1樓：乙隻野生的萌妹紙
工資如何影響勞動供給？
到現在為止我們用消費者選擇理論分析了乙個人如何決定自己的收入在兩種物品間的配置。我們可以用同樣的理論分析乙個人如何決定把他的時間配置於工作和閒暇。
考慮自由職業軟體設計者薩莉面臨的決策。薩莉知道每週有100小時。她把一些時間用於享受閒暇——騎自行車，看電視，學習經濟學等等。
她把其餘時間用於開發電腦軟體。她用於開發軟體的每個小時賺50美元，她把這些錢用於消費品。因此，她的工資反映了她面臨的閒暇和消費之間的選擇。
她放棄每小時閒暇，她就多工作一小時並得到50美元的消費。
圖21-13表示薩莉的預算約束線。如果她把所有100小時全用於享受閒暇，她就沒有消費。如果她把所有100小時用於工作，她每週可以得到5000美元的消費，但沒有閒暇時間。
如果她一週正常工作40小時，她享受60小時閒暇並且每週消費2000美元。
圖21-13用無差異曲線代表薩莉對消費和閒暇的偏好。在這裡消費和閒暇是薩莉要作出選擇的兩種「物品」。由於薩莉總喜歡更多閒暇和更多消費，所以，她對較高無差異曲線上各點的偏好大於較低無差異曲線上的各點。
在每小時工資50美元時，標有「最優」的點代表薩莉選擇的消費與閒暇的組合。這個點在預算約束線和最高可能的無差異曲線i2上。
2樓：竹筒歲月
我認為不是多動症，孩子主要是缺愛，沒有共同的小朋友玩，沒有上下課的觀念，你作為家長，要慢慢引導孩子，要分清楚上課不要亂動要聽老師的話，不要東張西望，要分清上課就要聽老師話，就是好孩子，你上課坐不住，不好，讓孩子知道不對，不能罵孩子，慢慢引導孩子。
3樓：問題解決王老師
孩子有點多動症的，硒高是你家庭中給孩子補微量元素，就讓孩子吃正常的飲食就可以了，同時，在家要訓練孩子的，當孩子能集中精力玩玩具的時候，他就會坐得住的。
4樓：養安彤
也應該和他談一下，讓他學會自律一些，否則在學校聽不去講課成績也不會提高老師也不會喜歡的。
小孩在幼兒園上課坐不住，老是說也沒有用，該怎麼辦？
5樓：昕珏藝術分享
寶寶在幼稚園裡坐不住，緣故是豐富多彩的。與年紀有關係，也可能是習慣性沒有培養，爸爸媽媽不要隨便就覺得寶寶身患兒童多動症。
1.年齡較小。如今的小孩子，進園的時長愈來愈早，有的2歲半。
乃至2歲就上學了。較小的寶寶注意力通常較為差，非常容易被別的事情分散化專注力。並且，寶寶的觀念與方式是同時的，當他發覺新起點新徵程時，很有可能就不容易考慮到幼稚園的行為習慣了。
4歲之前的寶寶，非常容易激動和不理智，經常不自覺地打擾到別人；辦事虎頭蛇尾。注意力集中時間較短，非常容易隨自然環境分散化；行動不經過思索，通常不計後果。但是，這種難題母親都不必擔心，伴隨著年齡的提高，會逐漸改進。
2.不習慣久坐不動 寶寶對幼稚園的標準沒有定義，辦事就會無拘無束。他無論老師是不是在上課，想站起來就站起來，想和誰講話就走以前說一兩句，見到玩具架子上的玩具就會以往玩。
有一些擇校的寶寶，更由於高聲啼哭而影響到一切正常授課，一般 老師就分配幼兒園保育員帶她們在園區行走。那樣的日子長了，寶寶就形成了習慣性，誤以為上幼稚園也是在園區裡去玩，再到班裡坐下來就坐不住了。
3.要讓寶寶掌握幼稚園的規定，講理是沒有用的。僅有在他站起來時，老師勸阻他，數次之後寶寶才會明白上課的時候不能隨便行走了。
4.蔑視權威性 有一些精靈古怪的寶寶，老師愛逗著，他也瞭解能夠和老師開開玩笑的。她們並並不是坐不住，只是在上課的情況下有心去得罪老師或幼兒園保育員，例如抬腳去絆幼兒園保育員，緊抱老師的腿不許行駛這些。
這種在被慣壞了的寶寶，早已深刻認識到老師不容易很嚴格地看待他，父母只有指望換崗了。
5.較快寶寶也會坐不住 一些資質證書超班的寶寶，接納功能比一般寶寶強許多，即使她們轉來轉去，很有可能領悟到的事物卻比坐下來不能動的寶寶還多。她們由於學得太快，感覺坐下來很無聊，因此就站起來轉來轉去。
