1樓：懂點工程也要懂點生活
輕鬆一練
1、隨著繫上下文理解下列詞語，選用一二個詞語作解釋。
憂心忡忡 出人頭地 不以為然 大模大樣
2、閱讀第①段，仿寫句子：
不是， ，就是，像。
3、父親講的一件趣事，是針對愛因斯坦哪一句話而說的？請把前後照應的話找出來，寫在下面。
愛因斯坦總是不以為然地說：
父親鄭重地對愛因斯坦說：
愛因斯坦聽了， 愛因斯坦從此
。4、愛因斯坦父親和傑克大叔都是從煙囪裡爬上爬下的，為什麼傑克大叔蹭黑了，而愛因斯坦的父親連一點菸灰也沒有？
這是因為
5、你認為愛因斯坦的父親教育兒子的方法怎麼樣？這樣的教育方法你喜歡嗎？
6、讀了短文，你從愛因斯坦那裡學到了什麼？選擇一二點，談談體會。
2樓：
讀了短文你喜歡愛因坦嗎？為什麼？
3樓：
小小魚頭好疼阿！你不
從愛迪生愛因斯坦身上，你學到了什麼?
4樓：匿名使用者
成功是天才加努力的結果。
愛迪生主要成就
2023年，愛迪生
發現**傳話器裡的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。說話的快慢高低能使短針產生相應的不同顫動。那麼，反過來，這種顫動也一定能發出原先的說話聲音，於是他開始研究聲音重發的問題。
8月15日，愛迪生讓助手按圖樣製出一臺由大圓筒、曲柄、受話機和膜板組成的「怪機器」，製成之後，愛迪生取出一張
錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉動，另一頭和受話機連線，然後愛迪生搖動曲柄，對著受話機唱歌，之後把針又放回原處，再搖動曲柄，接著機器就回放出愛迪生的聲音。12月，愛迪生公開展示這臺「錫箔筒式留聲機」，轟動了全世界。
電燈
與人們通常的認識恰恰相反，最初電燈的發明者不是愛迪生，愛迪生是改進了電燈。早在2023年，英國一位名叫
漢弗裡·戴維的化學家就在實驗室中用鉑絲通電發光;2023年，他又發明了用兩根通電 碳棒之間發生的 電弧而照明的「
電燭」，這算是是電燈的最早雛形。另一位英國電技工程師 約瑟夫·斯旺經過近30年的研究，於2023年12月製成了以 碳絲通電發光的 真空燈泡。
當年有關斯旺的電燈泡的報道給了愛迪生以很大啟發。2023年10月，愛迪生終於成功製成了以碳化纖維作為燈絲的白熾燈泡，稱之為「碳化棉絲白熾燈」，隨後大量投產，併成立公司設立發電站和輸電網等相應基礎設施，很快使電燈在美國被普遍使用。期間，他不斷改進技術，最終確定以
鎢絲作為燈絲，稱之為「 鎢絲燈」，並定型使用至今，愛迪生也由此成為公認的電燈發明者。
電影方面
2023年，愛迪生髮明瞭一種活動電影攝影機，這種攝影機用一個尖形齒輪來帶動19毫米寬的沒打孔的膠帶，在棘輪的控制下，帶動膠帶間歇移動，同時打孔。這種攝影機由電機驅動，遮光器軸與一臺留聲機連動，攝影機運轉時留聲機便將聲音記錄下來，並且可以連續拍攝影象。
2023年，愛迪生髮明瞭 活動電影放映機，是早期電影顯示裝置，引入了電影放映的基本方法，通過在
光源前使用發動機來高速轉動帶有連續**的電影膠片條，從而產生活動的錯覺，光源將膠片上的**投射到銀幕。
2023年，愛迪生髮明瞭一部由留聲機和攝影機組合而成的電影攝影機，在電機能量下，攝影機的遮光曲軸與留聲機連動，攝影機運轉時留聲機就能夠記錄下聲音。放映時，留聲機就隨畫面同步運轉，使得聲音和影象實現同時出現。
愛因斯坦主要成就
相對論
狹義相對論的創立；廣義相對論的建立；相對論的意義。
e=mc^2
物質不滅定律，說的是物質的質量不滅;能量守恆定律，說的是物質的能量守恆。(資訊守恆定律)
雖然這兩條偉大的定律相繼被人們發現了，但是人們以為這是兩個風馬牛不相關的定律，各自說明了不同的自然規律。甚至有人以為，物質不滅定律是一條化學定律，能量守恆定律是一條物理定律，它們分屬於不同的科學範疇。
愛因斯坦認為，物質的質量是慣性的量度，能量是運動的量度;能量與質量並不是彼此孤立的，而是互相聯絡的，不可分割的。物體質量的改變，會使能量發生相應的改變;而物體能量的改變，也會使質量發生相應的改變。
在狹義相對論中，愛因斯坦提出了著名的質能公式：e=mc^2
