1樓：匿名使用者
掌聲代表著肯定，代表著鼓勵，是一種引人向上的行為。
希望能幫到你.........望採納........謝謝
2樓：風朝雨暮
哪怕你的掌聲是不友好的，你也在用自己的行動告訴別人，我一直都在，敢於被人嘲笑也是一種勇氣。
3樓：匿名使用者
原文：三年級上冊語文書第29課《掌聲》
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默（mò）默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。
因為她得過小兒麻（má）痺（bì）症（zhènɡ），腿腳落（lào）下了殘疾（jí），不願意讓別人看見她走路的姿（zī）勢（shì）。
一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調（diào）來的，還不知道英子的情況（kuànɡ）。
英子猶豫（yù）了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟（zhòu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮（zhèn）定了情緒（xù），開始講述（shù）自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。
故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。
從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂（yōu）鬱（yù）。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。
幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧（qí）視我。
大家的掌聲給了我極大的鼓勵（lì），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”
劉家埠小學語文書掌聲教育我們什麼
4樓：淘子和她的魚
教育我們要學會鼓勵他人，學會幫助別人，學會尊重他人。
原文：三年級上冊語文書第29課《掌聲》62616964757a686964616fe78988e69d8331333337393530
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默（mò）默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。
因為她得過小兒麻（má）痺（bì）症（zhènɡ），腿腳落（lào）下了殘疾（jí），不願意讓別人看見她走路的姿（zī）勢（shì）。
一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調（diào）來的，還不知道英子的情況（kuànɡ）。
英子猶豫（yù）了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟（zhòu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮（zhèn）定了情緒（xù），開始講述（shù）自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。
故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。
從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂（yōu）鬱（yù）。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。
幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧（qí）視我。
大家的掌聲給了我極大的鼓勵（lì），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”
參考資料
一什麼掌聲？填什麼？
5樓：匿名使用者
很多了。比如一陣掌聲，一股掌聲，一場熱烈的掌聲。還可以加點修飾，比如熱烈啊，熱情的
6樓：匿名使用者
一陣熱烈的掌聲
雷鳴般的掌聲
掌聲這篇課文講了什麼,告訴我們什麼
7樓：斯堪的
講的是新老師要一位殘疾的同學上臺演講，結果這位同學在同學們的掌聲中獲得了對待生活的信心和勇氣。這篇課文告訴我們要勇敢面對生活的困境，要對生活有信心。但也別吝嗇給予別人鼓勵。
8樓：匿名使用者
給別人掌聲就給了別人一份鼓勵，得到了掌聲，就會擁有自信。
掌聲有幾種分別代表什麼
9樓：匿名使用者
1掌聲代表鼓掌之人的高興，難以言喻，只能手舞足蹈，拍手稱快：
2掌聲含加油鼓勵的意思，比如賽場上；
3掌聲有祝賀恭喜之意；
4掌聲有譏諷之意；
掌聲有很多含義，要看不同場合！
10樓：匿名使用者
儘快給我發貨！嗯ヽ(○^㉨^)ﾉ♪
課文：掌聲主要講了什麼？
11樓：匿名使用者
《掌聲》 一課寫的是身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。
掌聲究竟說明什麼問題，掌聲能給人帶來什麼
掌聲是勇氣，是鼓勵，是信心，是動力！掌聲是美，是藝術，是 掌聲是不講價錢的！籠統的講 凡事有兩面，掌聲也一樣，發出者和接受者，自然真實的掌聲是最好的。細分的講掌聲可以分割為無數的成分，依據的是發出者和接受者，發出者的心意如何決定了掌聲的成色如何，接受者的想法如何同樣也是掌聲定義的重要因素，如果兩者達...
熱烈而持久的掌聲什麼而什麼的任務什麼而什麼的人民什麼而什麼的姑娘
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重點描寫了畫眉鳥的叫聲。我從中體會到了作者對鳥兒的喜愛之情。我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這隻，又看漏了那隻，看見了那隻，第三隻又飛走了。一隻畫眉鳥飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。以上內容最後一句運用了擬人的修辭方法，讓我們感受到了小鳥的...