她們不僅僅授課坐不住，還有可能不午睡，乃至把小孩子都叫起來玩。假如寶寶的好動個人行為比較嚴重危害到幼稚園的常規課堂教學，父母應帶寶寶去做相應的查驗。診斷寶寶到底是注意力不集中或是較快，採用醫治或目的性的具體指導。
6樓：你我的溫柔
小孩在幼兒園總是坐不住是很正常的，所以老師在娛樂的時間，跟上課時間要把控好。
7樓：戲精姑娘五花
小孩在幼兒園上課，坐不住的時候，老師會提醒會告知他，上課的時候應該乖乖坐著，但是他回家的時候，家長應該引導他，不應該坐在地上，應該乖乖的坐在沙發上，乖乖坐在**看電視或者吃飯？而不是說在幼兒園引導完了家，想怎麼來就怎麼來？這樣的引導是沒有用的，所以一定要家校合作。
8樓：帥氣的葉搪第
幼兒園的小朋友本來就是活潑好動的，80%的小朋友都沒有辦法好好的做上一堂課的時間。
還是在家裡的時候，父母可以適當的訓練，比如說讓孩子坐在乙個位置讀書十分鐘，然後再讓他動，逐漸的加長時間就可以鍛鍊，孩子可以安靜一堂課。
9樓：五欣躍
小孩在幼兒園上課坐不住，老師說也沒有用，該怎麼辦呢？這麼小的孩子，上課是會出現這樣的問題的，你就每天放學接她回來表揚她，說老師表揚他上課很認真，別的同學都做不到，他做到了。孩子就是要多表揚，多鼓勵。
10樓：愛上我企鵝9啊
那就給孩子制定規則，說明這樣的孩子規則意識不太明確，並且要有獎懲制度。
幼兒園的孩子坐不住老師怎麼辦
11樓：一零啞劇
其實非常簡單，只要老師掌握好方法，教育孩子是非常簡單的。
首先，給孩子立規矩，這個時候作為老師就一定要嚴厲起來，不要嘻嘻哈哈的和孩子立規矩，告訴孩子只要是上課的時候就一定要坐在凳子上。如果有其他的問題，一定要舉手告訴老師，並且得到老師的允許才可以去做。
如果上課的時候不遵守這樣的規矩，那麼就要受到懲罰。孩子剛開始上幼兒園的時候，他對幼兒園根本不熟悉，對老師也不熟悉，所以這個時候教育孩子，孩子是最聽話的，因為他不知道老師的脾氣是什麼樣子的？所以老師說什麼他就會聽什麼。
所以這種時候，老師一定要立好規矩，如果有孩子破壞了這種規矩，一定要適當的懲罰孩子，要讓其他小朋友明白這個規矩不是任何人可以破壞的，只要破壞了就一定要受到懲罰。
12樓：冬天又飄飄
剛進去的幼兒園，孩子是坐不住的。老師應該引導孩子來做遊戲。堆積木。應該要多表揚孩子。
孩子在幼兒園坐不住總跑是什麼原因
付費內容限時免費檢視 回答你好，主要原因可能是因為老師上課的內容對他沒有吸引力。如果有吸引力，他肯定會認真聽的。還有就是小孩子本來就沒有什麼耐心，又好動。坐不住亂跑很正常。提問這個有沒有什麼好的訓練的辦法呢？我孩子他真是一分鐘都坐不住，這個孩子自身有沒有什麼問題呢 回答專注力訓練，比如讓他坐著做一些...
孩子4歲半了在幼兒園特別調皮上課坐不住怎麼辦？
孩子活潑活潑，思維活躍是正常的。平時在家的時候可以培養寶寶的注意力。比如和他一起玩捉迷藏的遊戲，讓他躲起來故意拖延時間找不到他，但是寶寶為了更好地隱藏自己不出聲，一動不動。我可以和他談談。每次時間不要太長，幾次後持續延長時間，目的是逐步提高寶寶的集中力。無論是玩遊戲還是聽故事，只要寶寶玩得好，都可以...
小孩在幼兒園老是坐不住,總是自我為主怎麼辦
我在等覺醒 可能只是頑皮，也有可能是多動症。多動症判別方法 1 指鼻測試 讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合開啟各指5次，觀察兒童在此過程中的協調性和速度。判別 若動作笨拙，出錯多，尤其是閉眼時，那麼兒童可能患兒童多動症。2 翻手測試 讓兒童坐於桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，...