1樓：白公尺飯拌豆子
我覺得孩子們可能還沒適應離開父母的生活，這是他們第一次和陌生人呆在一起，獨立的去體驗學習生活，難免會存在恐懼緊張，所以需要循序漸進。
2樓：筱離
孩子無法適應幼兒園環境，很可能是以下準備沒有做好：首先就是語言暗示，家長們應該讓孩子知道自己長大了要上幼兒園。其次就是提前熟悉，在開學前先讓孩子與老師見面。
3樓：娛悅小達人
第一，不想離開父母的陪伴，獨立面對老師同學。第二，面對陌生環境感到害怕。第三，總覺得父母不要自己了，才被送去幼兒園。
4樓：劉心安兒
無法適應幼兒園的孩子 ，是因為家長沒有提前為孩子樹立好一定的安全感，同時導致孩子無法適應幼兒園的生活，家長一定要在孩子上學前，給孩子做好心理準備，同時準備好生活用品，也要鍛鍊孩子的自理能力。
5樓：手機數碼達人
我個人覺得是這個孩子沒有做好離開父母的準備，畢竟在上幼兒園之前他們每天都是跟著自己的父母，突然一下子脫離肯定不適應。
6樓：帳號已登出
第1點，是孩子對幼兒園這個地方沒有概念，所以就覺得無法適應，第2點，就是幼兒園這個地方環境和家裡不一樣，所以還是就不適應，第3點，就是孩子的心理上面沒有做好準備，所以就適應不了幼兒園的生活。
在幼兒園這個階段，孩子會考慮些什麼出乎家長意料的問題？
7樓：家居買買菌
孩子在幼兒園階段，自我意識已經出現了覺醒，就可能會問出一些出乎家長意料的問題，會讓很多家長都不知所措，也不知道如何。首先孩子會產生自己從**來的問題，家長在這個問題的時候，可以淺顯的跟孩子講述在媽媽肚子里長大的過程。媽媽可以告訴孩子，寶寶在媽媽肚子裡有乙個小房間，雖然並沒有太多的光亮，但是有著溫暖的氣息，可以讓寶寶一直不斷健康成長。
孩子會對自己的來歷產生一些思考，同時也會好奇在媽媽的肚子裡做了哪些遊戲。媽媽可以用一些幽默的語言去回覆孩子，沒有必要去打斷孩子思考，要積極樂觀的看待孩子這種現象，要鼓勵孩子提出自己的問題。媽媽可以告訴孩子，寶寶會在肚子裡時不時的睜開眼睛，也會動動腳，動動胳膊，會耐心的聽媽媽的話，會在輕緩的**中睡覺，同時也可以告訴寶寶，在媽媽的肚子裡很乖。
有些孩子也會對父母之間的關係產生思考，也會好奇為什麼父母會一起睡，而有些陌生男女卻不能夠一起睡。孩子在這個時期也會對男生和女生產生一些意識，家長可以教育孩子不能夠去騷擾異性，要和異性保持適當的距離，需要讓孩子有一些安全意識，並不能夠與陌生人說話，並不能夠與陌生人走在一起。父母在孩子面前，沒有必要扭扭捏捏，需要讓孩子瞭解一些知識。
孩子也會對生與死產生疑問，同時也會問父母死是什麼。不少父母在孩子面前想要保持孩子的純真，就不能夠確切的去講述這個問題，但孩子對一些直觀的感受是很深刻的，就可以告訴孩子，死也就意味著動物或者人的呼吸停止了，身體就不能動了，也不能夠陪寶寶說話了。孩子的教育並不是一朝一夕的事情，家長在孩子面前需要耐心引導，需要讓孩子明白道理。
8樓：牛芒看天下
第乙個就是孩子自理能力問題，並且還不會主動地去尋求周圍的幫助。剛開始上幼兒園學習的孩子，基本上都沒有自己吃飯、上廁所、洗手、睡覺等基本自理能力。甚至一些孩子發育較遲緩的，語言溝通能力也還沒有很流暢， 第二個就是孩子的交際問題。
很多的孩子們對於健康安全這一塊還沒有很強的意識，並且自我保護的能力也非常的薄弱，經常很多小朋友們在一起玩耍有時候就會有磕磕碰碰或者是小朋友搶東西起衝突，就容易造成傷害。
9樓：雲貓君
比如孩子有些時候會考慮一些沒有生命體的東西的感受，這是出乎家長意料的。
10樓：嘉與嘉期
第一就是孩子的自理能力問題，這個孩子會不會主動尋求外界的幫助。第二就是孩子的交際問題，對於人際交往這一塊，也是孩子的必修之課。三就是孩子們的健康安全這方面的問題，許多孩子並沒有自我保護意識。
沒有具備哪些能力的孩子，在幼兒園會不適應？
11樓：夷夷一
