1樓：應英衛
透視謙虛 第二段劃線句"誠然"一詞不能否去掉。誠然表示確確實實的，更能表達出真實性。
基本資訊
詞目：誠然
讀音：chéng rán
詞性：副詞；轉折連詞。
詞義：例:誠然可敬的長者。
基本解釋
1. [indeed]∶確實實在。
誠然可敬的長者。
2. [it is true]∶雖然;固然。
勇敢誠然可貴,智慧卻萬不可少[1] 。
跟「即使這樣，的確」差不多，例如，誠然，他是個好人（誠然前面的情況應該是他做了些不是好人該做的事，但你不得不承認他是個好人）
2樓：匿名使用者
不是我跨我自己了。我跟一個人在一起幾天，和他說說些話。我不敢說百分之百對。
但是我敢說有百分之80是對 因為沒有那麼準，只能知道他的一些，如果全都能看出來。那真成神人了。 如果說是三句話，也能看出一個人。
（不是百分之百能看出）那最關鍵就在這三句話。要看你這三句話怎麼用。 就想以前我跟有些人在一起，我就說普普通通一句話，他們都不知道什麼意思。
那要看個人理解能力，理解能力強的人有多種意思。含義理解的非常深。 別的就不說多少。
補充：人和人不一樣 、人比人，氣人。
正確的文學閱讀對語文學習有什麼意義
3樓：三月木香
最重要的應該是培養語感，提高語言的口頭和書面的表達能力。「語文」二字最重要的就是語言和作文
4樓：上半場金山詞霸
文學閱讀是語文的一部分，像我們的心臟，和作文像語文的腦袋一樣。閱讀好了作文就會好，作文好了口語交際就會好，口語交際好了就會有很多朋友。
5樓：匿名使用者
1、能夠提高個人的修養、情操。
2、擴大閱讀量，增長知識。
3、能對一個人的素質有著重大的影響。
6樓：阿倫的法蘭西
至少，你能想你所想愛你所愛，只要心安，便是晴天！
語文和文學有何區別？
7樓：束王妃
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容（這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。
概括點說就是語文是基礎，文學是產物。語文是工具，文學是產品。
8樓：飛雪穿花
語文的定義：
[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容（這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化.中學語文教學法.華東師範大學出版社.2000.6）
文學是指以語言文字為工具藉助各種修辭以及表現手法形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期或者一定地域的社會生活。
如何學好文學？
怎樣培養學生學習語文的興趣 柴夢華 文學教育下半月
9樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
為什麼語文要學文學常識
《送東陽馬生序》第二段翻譯
第二段翻譯 當我尋師時，揹著書箱，把鞋後幫踩在腳後跟下，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和 受凍裂開都不知道。到學舍後，四肢僵硬不能動彈，僕人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色...
我的失戀第二段表達了什麼？
睡第二段應該是表達了他的一個啊，悲傷的情感，還有他的一個傷感之情吧，還有他的愧疚。十煉第二段表達了失戀時的痛苦，以及糾結，很難過。我的試煉第二段表達了失戀是非常痛苦的是不能和別人在一起的。你現在第二段戀愛又失去女友了。我想你應該總結一下，什麼地方做的還不太完善。如果有不對的地方可以馬上改過來。迎接你...
在WORD裡，第一段怎樣和第二段對齊？
方法一 選中另外一行要對齊的文字，在開始那裡點下格式刷。然後選中要對齊的那行文字，就會自動對齊了。方法二 在檢視中勾選標尺，然後拉動標尺使兩行文字對齊。文字對齊當然是讓整個文字更清晰工整的展現出來。如果領導給你一份幾十萬字的公文要排版，總不能從頭手敲空格到地老天荒吧。所以接下來是對齊文字的正確姿勢。...