1樓：四眼田雞就是我
就是幼兒園自己編寫的課程，有一定的針對性，能有效提高該幼兒園的某方面的課程的薄弱環節，適合自己的學生情況。但不是主課。
小學也有同樣的情況，學校認為自己的學生在某方面的能力有待提高，比如古詩詞，那麼就可以編撰一份教材，裡面的主要內容是古詩詞，挑選了能夠代表古代詩詞作者的篇章，刻意避開教材中已有的詩詞。為的是能讓孩子們多接觸一點古代的詩詞、豐富語言常識、提高審美情趣等。
2樓：泣英喆
園本課程（kindergarten-based curriculum）的提出應該源自於校本課程（school-based curriculum）。園本課程開發的理解可以從「園本」、「課程」、「開發」三個方面著手。「園本」即是以幼兒園為基地進行課程開發的過程。
雖然幼兒教育的具體執行者——教師，廣泛參與課程決策，但園本課程不能侷限於（或等同於）教師本位的課程開發。教師本位的課程指個別教師根據自己狹隘的經驗編寫的科目教材或資料，其結果往往是過於封閉、缺乏交流，使得園本課程不連續、不均衡。所以園本課程實質上是一個以幼兒園為基地進行課程開發的開放民主的決策過程，即園長、教師、課程專家、幼兒及家長和社群人士共同參與幼兒園課程計劃的制定、實施和評價等活動。
在園本課程開發的過程中，教師應當是參與性的，而最終的決策應當由所有參與教育經驗綜合的人共同決定。
「園本課程」的定義是什麼？
3樓：demon陌
園本課程：顧名思義即指以幼兒園之「本」為基礎的課程，是在幼兒園現實的根基上生長起來的與幼兒園的資源、師資等條件相一致的課程。
據其特點，我們以現代幼兒教育理論為指導，以全人教育為宗旨，以辦園特色為媒介，努力構建適合幼兒發展的園本課程，積極引發、釋放和最大限度的挖掘幼兒的潛能，培養富有個性的全面發展的新一代。
4樓：匿名使用者
園本課程：以辦園特色為媒介，努力構建適合幼兒發展的園本課程，積極引發、釋放和最大限度挖掘幼兒的潛能，世界品牌isand box ar沙盒教育課程首次在中國參展 ，幼兒園怎麼才能找到適合自己的一條經營之道呢？家長為了「不讓孩子輸在起跑線」在選擇幼兒園也是煞費苦心，首先我們要思考的是：
何為園本？何為課程？園本即本園，立足於本園實際，體現本園特色，符合本園的社會文化背景的，應該是由本園教師進行的，以促進本園孩子的發展為目標的，解決的是本園教育教學中的實際問題。
「園本課程」的定義是？
5樓：望芙稱環
園本課程：顧名思義即指以幼兒園之「本」為基礎的課程，是在幼兒園現實的根基上生長起來的與幼兒園的資源、師資等條件相一致的課程。
據其特點，我們以現代幼兒教育理論為指導，以全人教育為宗旨，以辦園特色為媒介，努力構建適合幼兒發展的園本課程，積極引發、釋放和最大限度的挖掘幼兒的潛能，培養富有個性的全面發展的新一代。
擴充套件資料：
中國最早的幼兒園思想出現在維新運動領導人康有為的《大同書》中。後來清**頒佈了帶有資產階級性質的中國第一個系統學制。學制規定了對2~6歲兒童進行教育的蒙養院，最早出現的是武昌模範小學蒙養院（2023年）。
除了**辦的外，外國傳教士和中國私人創辦的幼兒園也出現了。到了2023年，中國幼兒園的學生已達152萬多人。
幼兒園從經營的經濟性質上大體有兩種：一種是**的教育系統所辦的幼兒園、特殊行業辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業單位辦園等多種形式的公辦園；另一種是個體經營者辦的私立幼兒園。
在公辦園中，共同的特點是擁有豐富的教育資源，是**或企事業單位的資金投入佔運營成本的主要部分。
因此，不論是在園舍環境、硬體設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處於相對優勢，教師隊伍穩定、受教育程度較高，家長認同，因而經營狀況相對較好。
6樓：
