1樓:匿名使用者
要養成孩子的良好習慣就的從小做起,大了你說就不聽了,1。第一,培養孩子正確的學習動機。
2,第二,培養孩子一絲不苟,頑強刻苦的學習精神。
3,第三,良好習慣的養成越早越好。正是因為習慣具有巨大的慣性,所以良好習慣的培養越早越好。因為在不經意間,我們每個人都可能形成一些不好的習慣,有些不良習慣無妨大礙,稍加註意即可。
而有些不良習慣卻是致命的,可能會影響一些人的前程甚至一生的幸福。
2樓:匿名使用者
做到以下幾點就可以了。
1兒童教育從體育開始。
2指導孩子用好電子媒介。
3養成讀書習慣等於在孩子心裡裝了一臺成長的發動機4孩子沒有朋友比考試不及格還要嚴重。
5幫助孩子制定休閒計劃。
3樓:睿爸育兒記
怎樣幫孩子養成良好的行為習慣?#星知計劃#
4樓:卻琪
習慣要從娃娃抓起,你家孩子吃飯時也是這樣嗎?
如何讓孩子養成好習慣?
5樓:我只說實話
1.家長的作用是非常大的:首先以身作則,並且還要教育他一些小的道理和一些好的習慣。
不要逼他學習自己不喜歡的東西,最反對家長把自己的兒女學這學那,弄得孩子們整天忙得焦頭爛額,都沒有時間去玩,孩子的童年就是玩的,就是屬於快樂和開心的。讓他有一個完整的真正的童年吧,難忘的開心童年將來會是孩子的美好回憶。2.
生活的環境也是很重要的,他周圍的一些人群的好壞也是很重要。孩子的模仿能力很強,所以要注意他周圍的人群,遇到不理想的人群時,要時刻開導孩子,讓他注意律己。
6樓:睿爸育兒記
怎樣培養孩子的好習慣?
怎樣才能讓孩子養成良好習慣
7樓:匿名使用者
如何培養孩子自覺學習的 好習慣。
學生良好的學習習慣的形成需要老師和學生雙方的共同努力。其關鍵在於教師的指導,思想的重視,培養方法的得當。
1.加強思想教育,使學生真正認識到培養良好學習習慣的重要性,並變為自覺的行為,任何一個良好習慣的形成都是靠自己堅強的意志,嚴格的要求,努力的實踐的結果。因此,我們必須在循循善誘,曉之以理的基礎上,啟動學生堅強的意志去努力實踐,自覺的培養。
2、進行培養良好學習習慣的常規訓練。
3、教師在課堂教學中,應有良好的習慣(包括儀表、情緒、語言、板書和解題的良好習慣等),青少年學生的模仿性很強,教師應做出榜樣,讓學生模仿,在不斷模仿訓練中形成良好學習習慣。然後通過啟發自覺感覺,讓學生進行自我教育,在自我教育中發展良好的習慣。
4、良好學習習慣的形成,班集體的學習氣氛對其影響也較大,勤奮、刻苦、嚴謹和注重對知識的消化理解的學風,將會使數學學習得到良好的發展,團結、互助、友愛的人際關係,也可以促進學生的共同進步。班集體能形成良好學習習慣,對個人良好習慣的形成也起著關鍵的外因作用。教師在課堂教學中對這方面也應有所重視。
四、良好學習習慣向相關學科的輻射 良好學習習慣對中學生時代各科的學習都起著至關重要的作用。只不過是相關學科培養的側重點不同,如數學著重培養其良好的解題習慣(包括物理、化學等自然學科),語文著重培養其準確應用母語的習慣,著重培養其思想覺悟,在生活中養成遵紀守法的習慣等等。 總而言之,只要學生在中學時代能養成良好的學習習慣,其習慣的慣性將會跟隨學生走向社會,良好習慣將會使學生終生受益,從而完成教學的最根本宗旨。
、在培養孩子好習慣的實踐中,家長應注意些什麼。
1、要根據孩子的年齡特點適時為孩子立一些必要的規矩。
2、家長要起以身示範的作用。
3、家長應看到孩子能很好的履行規矩時,要及時給予表揚和肯定,增強他的信心,孩子受到表揚定會重複這種良好的行為。
4、家長要始終如一,堅持不懈,耐心訓練。
、總結:習慣的培養不是一朝一夕的事,它要求家長要有堅強的教育意志,還必須家庭內部要求一致,家庭與學校相互配合從而形成合力一起抓才能取得良好的效果。
「好習慣成就大未來」,願通過家校雙方的努力,使孩子逐漸養成良好的習慣,讓孩子將來能有一個美好的未來。
8樓:匿名使用者
好習慣的形成大致分三個階段:
第一階段:1~7天左右。此階段的特徵是「刻意,不自然」.