我覺得如果孩子缺乏一定的獨立能力和溝通交流的能力，他在幼兒園肯定是會不適應的。因為他如果缺乏獨立能力的話，是會比較依賴父母或者家裡的大人，那麼他去到幼兒園之後，自己乙個人她肯定會哭，肯定會害怕，那如果缺乏溝通交流能力的話，他是不會和其他孩子打交道，不會和老師打交道，所以他是乙個不知所錯的狀態，就會不適應。
12樓：小u自**
自理能力、社交能力。沒有自理能力，孩子在幼兒園會很被動。沒有社交能力，孩子會沒有玩伴，會很孤獨。
13樓：文說情感
沒有具備和別人交流能力的孩子，在幼兒園會不適應。因為別的孩子都在嬉戲玩耍，那些怕人，內向的孩子乙個人坐在角落會1十分的不適應。
14樓：花花的嘎嘎
沒有獨立能力，當孩子對母親的依賴時間還很長的時候，證明他沒有安全感膽子很小。這樣的孩子一般進幼兒園都不會適應。
15樓：之珈藍福
有些孩子沒有具備很強毅力，還依賴別人，生活在幼兒園這樣的大環境就會不適應。
為了幫助孩子更快適應幼兒園，家長的哪些行為是不理智的？
16樓：柒月茶話會
想要讓孩子更加順利的入園，家長應該避免這樣做：1.在孩子哭鬧的時候把孩子帶回家；2.總是問孩子關於幼兒園的負面資訊；3.孩子經常請假休息。
相信很多家長都看見過幼兒園開學時，孩子撕心裂肺的哭鬧情況，很多準備送孩子入園的家長不免也會心生擔憂，擔心孩子無法適應，其實這也是很正常的現象。
為了讓孩子順利適應幼兒園，有幾個誤區家長一定要了解一下。
孩子哭鬧時把孩子帶回家很多家長都感受過送孩子入園時的崩潰，孩子年齡小，如果離開家長獨自留在幼兒園，對他們來說，確實是乙個非常大的挑戰，強烈的分離焦慮往往會讓他們出現嚴重的哭鬧情緒，而這時候，家長往往也會特別心疼，有些家長會在孩子哭鬧著要回家的時候，不忍心放下孩子，會把孩子再次帶回家去。
其實這種舉動可以理解，但是對於孩子順利入園來說卻是極為不利的，會讓孩子產生只要哭鬧就可以回家的認知，從而是孩子為了回家，而更嚴重的哭鬧。
不要總向孩子傳達負面資訊很多家長在孩子哭鬧時，會第一時間認為是孩子在幼兒園被老師批評或是受到了懲罰，所以常常會問孩子，是不是被老師打了或是被其他小朋友欺負了，正所謂，關心則亂，家長有這樣的擔心也是出於對孩子的關心，但是，孩子在入園初期，哭鬧排斥是件很正常的現象，這時候就需要家長給予足夠的關心和適合的引導，但是，如果家長總是向孩子傳達這樣的資訊，很容易加重孩子的牴觸心理。
孩子經常請假休息在孩子入園初期，家長不要總幫孩子請假休息，比如起床晚了不想送去，或是想帶孩子去陪同遊玩，這樣也會讓孩子覺得上幼兒園是件無關緊要的事情，從而也會以各種理由逃避入園。
17樓：30秒不
家長總是關心孩子，中間去看望孩子，這些行為都是不可以的，會讓孩子沒辦法適應新環境的。
18樓：看社會時事
有的家長害怕孩子在幼兒園不適應，就會一直髮資訊詢問老師，這樣會影響到老師的正常工作，而且家長會有焦慮情緒。
19樓：花花就是我
我覺得家長如果把孩子一整天留在幼兒園裡，或者把孩子放到幼兒園，丟下就走，會對孩子不好。
20樓：龍貓小淘
有的家長會陪著孩子一起上幼兒園，或者經常問孩子一些比較消極的問題，而且對待孩子上幼兒園的態度不堅決，這些行為都是不理智的。
幼兒入園不適應自身因素包括哪些
21樓：愛靜靜愛圖圖
一）心銀老理學分析。
1．安全需要的缺失與恐懼心理。
安全需要的缺失以及伴隨而來的恐懼心理，是孩子不愛上幼兒園、不適應幼兒園生活的首因。根據美國著名心理學家馬斯洛的需要層次理論，其中生理需要和安全需要是人類最基本的需要，對幼兒來說，與親人在一起是安全、自信的；而當幼兒離開親人到幼兒園後，完全陌生的環境，讓幼兒覺得原先的安全感突然喪失。由於安全需要的缺乏，伴之而來的是幼兒心理上的恐懼，這樣就產生了幼兒對上幼兒園的抗拒。
2.親子依戀和分離焦慮。
親子依戀是指幼兒對父母或其他扶養人表現出十分依戀、難以離舍的情緒。幼兒在家庭生活中和父母親人朝夕相處，建立了穩固的親子依戀的感情紐帶。當父母在身邊時，幼兒心情愉快，有安全感，能和別人正常交往。
