1樓：神經哥玩遊戲
複合型人才和一專多能人才最大的區別在於"專",複合型人才應該是在各個方面都有一定能力，在某乙個具體的方面要能出類拔萃的人。一專多能人才在某一領域是傑出的頂尖人才，同時又在其他領域有相當程度的造詣，而複合型人才則是全面發展，整體素質非常高，雖然不是特別拔尖，但適應能力強，能勝任多個方面的工作。但兩者具有相當程度的重合，都是非常優秀的人才。
一）一專多能在工具書中纖悉的解釋。
1、一專多能指學校培養的學生或在職人員既要具有專業毀鍵乎知識，又要具有適應社會的多方面工作的能力。如：我們要使學生在科學知識方面和在勞動技能方面，都成為「一專多能」的人。
吉林人民出版社《文藝方針政策學習資料》)
2、一專多能是1979年中國人民解放軍開展群眾性練兵活動中提出的一項內容。一專，就是要精通本職專業技術，考核成績總評達到總參規定的標準。多能，就是要在精通本職專業技術的基礎上，學習掌握與本職工作密切相關的其他兩項以上的專業技術，並達到二級能手以上水平。
開展一專多能的群眾性練兵活動，是提高我軍戰鬥力的有效措施之一。
3、一專多能也指一臺具有多功能的辦公先進裝置。
4、一專多能也常被說成是一專多長。一專多長的人才也就是現在時髦的詞語「複合型人才」。 就是在各個方面都有一定能力，在某乙個具體的方面要能出類拔萃的人，其特點是多才多藝，能夠在很多領域大顯身手。
當今社會的重大特徵是學科交叉，知識融合，技術整合。這一特徵決定每個人都要提高自身的綜合素質，個人既要拓展知識面又要不斷調整心態，變革自己的思維，成為一名「光明思維者」。
二）「一專多能」符合即前技術發展的要求。
與過去相比，印前崗位工種已經發生了根本變化：鉛排、鑄字、照相製版被電腦照排、直接制版所取代，並且新型工種受電腦、雷射照排、多亮敬元化排版系統技術高速發展的影響，其定義和內容發生了很大的變化，其中錄入、組版、掃瞄、傳版、發排、衝片、直接制版等環節都有不同程度擴充和交叉融合（如表一所示），這無疑給印前崗位生產的安排和技術培訓帶來了新課題，尤其新世紀ctp的崛起、網際網絡技術的滲透，印前工種更為合一，崗位技術操作由簡單走向複雜，由低效進入高效，由單一步入交合。
2樓：結婚發的
不一樣，二者是有明顯的差別的，任何情況下都會對二者進行區分的。
3樓：按時服藥
不一樣的，其實雖然詞兒差不多是一致的，但是表達的意思是不一樣的，也有不同的含義。
4樓：創作者
是不一樣的。複合人才是乙個全能型的人才，不管做什麼事情都是可以的，複雜人才是指拆御懂得很多東閉御迅西技能也非常轎此多，所以這兩種人才是不一樣的。
綜合型人才和複合型人才的區別
5樓：生活玲玲
綜合型人才和複合型人才的區別：
綜合型人才：定義為業有所精的通才，在企業中，有發展「前景」和「錢景」的高階人才，具備團隊精神。
交流能力、文化素養大都是綜合型人才。
複合型人才：是指在各個方面都有一定能力、在某一搭備個具體方面出類拔萃的人。專家指出，複合型人才應不僅在專業技能方面有突出的經驗，還具備較高的相關技能。
比如隨著it技術完全融入銀行、保險、**等行業之中，那麼，複合型人才將在未來幾年內十分搶手梁枝姿。
複合型人才的特點
複合型人才就是多功能人才，其特點橡絕是多才多藝，能夠在很多領域大顯身手。複合型人才包括知識複合、能力複合、思維複合等多方面。當今社會的重大特徵是學科交叉。
知識融合，技術整合。這一特徵決定每個人都要提高自身的綜合素質，個人既要拓展知識面又要不斷調整心態，變革自己的思維，成為一名「光明思維者」。
網路新聞需要的複合型人才，首先在知識結構上應該是自然科學和社會科學的結合。其次，複合型的人才還體現在對人文社會科學。
內各學科的融會貫通。再其次，複合型的人才還體現在理論和實踐的有機結合上。
具有一項專業技能，並在另外領域有特長的複合型人才更是市場上最缺乏，而企業又求之若渴的人才型別。市場調查顯示，各行業各地區對複合型人才的需求非常強烈，企業偏愛複合型人才，而且「錢景」喜人。
很多人分不清複合人才和複雜人才，複合人才和複雜人才一樣嗎？
6樓：歡歡說故事
所謂的綜合人才是廣泛的專業知識和廣泛的文化教育，具有各種能力和發展潛力，和諧的發展和創造性的人才。俗稱乙個特殊的人。可以看到多學習的多學習專家指出，這不僅強調了專業技能的經驗，而且具有高度相關的技能。
複合人才是多功能人才，它們更通用，它們可以在許多領域中有大手。複合人才包括知識綜合，整合和技術整合。這個功能決定了每個人都必須提高他們的整體質量，個人必須擴大他們的知識並不斷調整他們的思想，改變他們的思想，併成為「明亮的思維」合人才應該在各方面都有一定的能力，並且他們可以在特定方面出去類別。