(這裡的e代表物體的能量，m代表物體的質量，c代表光的速度，即3×10^8m/s)。
光電效應
光照射到某些物質上，引起物質的電性質發生變化。這類光致電變的現象被人們統稱為光電效應(photoelectric effect)。
光電效應分為光電子發射、光電導效應和光生伏特效應。前一種現象發生在物體表面，又稱外光電效應。後兩種現象發生在物體內部，稱為內光電效應。
宇宙常數
愛因斯坦在提出相對論的時候，曾將宇宙常數(為了解釋物質密度不為零的靜態宇宙的存在﹐他在引力場方程中引進一個與度規張量成比例的項﹐用符號λ
表示。該比例常數很小﹐在銀河系尺度範圍可忽略不計。只在宇宙尺度下﹐λ
才可能有意義﹐所以叫作宇宙常數。即所謂的反引力的固定數值)代入他的方程。他認為，有一種反引力，能與引力平衡，促使宇宙有限而靜態。
當哈勃得意洋洋的在天文望遠鏡展示給愛因斯坦看時，愛因斯坦慚愧極了，他說：「這是我一生所犯下的最大錯誤。」宇宙是膨脹著的!
哈勃等認為，反引力是不存在的，由於星系間的引力，促使膨脹速度越來越慢。
愛因斯坦對恩格斯的《自然辯證法》手稿閱讀完畢後曾做出這樣的評價：「愛德華•伯恩斯坦先生把恩格斯的一
部關於自然科學內容的手稿交給我，託付我發表意見，看這部手稿是否應該付印。我的意見如下：要是這部手稿出自一位並非作為一個歷史人物而引人注意的作者，
那麼我就不會建議把它付印，因為不論從當代物理學的觀點來看，還是從物理學史方面來說，這部手稿的內容都沒有特殊的趣味。可是，我可以這樣設想：如果考慮到這部著作對於闡明恩格斯的思想的意義是一個有趣的文獻，那是可以出版的。
」從他們身上學到了：堅持不屈，不懈努力的，哪怕跌倒再多次，也一定要堅持的科學實驗精神。失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。
只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。
5樓：不給糖就搗蛋的小乖乖
不輕言放棄，不求回報，一萬次的失敗是一萬次成功的前奏。黎明的號角就是在失敗的前奏中吹響的。
聯絡左右手，充分開發左右腦的潛能。提升思維能力。
6樓：宇宙企畫小霸王
發現人才的重要性，自從收編打壓了特斯拉，我的頭像就可以掛在小學的走廊裡了
7樓：十八朵花尊
1、不怕困難，敢於面對困難
2、勤於**，愛思考
8樓：金剛葫蘆
勤奮、信仰、堅持、不斷嘗試、創新、力量。
9樓：我真的是
成功是天才加努力的結果。
從愛因斯坦那裡。我學到了珍惜時間。就可以成功了。
10樓：的人
積極尋找合理的表達方式，並顧及旁人。
這樣可以避免在不值得的人和沒必要的事情上生氣，從而做一個溫柔而有力量的成年人。
聖者老子亦云：「勝人者力，自勝者強」。
能控制自己情緒的人，毫無疑問，他戰勝了世間最大的敵人——自己。
這樣的情緒穩定，才是一個成年人的高配。
愛因斯坦在橋上，讀了這篇短文你想到了什麼。
11樓：四班思念
我們要學習愛因斯坦，學習他珍惜時間，合理利用點滴時間的好品質。
讀了這篇課文，你想對愛因斯坦說些什麼呢? 30
12樓：jsdhwdmax的小嬌妻
人都死了好幾十年嘍，要說也只有到死後見了他再說！！這題出的有大毛病呢！！！
13樓：匿名使用者
人家都死了幾百年了，還能對他說什麼。除非你也死了去見他
從牛頓 霍金 愛因斯坦身上我們學到了什麼
14樓：匿名使用者
不斷鑽研，霍金和愛因斯坦都是我的偶像，也是唯一的兩個，我覺得在他們的身上有一個共同點：那就是——執著、努力和機遇，當然在霍金身份上，人們更是看到了那種與病魔鬥爭的那種無謂的精神，愛因斯坦，眾所周知他寫的《相對論》是一本純思想的理論，他本人被霍金評為了，20世紀最偉大的科學家，他也為天體物理學和物理學低奠定了一個結實的基礎。
霍金經典話語
我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心……霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。