你需要十分刻意提醒自己改變,而你也會覺得有些不自然,不舒服。
第二階段:7~21天左右。不要放棄第一階段的努力,繼續重複,跨入第二階段。
此階段的特徵是「刻意,自然」.你已經覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會回覆到從前,因此,你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段:21~90天左右。此階段的特徵是「不經意,自然」,其實這就是習慣。
這一階段被稱為「習慣的穩定期」.一旦跨入此階段,你已經完成了自我改造,這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分,它會自然而然地為你「效勞」.
好習慣,壞習慣,均是如此,都是在不斷的重複中慢慢形成的。
心理學家研究指出,一項看似簡單的行動,如果你能堅持重複21天以上,你就會形成習慣;如果堅持重複90天以上,就會形成穩定習慣;如果能堅持重複365天以上,你想改變都很困難。同理,一個想法,重複21天,或重複驗證21次,就會變成習慣性的想法。
這樣看來,改掉不良的舊習慣,養成好習慣,也就沒有我們想象的那麼難了。
任何一種行為只要不斷地重複,就會成為一種習慣。同理,任何一種思想只要不斷地重複,也會成為一種習慣,進而影響潛意識,在不知不覺中改變我們的行為。
這就是「21天好習慣培養法」的設計原理,其具體要點如下:
①堅持這個習慣21天。
②讓自己清楚地瞭解到新習慣帶來的好處,因為感情遠遠比理性的強迫更有動力。
③把它當作一個試驗。像一位科學家一樣,把培養習慣當作一次嘗試,而非一個心理鬥爭。這將有助於集中對待,隨時調整和正確對待結果。
④遠離危險區。遠離那些可能再次觸發你舊習慣的地方。
⑤用更好的東西替代你失去的東西,如果你戒掉了煙,雖然你失去了香菸的享受,但是你卻得到了無價的健康。
⑥將計劃寫在紙上,並告訴你的朋友,給自己一種壓力。
⑦保持簡單。建立習慣的要求只需要幾條就可以了,保持簡單,從而更容易堅持。
⑧不要追求完美。一步一步地做起,不要指望一次就全部改變。
成功,就是簡單的事情反覆地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不願意去做那些簡單而重複的事情。
所以,只要你開始做,並一天一天地堅持下去,你就會取得意料之外的效果。
怎樣讓孩子養成良好的學習習慣?
9樓:戀戀芭比
父母要做好孩子的老師,在孩子還小的時候陪在身邊監督孩子,教他學習的方法和習慣,這樣孩子也就慢慢養成好的學習習慣了,以後就算不在孩子身邊也沒事。
10樓:匿名使用者
很簡單,大人做孩子學,你的言行就是孩子的榜樣。
11樓:匿名使用者
家長覺得剛開始很重要,要盯著點。這一盯,就完了。他無法再養成自己學習的習慣。孩子寫作業寫到很晚,不是作業多。而是他邊寫邊玩。
12樓:美食咖說
如何培養孩子養成良好的學習習慣。
如何讓孩子養成一個良好的習慣?