複雜乙個複雜的人，需要和潛力隨著年齡的增長而變化，知識的增加，地位的變化以及環境的變化以及人與人之間的關係是不同的。就人口而言，人們與那些不同。無論是「太陽能」，「社會人民」或「自我現實主義」的假設，雖然有其合理性，但它不適用於所有人。
複雜人的基礎超理論具有理論理論的性質，分別由莫勒斯，這個理論是為了工作，組織和個人，人們有各種不同的需求和動力加入工作組織，但最重要的需求是實現他們的資格。觸控人士有，可以通過不同的方法滿足。當工作性質和組織得到適當匹配時，贏得勝利是滿意的。
當目標到達時，獲勝感可以繼續激勵，併產生新的更高目標。根據超級理論的說法，公司員工的複雜性需求可分為，人們的需求是不同的，這些需求需要隨著人們的發展和改變生活條件而變化。每個人都需要不同，所需的水平與人不同。
人們同時擁有各種需求和動機，這相互作用並結合積分，形成複雜的動機模式。
兩個人都希望獲得高獎金，但它們的動機可能非常不同。可能是改善家庭的生活條件，可能將高獎金視為技能的跡象。組織的工作和生活條件不斷變化，因此新的需求和動機將繼續。
也就是說，在一定的生命期間，動機模式的形式是內部需要與外部環境互動的結果。乙個人在不同單位或同一單位的不同部門工作，將有不同的需求。乙個人在工作單元中可能是困難的，但在業餘活動或非正式人口中，可以滿足互動的需要。
因為人們需要不同，能力不同，並且對不同的管理方法將存在不同的反應。因此，沒有適合任何時代，任何組織和任何個人的有效管理方法。
7樓：寫題生活
複合人才是指在很多方面都具備一定的專業能力，一人可以當多人用，而複雜人才是看似對什麼都懂，但是卻只是懂皮毛而已並不精練，所以，企業需要的是複合型人才而不是複雜型人才。
8樓：雙魚愛仕達
不一樣。複合人才是全能型的人才，什麼都會幹。複雜人才就是問題員工，不服管教，而且工作能力也不好。
9樓：流螢人生
通俗來理解是乙個概念的，但實質上有著層次的區別，通才大於複合型人才，全才比較有意思，等於通才小於複合型人才。通才沒有特定的方向，專業，泛指一切，如同上知天文下知地理一樣，白話講的什麼都會。複合型人才指同時具備多種才能，適用於多種行業，多種專業，但只是多種，並非全部。
全才就比較有意思了，可以用來向大的方面理解，也可向小的方面理解，大的方面跟通才有著一樣的意義，小的方面指在特定行業的上下游技能比較全面的人，比如一家工廠老闆，既能跑業務，也能管理員工，同時又懂生產線。是乙個全面的人才，叫全才。全才的理解在於特定的人和特定的場合去理解該往大的方向。
是不是許多人都是複合型人才？
10樓：吃遍全世界的魚
是的，許多人都是複合型人才。所謂複合型人才，是指乙個人在多個領域具備一定的能力純洞、知識或技能，並具有創新思維、多元化思考的能力。這種人在綜合素質上具有相對的優勢，能夠在不同的領域中取得成功，具有更廣闊的發展空間和機會。
現代社會對人才的要求越來越高，不做譽枯僅需要深造和專精一門技能，還需要擁有跨領域、複合型的才能和素質。許多時候，職場上的競爭本質上也是一場綜合素質的較量。因此，許多人都在不斷虛冊地充實自己，提公升自己的能力和素質，以適應這種要求。
而這也促使許多人成為了複合型人才。
複合型人才最難求
11樓：華爾街
年薪30萬招複合型人才。
數控車床或銑床專業，最好懂計算機程式設計」，前日，記者在廣州某大型技能型人才招聘會現場看到，來自佛山的招工企業代表王先生帶著20人的備陪招工「指標」參加本次招聘會。他的任務是以年薪30萬，為企業帶回急需的複合型數控人才：既會運算元控裝置，還會為數控裝置編制程式，以隨時滿足客戶對產品的新需求仿禪蠢，也就是人們常說的複合技能型人才。
記者從廣州各大人才市場瞭解到，近期，僅僅要求具備單一技能的。就業崗位在減少，能適應多個崗位需求的「通才」崗位比例大幅增加。
專家分析：對人才需求標準提高。
廣東每年職業技術學校的畢業生很多，但能達到複合技能型人才標準的僅佔三成。」廣東省科技職業技術學校學生科科長林鍊鋼告訴記者，學校培養的複合技能型人才在珠三角地區特別受歡迎，而近期很多外省企業也開始關注複合技能型人才。林鍊鋼透露，從就業市場看，複合技能型人才不但求職成功率高，就業狀況穩定，收入也比只掌握一種技能者高出近20％。
林鍊鋼分析，一些傳統單一職業在走下坡路，這是社會對人才需求標準提襲差高的必然趨勢。但這也並不意味著計算機、財務等專業畢業生就沒有就業出路。他們可以在校期間學習其他相關技能，向複合型人才方向發展，打造全新的多技能優勢。
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