霍金雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫衝直撞」；當他與查爾斯王子會晤時，旋**己的輪椅來炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾頭，被查爾斯王子臭罵一通。
愛因斯坦十分好學，他是從中專畢業出來的，並沒有接受過正規的教育，從這點我們可以看出他是一個十分聰明的人，並且十分善於把握眼前的機遇，如果一個人只有智慧，那還不夠，遠遠不夠，必須要勤于思考，謙虛謹慎，追求創新精神
牛頓年輕時，十分好學，他最大的優點就是，喜歡跟別人爭論，一定要整出個是非，否側決不罷休，但這在他老後卻成了他的缺點，這個還有待考證，不過他的出現，給物理學注入了新鮮的血液。
15樓：匿名使用者
牛頓有著善於發現，勤于思考，追根求源，鍥而不捨的科學發現精神。
霍金有著勇敢堅強，不畏艱險的科學獻身精神。
愛因斯坦有著發憤圖強，獨出心裁，革故鼎新，成不驕，敗不餒的科學奮鬥精神。
16樓：敖成弘
不畏艱難 勇攀科學高峰的頑強毅力和精神
熱愛科學 追求真理的執著和堅定
獨特的思想 對生活的人愛 對人類社會的奉獻精神
17樓：**說飛
牛頓：不能畏懼別人，相信自己是最棒的
霍金：別被生命虛無主義打敗而沉淪
愛因斯坦：能做冷板凳
18樓：匿名使用者
能學到很多東西，但我認為最重要的是他們對科學的熱愛和對事物本源孜孜不倦的追求
我們有太多人（包括我）太過安於自己生活的一畝三分地兒，這個範圍外的一切都是我們視線所不及的。而上面的幾位能看到宇宙的盡頭（一種表達方式，我知道宇宙沒有盡頭），能看到原子內部的微觀世界。
19樓：
牛頓的謙虛，但遺憾晚年皈依宗教
霍金的堅強與樂觀
愛因斯坦的堅韌與
作文：從愛因斯坦身上學到什麼？我跪求：本人qq：1185040741，報酬好說
20樓：匿名使用者
對科學的探索精神，堅持，持之以恆，奉獻。
愛因斯坦小時候是什麼樣的孩子？ 讀了《愛因斯坦小時候》這篇短文，從中得到了什麼啟示？
21樓：夜一般美
愛因斯坦小時候是：很少說話，老師一直不太喜歡他，後來喜歡鑽研問題，做那些需要動腦筋、花力氣才能做好的事情，的孩子。
讀了短文我的啟示是：在製作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了他對自己的態度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。做任何事要堅持不懈，永不滿足，不斷追求。
22樓：倫玉瑾
讀了短文我的啟示是：在製作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了他對自己的態度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。做任何事要堅持不懈，永不滿足，不斷追求。
讀了上學路上這篇短文，你感受到了什麼呢
爺爺對我細心的照護和無微不至的關懷.我感受到了爺爺對我的愛 上學路上 讀了這篇短文，你有什麼感受 讀了這篇短文你感受到了什麼 我讀了這篇文章，我想到了我們你認識一個堅強，勇敢，勤勞 紹基是清朝著名的書法家，他的字蒼勁有力，獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓.滿湖...
場景歌從文中我收穫到了什讀了這篇短文有什麼收穫麼？
收穫 場景歌這篇課文是一組數量詞歸類識字，把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，可以在感受美麗景色 感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物數量詞的表達方式。一隻海鷗，一片沙灘。一艘 一條帆船。一畦秧苗，一塊稻田。一方魚塘，一座花園。一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。...
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