1樓：幹晗壘
讀《白種人－上帝的驕子》有感
今天，我翻開《朱自清散文精選》，讀了一篇朱自清寫的一篇散文—《白種人—上帝的驕子》。
這篇散文的大意是“我”（朱自清）在一路電車裡，看見了一個大西洋人帶著一個小西洋人，“我”猜他們可能是父與子。那小西洋人，是白種人的孩子，看上去是個可愛的小孩，面頰白中透紅，眼睛上有金黃的長睫毛，顯出和平和秀美。“我”兩次三番地看那白種的孩子，小西洋人！
初時他不理會“我”，讓“我”自由看他，但看了不幾回，他們站了起來，他們到站了。突然，小西洋人走近“我”時，兩隻藍眼睛大大地睜著，那好看的睫毛已看不見了。他眼睛裡有話：
“咄！黃種人，你—你看吧！你配看我！
”電車停了，才勝利地掉過頭。
看了這篇文章，我為朱自清先生感到恥辱，這個小西洋人表面可愛，但內心，多麼惡劣！瞧不起我們中國人。他襲擊、汙衊我們黃種人。
這個僅十來歲的孩子，卻已被傳統所埋葬。他的一去不回頭，都是力的表現，是強者的表現。他決不婆婆媽媽，決不粘粘搭搭。
一針見血，一刀兩斷。為什麼連十來歲的“小西洋人”都敢蔑視我們中國人，，因為當時我們國家貧窮、落後……
現在，今非昔比，中國人民站起來了。我們是發展中的國家，經濟迅速騰飛。他們竟患了“紅眼病”，對我們說三道四。
英國的一個外交官向我國的外交官提出所謂“人權問題”，立即遭到猛烈反擊：鴉片戰爭你們用毒品來毒害中國人民；你們霸佔我們香港一百年。你們有什麼資格來跟我們講“人權”……一番義正嚴詞駁得英國人啞口無言。
外交官講得太棒了！中國人民受壓迫、受侮辱的時代一去不復返了。我們願和世界各國人民友好相處，但是若有人來犯，堅決反擊，鬥爭到底。
活下去的意志
—讀《魯濱遜漂流記》有感
我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海曆險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最後，歷經千辛萬苦，終於如願以償地回到了故鄉。
“不管多麼困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說的最後一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完了這本書的最後一句話，我心中不由地產生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節曲折，連綿起伏的故事時，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為了當今社會許多青少年的最大缺點，依賴父母、依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？這些性格已經成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。
2樓：趙楊凡
讀《銅匠和狗》
今天我把《銅匠和狗》讀完了。這個故事是這樣的：有個銅匠養了一隻狗，這隻狗非常惹人喜愛，是他的心肝寶貝，又是他的忠實夥伴。
他打銅的時候，小狗就在一邊睡大覺。但是，他準備吃飯的時候，小狗就立刻醒來，搖擺著尾巴，像是要求給它吃一份。有一天，主人假裝生氣，向它揮動著棒子說：
“你這討人厭的東西！我拿你有什麼辦法？我在鐵砧上辛苦地打銅的時候，你在墊子上舒服的睡大覺。
當我幹完了工作開始吃飯的時候，你就醒來搖著尾巴來分食。你知不知道工作是一切幸福的**。世上只有勞動者才能得到吃的這個道理”。
這個故事的意思是：不勞而獲是寄生蟲的生活方式。所以大家不要做懶漢，大家要做勤勞的人。
小學生讀後感5篇400字左右
3樓：我如此的心累
兩個國家大戰，必須要分出勝負嗎？為什麼不能和平相處呢？這樣你打我，我打你，到頭來不是你死我活，就是我亡你生，有什麼意義呢？
而安妮就生活在這樣一個世紀裡。而安妮又體會到了國家戰敗人民死亡的經歷。“蓋世太保對他們非常殘酷，把他們裝進運牲口的車廂，送到威斯特伯克的猶太人集中營。
所以的猶太人被送到那裡，那個集中營肯定是很可怕的。聽說裡面有好幾千人，這麼多的人只能用一個廁所和一個像飲牲口那樣的水槽。那裡的人沒有東西吃，沒有水喝。
所有的人，無論男人，女人還是小孩都睡在一起。他們都被剃光了頭髮，再加上明顯的猶太人的外表，逃跑幾乎是不可能的。”天啊！
難道非得對他們這麼殘酷殘忍麼？“德國人是一個什麼樣的名族啊！我們也曾經是他們中的一員呢！
現在我們不是了，希特勒已經宣佈我們猶太人是無國籍的人。世界上再沒有比德國人和猶太人之間更深的仇恨了。”安妮在自己心愛的日記本中記載了這樣一段話。
體現了猶太人沒有並失去了尊嚴。德國人的殘暴和殘酷會讓兩國之間的仇恨更深的！從現在起追求和平吧！
否則你會後悔的。
假如給你三天光明，你會幹什麼？一位醫生說：“我會竭盡全力救活幾位患者。
”一位老師說：“我會多教幾個學生，讓他（她）們多懂幾個做人的道理和學習的方法。”我說：
“我會先學習兩天，剩下的一天時間大玩一頓。”而海倫卻說：“第一天，我要看看這個世界上的人，他們的善良、憨厚與熱情使我的生活充滿了意義……，第二天，我要在黎明前起身，去看將黑夜變為白晝的動人奇蹟……，第三天，清晨，懷著發現新的快樂的渴望，我將再次去迎接那出生的朝陽……”
你知道嗎？說這話的人，是一位聾、啞、盲目的人。她多麼渴望光明，哪怕只有一秒。
或許，你不理解一個盲人的內心世界。她的苦，沒有人受過；她的痛，沒有人會知道……
海倫就是這樣的人，通過大家的幫助和鼓勵，她成功了。在我們的身邊也有許多這樣的人。生命會創造奇蹟。一個殘疾人，不代表他（她）一輩子這樣。做什麼事都不灰心，只因生命創造奇蹟！
一個可憐的孩子
——讀《假如給我三天光明》第一章
在上世紀，有一個孩子，她非常可憐，也十分不幸。因為她被一場大病奪去了眼睛、耳朵、嘴的功能，她成了一個廢人。但是，她很堅強，她沒有自生自暴，反而活了下來。她就是海倫·凱勒。
