小班體育活動五彩球教案
1樓：獨酌酌酌
活動目標：
2、體驗創新的樂趣和合作遊戲的快樂。
3、注重在玩中培養幼兒的創造性。
活動準備： 各種顏色的氣球若干 、球拍 、紙板、 小棒、 呼啦圈 、書等。
重點難點：體驗創造性的運用物品進行體育遊戲的樂趣和合作遊戲的快樂。知道日常生活中的許多物品可以變換花樣的開展各種有益的遊戲活動。
活動過程： 1、在**聲中，教師帶領幼兒手拿氣球進入活動內做律動活躍氣氛。
2、教師提問：氣球裡面裝著什麼？(空氣)用手摸一摸氣球有什麼感覺？
氣球軟軟的、很輕)氣球會發出什麼聲音？（砰砰砰，像打鼓一樣）如果用尖銳東西碰氣球，氣球會怎樣？（氣球會破掉）
3、分給幼兒沒有吹好的氣球，請幼兒吹氣球。
4、遊戲：氣球發射。
遊戲玩法：讓幼兒把氣球吹足氣，突然放掉氣球，氣球會飛快的竄到空中，讓幼兒從中體驗到遊戲的快樂。
5、引導幼兒想一想氣球還可以怎麼玩？（比如：用頭頂球、用肩膀、用膝蓋、用手、用腳）並讓幼兒展示玩法。
6、教師介紹工具，（工具有球拍、紙板、小棒、書等）請幼兒選擇工具進行玩氣球。
7、在**的伴奏下做「過小橋運氣球」的遊戲。
小班美術《小皮球》教案
2樓：春眠也答題
一、活動目標：
1.孩子在辨色的同時給小球塗色。
2.欣賞自己的作品，感受成功的快樂。
二、活動準備；
1.若干張畫有小球的卡片。
2.準備各種各色的水彩筆。
經驗；孩子在生活中認識了一些色彩，平對某些色彩情有獨鍾。
3.重點：認識圖形、辨認色彩。
4.難點：指導孩子畫小皮球。
三、過程實錄。
師：孩子們，你們好。猜猜老師今天給你們帶什麼啦？
1.出示手中的卡片。
師：你們看這是什麼？是什麼形狀的？（圓形)
再看看它像我們見過的什麼東西？他們漂亮嗎？你們想不想畫出這漂亮的小球呢？
那你們聽老師說說，是怎麼把它變得這麼漂亮的。
評析：出示自己準備的小球卡片，講解塗色）
2.指導塗色：
師：現在老師把這些小球卡片發給你們，看誰能把它變得更漂亮。
指導塗色，孩子還可以按老師塗色的方法去塗）
3.作品展示：
讓孩子拿出自己的作品，說說自己塗色時都用了哪些顏色，適時鼓勵畫的好的和語音表述流利的孩子。
4.學習畫小皮球。
師：你們剛才給小球塗色了漂亮的色彩，現在你們想不想自己在畫乙個小皮球呢？
孩子：想。老師發給學習每人一張紙指導他們畫）
5.塗色：（你們的小球畫好了，再給他們穿上漂亮的衣服，就更好看了，指導塗色）
6.作品展示：
教師點評，鼓勵畫的好的孩子，同時把自己的作品拿回家和家長一起分享。
打字好辛苦，望。
幼兒園體育遊戲手球教案大班
3樓：匿名使用者
活動目標：1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發展幼兒的手部能力，鍛鍊幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
活動過程：一、好玩的手球。
1、出示手球。：小朋友看看這是什麼？
2、手球和別的球有什麼不一樣？
3、手球怎麼玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫面。
1、你看到了什麼？
2、還有誰看見了和他不一樣的？
3、手球是什麼形狀的？像什麼？
4、拿手球的人我們可以怎麼樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什麼特點？
5、手球乙個春坦耐隊友幾個人，主要規則有哪些？
教師簡單向幼兒介紹手球規則：標準的手球比賽由兩隊各派信洞7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的是儘量將手球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢後，得分最多的一隊則代表勝出。
允許球員用手(張開或併攏)、臂、頭、軀幹、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球；但不扒春可以用腳或膝關節以下的部位觸球）
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、遊戲：手球比賽。
玩法：共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門裡。
指導重點：提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
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