 象牙 皮包 傾銷 鮮紅 四季
b．雪白 筆直 金黃 冰涼 瓜分 飛快
從“偏”的部分看，a組分別表示類別、領屬、質料、方式、性狀和用途和數量。b組“偏”的部分是以事物或動作作比，含有“像……一樣”的意思，如“雪白”就是“像雪一樣的白”；“飛快”就是“像飛一樣地快”。因此，它們不是主謂式
3．補充式
語素之間有補充說明的關係。前一個語素是被補充或被說明的，後一個語素是補充說明前一個語素的。例如：
a．治安 推翻 跳遠 附近 傳奇
振興 充實 鎮定 流暢 調和
b．書本 紙張 布匹 船隻 車輛
a組前一個語素是動詞性語素，後一個語素補充說明動作行為的結果，兩個語素之間存在因果關係，有“因……而……”的意思，如“治安”是“因治而安”的意思，“推翻”是“因推而翻”的意思。
b組前一個語素是名詞性語素，後一個語素是量詞性語素，從“量”上對前一個語素進行補充說明。它們通常表示這一事物的總稱，都只能作為集合概念使用。
4．動賓式
語素之間有支配或關涉關係。前一個語素表示某種動作行為，後一個語素表示動作行為所支配、關涉的物件。例如：
a．理事 司機 點心 隔壁 圍腰 管家
b．破產 動員 失策 關心 出版 開幕
c．露骨 缺德 滿意 悅耳 動人 稱心
d．到底 順便 索性 依次 照舊 儘量
a組兩個語素組合在一起構成名詞；b組兩個語素組合一起構成動詞；c組兩個語素組合一起構成形容詞；d組兩個語素組合一起構成副詞。
5．主謂式
語素之間是陳述和被陳述的關係。前一個語素是被陳述的物件，後一個語素起陳述的作用。例如：
a．** 霜降 日蝕 國營 球賽 心得
b．心疼 眼花 目擊 體貼 自修 杜撰
c．風流 心虛 年輕 嘴硬 膽大 心細
a組兩個語素組合一起構成名詞；b組構成動詞；c組構成形容詞。
6．重疊式
由兩個相同語素重疊而成。這是一類結構方式比較特殊的複合詞。例如：
a．爸爸 姐姐 叔叔 娃娃 星星 剛剛 稍稍
b．跌跌撞撞 婆婆媽媽 花花綠綠 密密麻麻
a組由兩個語素重疊而成，其意義同單個語素（字）的意義一樣。
b組兩個語素重疊後再組成一個詞，語素不重疊的“跌撞”“婆媽”等不是詞。
（二）附加式合成詞
以實語素為詞根加上詞綴構成的詞叫附加式合成詞，也稱派生詞。加在詞根前面的叫字首，加在詞根後面的叫字尾。附加式合成詞可以分為前加式和後加式兩類。
1．前加式
由字首加詞根構成的詞叫前加式合成詞。現代漢語中的字首主要有“老、阿、初、第、小、可”。例如：老鄉、阿姨、第
三、小姐、可觀。
2．後加式
由詞根加字尾構成的詞叫後加式合成詞。現代漢語中的字尾較多，而且呈增長趨勢。主要有“子、兒、頭、者、家、手、員、巴、性、化、氣、然”。
例如：、蓋兒、想頭、長者、黨員、結巴、個性、神氣、淡然。
字尾還包括一些有某些表義表情作用的疊音成分“乎乎、溜溜、騰騰、滋滋”。例如：
圓乎乎、氣乎乎、酸溜溜、順溜溜、熱騰騰、亂騰騰、美滋滋、樂滋滋。
詞綴是附加成分，一般不表示具體的詞彙意義，常起語法作用，如“阿、小、子、兒、頭”都是構成名詞的標誌，“化”是構成動詞的標誌，“然”是構成形容詞和副詞的標誌。有時表現出某種附加意義。如，“第
一、第二”的“第”表示次第。更多的是增添一些感**彩意義。如，“老”加在姓氏前，表示親切；構成動物名詞時，有凶猛或可憎的意味。
“老師”有尊敬的意味，“老鄉”有親暱的意味，“老虎”有凶猛的意味，“老鼠”有憎惡的意味。有的沒有意義或意義模糊，如“桌子”、“石頭”中的“子”和“頭”。
現代漢語中還有極少數中綴，如“不”（“黑不溜秋│花不稜登│白不呲登）、“裡”（嘰裡咕嚕│嘰裡旮旯│滴里嘟嚕）、“巴”（“俗頭巴腦│笨嘴巴舌│苦心巴力”）等。