“在一個沉悶的2月裡，突然生病，高燒不退，病魔矇住了我的雙眼，堵住了我的耳朵，將我扔進一個毫無知覺的世界。”多麼殘酷的事實啊，可海倫必須去勇敢的承受。這麼大的包袱會把她壓扁的？
no，不可能，海倫可以的。我相信她會戰勝自己心中的心魔。你能嗎？
任何事情，你都要勇敢的去面對，勝利的曙光正在你的前方。堅強，就是成功的基本，失敗，就是成功的必要。
自信—讀《自信罐》有感
你自信嗎？有很多人都曾這樣問過我，我總會不厭其煩地告訴他們：我很自信！
”我會以自信的心態去面對每一件是，有時甚至會有些驕傲。不過，我的回答永遠都是：我很自信！
”知道為什麼嗎？因為一個故事啟發了我，這個故事就是《自信罐》。
有個叫西格的女人，自從連生三個孩子後，就整天煩躁不安，認為自己天生就“低能”，連幾個孩子都照看不好，以後還能作什麼呢？她的朋友送她了一個罐子，裡面寫滿了朋友眼裡的西格身上的優點，每當西格不高興的時候，就會把它拿出來看。之後，西格做了一個自信的人，她成為了一名優秀的幼兒園園長。
我記得蕭伯納曾說過：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，’愛默生也說：自信是成功的第一祕訣。”
相信自己，力量在心中。只有自己肯相信自己，才能不讓別人輕視你，你才能登上生命的最高峰，俯視群峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。每一個人都應該擁有自信，用自信把自己武裝起來，去戰勝生命中面臨的每一次挑戰與挫折。
明天就是數學奧數競賽了，我去年沒有挺進複賽，因為我懷著一種不自信的心態進了考場。而今年，我自信地走進考場，結果取得了好名次。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己鎖住球的信仰！
我想參考一份，小學生的讀後感，450字左右，我們，要寫作文。：）
4樓：匿名使用者
讀《海倫•凱勒》有感
最近，我們學習了一篇文章——《海倫•凱勒》。《海倫•凱勒》這篇課文記敘的是一個真實、感人肺腑的故事。學完後，我被海倫那種不屈不撓的精神所感動。
課文介紹了海倫•凱勒的故事：海倫•凱勒在一歲半的時候得了一場重病。之後，雙目失明，雙耳失聰。
從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。
在如此難以想象的生命逆境中，她並沒有灰心喪氣，自甘墮落。功夫不負有心人，她憑著超人的毅力，學會了說話，並且學會了五種語言文字，為人類作出了重要貢獻，她受到許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生擁有無數的鮮花和掌聲。
學了這篇課文，我感慨萬千。一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成為一個可憐而又無知的人。
然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博、受人尊重的人。因為她堅信：沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。
海倫正因為確立了這樣的人生觀念，所以她才會堅強地正視生命中的苦難，而沒有去怨恨老天爺給她帶來的種種不幸。
再來看看我們這些生長在蜜罐裡的孩子。我們班有一個同學天天跟懶惰相依為伴。從一年級到五年級，他的作業沒有哪一次是令老師點頭含笑的，也沒有哪一次是令老師感到他進步的。
在教《海倫•凱勒》這一課的時候，老師語重心長地對他說：“小海倫的人生是悲慘的，你的人生是幸運的，可你與海倫•凱勒相比，不覺得慚愧嗎？我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮鬥，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會熠熠閃光！
”學罷此文，我也想說：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。你殘疾了，並不代表你可以永遠都沉浸在痛苦之中；你沒考好，並不代表你永遠都考不好；你失敗了，並不代表你永遠都失敗。
讓我們向海倫•凱勒學習，學習她那種不屈不撓，永不言敗的精神吧！
小學生怎樣寫讀後感，小學生怎樣寫讀後感50字
讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個 簡 字，決不能大段大段地敘述所讀書 文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。2 亮...
小學讀後感怎麼寫才好，小學生怎樣寫好讀後感
2 議 分析材料，提練感點。亮明基本觀點。3 聯 聯絡實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。4 結 總結全文，昇華感點。讀 的內容不放鬆。寫作要點 要弄懂原作。讀 是感的基礎，感 是由 讀 而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結...
小學生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感，小學生鋼鐵是怎樣煉成的讀後感300字五篇
課文與閱讀 鋼鐵是怎樣煉成 的讀後感示例 這部 作者以自身的特殊經歷為素材，描寫的是主人公保爾怎樣從一個沙皇統治時代的懵懂少年成為蘇維埃政權裡一個優秀青年的歷程。保爾出身貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想和追求。我讀...