父母一旦離開了，幼兒立刻表現出悲傷情緒，有安全缺失感、受挫感和焦慮感，人際交往異常。親子依戀越穩固，上幼兒園後，幼兒適應集體生活就越困難。
分離焦慮是指幼兒與自己的父母或其遊賀他撫養者鋒磨公升分離後產生的憂傷、煩惱、緊張、不安以及恐慌等情緒體驗。這是幼兒入園適應的最大障礙，也是幼兒不愛上幼兒園的重要原因。因為幼兒的年齡、心理發展水平和生活經驗等的影響，他們初次離開親人時很容易形成分離焦慮。
在不熟悉的環境中，幼兒面對親人離去而陷入分離焦慮之中，導致了幼兒入園適應困難。
3.心理能力限制。
現代行為科學認為，適應是指個體以各種心理活動的方式對自己進行調節，以便使自己能夠順應環境的過程。幼兒剛剛入園，就要面對諸如熟悉新環境、生活自理、自我服務、結交新朋友、培養新常規、學習新本領等一系列的新任務。這些都需要相當多的心理能力才能完成。
由於幼兒年齡小，身體機能發育不完善，尤其是大腦神經系統正處於發育之中，再加上家長的過渡保護，造成幼兒對周圍環境的認識、適應能力較差。這也加劇了幼兒不愛入園的心理障礙。
22樓：冬夏
1強烈的分離焦慮。
有強烈分離焦慮的孩子，到了幼兒園大班兒的時候，有很多就不願意去幼兒園了。散液悄。
2孩子自己的自衝渣控能力比較差。
活動過度，特別忍耐不了需要安安靜靜地進行的活動，行為抑制力較差。埋者。
3有社交恐懼。
有社交恐懼的孩子會只對某個小朋友特別依賴，不能和其他小朋友建立起友誼，做什麼事情都離不開這個小夥伴。
為什麼有的孩子適應不了幼兒園？
23樓：絕地
兒子已經上大班了，每次新學期開會前，幼兒園門口都會上演「大型哭戲」，那些剛入學的小寶寶大多都哭的撕心裂肺，吵著要回家。回想我剛送兒子來幼兒園的時候，也是這麼個情況，不過好在沒幾天，兒子就已經適應了幼兒園的生活，也開始交到了好朋友。但有的孩子就沒這麼快適應了，每天上幼兒園不是吵著要爸爸媽媽，就是開始號啕大哭。
之前兒子待的小班，有兩個小姑娘還因為這個原因轉了幼兒園。
那麼，是什麼原因讓孩子對適應上幼兒園這件事情差別這麼大呢？3歲前培養寶寶這4方面的能力，才能讓他更好適應出生後第一次需要獨立面對的外部環境---幼兒園。
1、不挑食的能力。
3歲前一定就要開始注意孩子挑食方面的問題。幼兒園不像自己家，東西不喜歡吃了，爸爸媽媽、爺爺奶奶變著花樣給孩子吃。幼兒園的飯菜一般都是有一定的飲食搭配的，以青菜居多，裡面可能常會出現孩子不喜歡的青椒、冬瓜等等蔬菜。
如果不從小培養孩子不挑食的能力，孩子的幼兒園會拒絕吃飯，鬧情緒，從飲食上就不適應幼兒園生活。
2、自己睡的能力。
這裡說的分開睡，是指爸爸媽媽們和寶寶分兩張床睡，千萬別誤會成分兩個房間睡了。比較合適分房睡的年齡是在4-5歲，但3歲前就應該分床睡，讓孩子和父母之間有一定的距離，但又不會沒有安全感。有的小朋友睡覺一定要窩在大人懷裡，或者一定要被摟著才能睡著，在幼兒園午睡是適應不了的。
3、能夠自己做成功幾件事情的能力。
3歲的孩子力量太小，很多事情都做不來。但家長們一定不要抱著這種思想認為孩子什麼都不能做。3歲前至少要學會自己能夠吃飯、刷牙、洗臉、穿衣服。
有一些家長會因為孩子在學習這些事情的過程中，總弄不好而沒有耐心，就幫助孩子去做了。這是不可以的！在幼兒園，這些事情坐不好的小朋友往往適應不了，因為別的小朋友大多都能做，他不會，會讓他顯得很「特別」，產生自卑的心理。
4、表達自己情緒的能力。
很多媽咪在孩子上幼兒園之前，最擔心的事情就是：寶寶受了委屈會不會不會說？其實這也是很多幼兒園老師覺得最不好處理的問題。
很多寶寶不舒服了，不管生氣、委屈還是**疼了，都不會說，只會哭。這樣往往會出現比如受傷了沒有馬上得到處理，或是孩子的負面情緒得不到馬上的疏解，然後一哭所有孩子一起哭。
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