何為園本？何為課程？園本即本園，立足於本園實際，體現本園特色，符合本園的社會文化背景的，應該是由本園教師進行的，以促進本園孩子的發展為目標的，解決的是本園教育教學中的實際問題。
而課程是一個很大的範疇，在這裡我們所指的課程是狹義的課程，是專指學校教育中的課程。課程是包括課程目標、課程內容、課程評價等等在內的非常複雜和系統化的概念，而非只是有幾個教學活動內容就行了。
幼兒園園本培訓是指什麼意思
7樓：蘄中
「園本」，就是以幼兒園為本。這個詞來自於「校本」，校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內容以學校的需求和教學方針為中心，目的是提高教師的業務水平和教育教學能力。 此外，校本課程是一種新的課程領域，基於學生的直接體驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活，體驗對知識綜和運用的課程。
它的基本學習方式是**學習。
通俗來說，就是建立在本幼兒園的基礎上的培訓，針對本園課程、教師、幼兒以及社群環境的實際，開展的適宜性培訓，培訓的目的是提高本園教師的業務水平，建構適宜的園本課程。
園本培訓的 特徵是：
1、 立足於幼兒園工作崗位是園本培訓的顯著特徵；
2、 針對性是園本培訓的生命；
3、 園本培訓是教師發展與幼兒園發展的統一。
園本培訓的方式有：
1.優秀教師與新教師結成師徒
2.舉辦短期培訓班
3.校際之間的觀摩與交流
4.反思性教學
5.課題帶動法
6.組織教師研究教材
7.遠端教育 ......
8樓：匿名使用者
園本培訓的特徵是：
1、 立足於幼兒園工作崗位是園本培訓的顯著特徵；
2、 針對性是園本培訓的生命；
3、 園本培訓是教師發展與幼兒園發展的統一。
園本培訓的方式有：
1.優秀教師與新教師結成師徒
2.舉辦短期培訓班
3.校際之間的觀摩與交流
4.反思性教學
5.課題帶動法
6.組織教師研究教材
7.遠端教育 ......
9樓：匿名使用者
就是針對本幼兒園教師進行的各種培訓，目的也是為了提高教師的教育教學能力。有些幼兒園會有針對不同年齡段、教師特長、設計培訓內容。
什麼是幼兒園園本課程開發
10樓：君君小妹
根據本幼兒園的辦園特色及幼兒園的辦園理念，也可結合當地的一些特色融入到幼兒園的日常活動中，是活動有條不紊的進行，從而形成一種屬於幼兒園自身的一種課程體系。
11樓：19歲孓孑
估計就給是編一本教程吧。。。
加上你自己的想法，創新。。。
大家的幼兒園園本課程都是怎麼開發的？
幼兒園課程除了田野課程還有什麼課程
雲南萬通汽車學校 課程表參考 六一幼兒園大班課程表 星期 課程 節次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五上 午 第1節課 語言 社會 健康 自然 英語 第2節課 語言 語言 計算 語言 計算 第3節課 語言 英語 語言 下 午第4節課 計算 語言 語言 語言 語言 第5節課 珠算 英語 語言 美...
學科課程論和活動課程論的比較，幼兒園課程論 幼兒園學科課程與中小學學科課程有什麼區別
清溪看世界 一 基本內容不同 1 學科課程論 按照一定的價值標準，從不同的知識領域或學術領域選擇一定的內容，根據知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程型別。2 活動課程論 學生的興趣 動機 經驗是經驗課程的基本內容。二 作用不同 1 學科課程論 有助於文化遺產的系統傳承，實現學生智力的充分發...
有一些課程幼兒園不能教，這些課程分別指的是什麼？
數學課程，英語課程，拼音課程，英語溝通課程，整體認讀音節的課程，這些課程對於幼兒園的孩子們來說都太有難度了。小學的內容，技能訓練，一些強化知識，計算機，漢語拼音，英語，等課程內容都是不可以讓幼兒園教的。現在教育部嚴禁幼兒園禁止教授小學課程，不可以提前交寫拼音漢字等知識，還要糾正教育方式，整頓幼兒園的...