漢語的詞綴是由詞根演化而來的，因此許多詞綴都還保留有實義。比如“初一”的“初”，是從“起初、初次”的意義虛化而來。如“老話”、“老張”、“老鼠”這三個“老”的意義是由實到虛的，“老鼠”的“老”意義完全虛化。
如何把這種同形的詞綴與詞根區分呢？一般根據意義、位置和讀音，可以把同形的詞根和詞綴區分開來。如“老人”、“老將”、“衰老”中的“老”是“年歲大”的意思，意義實在，是詞根；“老師”、“老婆”、“老大”中的“老”意義虛化，構詞時位置固定，是詞綴。
又如“子女”、“寵兒”中的“子”和“兒”意義實在，都是詞根，“兔子”、“蓋兒”中的“子”和“兒”意義虛化，位置固定，則都是詞綴。
（三）合成詞的層次性
三個和三個以上語素構成的合成詞常常是多層次的，各個層次都有其結構關係。例如：
電 力 自 動 化
└——— 偏正———┘
└ 偏正┘└—附加—┘
└ 主謂┘
三 、短語詞和離合詞
（一）短語詞
短語詞是指構成詞的幾個語素的凝固程度比詞鬆一點，又比短語（片語）緊一點，介乎詞和短語之間的一種語言單位。例如：
a．來得及 來不及 禁不住 了不起
b．按理 據說 | 不公 不惜 | 之流 也罷 的話
c．甚而至於 轉瞬之間 總而言之
a組是比較典型的短語詞，介於詞和短語之間。b組大體有三種情況：一是由短語壓縮凝固而成，如“按照情理→按理”。
二是由短語中的語素削減而成，在意義上還沒有達到高度融合，如“不公平→不公”。三是由語素直接組合而成，意義上也沒有達到高度融合，如“之流、也罷、的話”等。c組更接近短語，“甚而至於”可說成“甚至於”、“甚至”，當然後者也是短語詞，不過更接近詞。
這些現象從另一個角度說明它們是短語詞。
（二）離合詞
離合詞是指結構比較鬆散、可以拆開使用的詞。構成詞的語素結合在一起時是詞，拆開使用、插入別的語言成分時便是短語。這類詞主要是具有可分離性的動賓式合成詞。例如：
“喘氣→喘口氣│喘不過氣│喘了半天氣”“負債→負了債│負一身的債│債都負不起了”
四 、縮略形式和縮略詞
（一）縮略形式
為了稱說方便，使事物稱謂中的成分進行有規律的節縮或省略叫縮略。縮略以後的語言單位叫縮略形式（簡稱）。 縮略方式大致有以下幾種：
1．提取式
⑴提取固定短語中的有代表意義的語素縮略而成。例如：
數字控制→數控 保證價值→保值 對外**→外貿
⑵提取固定短語中有代表性的一個詞構成。例如：中華人民共和國→
2．共素式
共用幾個並列成分中的一個共同語素。例如：寒假和暑假→寒暑假
3．標數式
概括原來幾個詞語表示的事物的共性或相關性，再加一個數片語成。例如：
包修、包換、包退→三包 眼耳鼻口身→五官
（二）縮略詞
有的縮略形式形成了緊密結構，凝固成為一個能自由運用的語言單位，這就是縮略詞。如“文娛、掃盲、港商、奪冠、定編、保鮮”等。
（三）縮略的原則 表義明確無誤；避免同音形式；要注意規範。
四、造詞的理據
（一）理據的性質
不是說付出就有彙報嗎？為什麼我為她付出了那麼多，結果什麼也沒
柚子 一個人的真誠能夠感動天地，那是一種不圖回報的付出，沒有任何功利和企圖，久而久之她就會感覺到你對她的一片情意，她會體會，會感動的，你如果把你的回報作為砝碼放到天平上去衡量收穫是否均等，你就錯了，因為她要付出的是她的一生與你相伴，你的付出再多也不算多，只要你真心愛了，她也值得你愛，你就應該付出你的...
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特立專業答疑 造成這種現象的背後原因有兩點。首先，最初教練們在選苗子的時候，就只選個子不高的孩子。體操的很多專案需要身輕如燕 重心要穩。而個頭矮的人身體重心相對來講就低一些，特別是那些落地動作會更穩。教練最初選材時，就考慮小孩今後身高不要太高，體操隊裡但凡有個子躥高的，就可能被派去改練其他類別。另外...