13樓:你不懂
讓孩子養成一個良好的習慣是需要日積月累的,從他生出來了以後開始就要給他養成一個良好的作息生活規律,每一天要做的事情必須要提醒他,並且監督他,但是也不要太過於嚴格的要求他習慣都是慢慢養成吧。
14樓:消化
我覺得讓孩子養成一個良好的習慣是非常重要的,這個家長的帶動作用是重中之重,因為沒有一個孩子是壞孩子只有不會教的家長,所以說家長一定要好好的教育孩子,給孩子養成一個良好的行為習慣。
15樓:西瓜
想讓孩子養成良好的習慣,首先就是應該切身實地的去教導他,讓他知道什麼是對的,什麼是錯的,並且純純的對他進行教導,引導他往一個好的方向去保持自己平時的生活中都擁有良好的習慣,這樣會比較好一點。
16樓:蘋果蟲
要讓孩子形成一個良好的習慣的話,那麼就應該讓孩子知道應該怎麼做,而且也要給孩子多說一些比較不錯的例子,能夠讓孩子知道那樣做的好處,還有做一些壞事的壞處,這樣才能讓孩子慢慢的養成一個好習慣。
17樓:編號
如果你想讓你的孩子養成一個好習慣的話,首先你需要自己有一個好習慣這樣的話你才能給孩子做一個好的榜樣,當你為孩子做了一個好的榜樣的時候你的孩子才會和你一樣,樹立一個正確的好習慣。
如何讓孩子養成好習慣
18樓:文庫精選
內容來自使用者:潘萬興。
良好的教育是從習慣的養成開始,教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息;教育專家孫雲曉指出:「習慣決定一個人的命運」。
習慣的力量是巨大的,如果是好習慣,將會終身受益。
一、在家庭中培養孩子良好行為習慣的六個原則。
習慣的養成是行為積累的結果,孩子從某種行為中獲得了成功感,自然就會重複這種行為,從而變成他的習慣。習慣決定人的性格,良好的行為習慣的培訓要從小開始,從家庭開始,在促使孩子養成好的行為方面,家長可遵循以下六個基本原則:
1、有利的環境。必須給孩子提供養成好習慣的適當環境,儘量避免任何破壞這種好的環境的行為。家長要努力營造和諧、安定的家庭環境。
軟體方面,要不斷提高家長自身的文化修養和內涵,克服不良的生活習俗,創造寬鬆、民主、對話、交流、溝通的人文環境,喜愛**、鑽研的學習情趣,和睦的親子關係等。硬體方面,居室燈光的設計、字畫的張貼、書籍的購買、衛生的打掃、物品的擺放等要體現的和諧、舒適,讓家成為親子雙方共同感到舒心和溫暖的港灣。
2、耐心的引導。望子成龍的心情人人都有,但操之過急往往達不到預期的效果。我們不能要求孩子馬上養成許多好習慣,必須有耐心,慢慢地引導孩子。
學習習慣的主要內容:2、作為家長,孩子有不良習慣要從家。
19樓:睿爸育兒記
怎樣培養孩子的好習慣?
20樓:全都下雨
制定好計劃按照計劃嚴格實行。
如何養成良好的學習習慣?
21樓:昂立教育
學習成績的好壞和我們的學習習慣有很大的聯絡,一個良好的學習習慣,能夠牢牢的掌握自己已經學習過的知識點,對提高成績有很大的幫助。
一、站在系統的高度把握知識。
很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走,一章一章的學,不太在意章節與學科整體系統之間的關係,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結構系統,學習一門學科前首先應瞭解這一系統,從整體上把握知識,學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源,尋求事物之間的內在聯絡。
學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什麼內容,都要問為什麼,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識範圍,甚至老師也回答不出來,但這並不要緊,要緊的是對什麼事都要有求知慾,好奇心,這往往是培養我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養成這種思考習慣,有利於思維品質的訓練。
三、發散思維,養成聯想的思維習慣。
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡,不要孤立的對待知識,養成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性,長期下去,必然會促進智力素質的發展。
初中學習習慣對我們思考問題有很大的影響,學習的重點應該是能夠學會思考,通過知識的學習提高智力素質,這樣才能讓學習變得越來越輕鬆。
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