1樓：匿名使用者
當然不一定要用，除非有明確要求。原因有：
1、正文寫作只要符合題目大意就行，沒必要死扣所謂的第二人稱。
2、從中考實踐看，我們看到許多高分乃至滿分作文，就沒用第二人稱寫，甚至連「你」都沒出現過。如麗水的《感謝有你相伴》、杭州的《阿婆，你看這日曆》等。
3、中考作文審題重在考察學生的語言的積累和能力上。因為考生若語言基礎好，則其在高中的寫作水平提升就快，且成效好。單是死扣題目，為應考而應考，則提升空間是有限的。
4、作文重在要寫出自己的生活體驗。中考作文評分應適當向這個方面傾斜。
5、現在中高考作文出現一個傾向，就是為了扣題，空發議論，「為賦新詩強說愁」，一路「你……」「你……」「你……」下來，非常矯情。這種文風要注意。
不知你滿意否？
2樓：匿名使用者
不一定要用。再說，中考與一個學生的命運息息相關，我們語文老師要慈悲為懷，因為，有時兩三分分數常決定考生能否進重高的問題。若文采、主題、構思等方面有亮點，那正文沒用第二人稱也關係不大吧。
3樓：匿名使用者
寫作時最主要的還是看語言、文采、立意、結構等。至於題目含有第二人稱，正文是否一定要用第二人稱寫作，特別是中考作文，評卷老師肯定不會一棍子打死，至多作為一個缺憾，酌情扣分罷了。
4樓：匿名使用者
不一定要用啊！即使寫作時，正文沒用第二人稱，也不必過分擔心。因為語文老師都是慈悲為懷的，他們胸懷非常開闊，絕對不會判離題的。至多在原評級的基礎上扣2分。
中考作文主要看整體的，結構、立意、語言表達等。
中考寫作文要求用第二人稱卻寫成了第三人稱評分有多大影響
5樓：匿名使用者
咳，注意語言的表達，雖然這樣很真實，但是現在作文評分標準挺高的，要文明用語，可以用適當的比喻，或成語描述，還有一些地方用詞不當，我也是初中的，這些語文老師都講過，作文的結尾不超過兩行
6樓：匿名使用者
為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終於讓我發現了。
只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨後冒出蒸汽來。我想「這應該和這蒸汽有關，。」我就上網查了一下終於知道答案了。
答案：蒸汽在熱水壺裡呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終於得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。
爸爸卻笑著說：「瓦特在幾百年前就發現了。」
不過親自發現也好。
這就是我的發現小故事
第二人稱的作文題目可以用第三人稱寫嗎
7樓：匿名使用者
一篇中可以,比如第一段引出故事,中間就用第二人稱敘述,最後用第三人稱,主要看你寫的文章
我要用第二人稱寫一篇作文，求寫作好的指導一下我。謝謝
8樓：水慕憐
第二人稱的作文就是以「你」為人稱。可以對某個人的事蹟進行歌頌，也可以是對某
個歷史人物的解析等等，當然也可以寫想象類的作文。主要還是點題吧，要注意圍繞「你」，可以是你對我的影響，你與我的故事，可以適當的運用一些修辭手法，這樣文章分數會適當提高的。
9樓：人生苦短
那就要圍繞著「你」來寫了，可以是任務，也可以是其他的，可以寫自己的父母對自己的成長道路上的照顧！
考試時候作文要是想取得高分，用第一人稱還是第二人稱，第三人稱好呢、?
10樓：匿名使用者
這樣的題目難回答，因為難以合提問者的胃口。但我是教高中語文的，還是比較有經驗。所以提點建議吧。
一般來說，記敘文采用第一人稱，顯得真實可信；第二人稱顯得像面對面交談，親切；第三人稱顯得客觀。具體要跟自己文章內容來看。
取得高分，要有比較深的語文功底，不是單純一點技巧或者說花架子就行的。網上能找到很多這類技巧，說的都有道理，但是關鍵還是語文的功底。
另外，什麼顏色的筆無所謂，關鍵要字型工整，卷面整潔。這會增加閱卷老師的印象分！
11樓：夏蕁纖羽
嗯哼，以我的經驗呢，初中作文一般寫記敘文，所以儘量用第一/二人稱而高中則大都寫議**，所以用第三人稱。個人理解
文章用第二人稱的寫法有什麼好處
12樓：雨說情感
1、增加親切感，拉近作者與讀者之間的距離。
2、便於對話，抒情，便於感情交流，有呼告效果，增加感染力。
3、若用於物，有擬人化效果，讓人有和作者是朋友的感覺。
擴充套件資料
寫作文時經常覺得不來勁兒，缺少激情，平平淡淡，自己都沒感覺，當然不敢指望讀者會感動。但是如果用了第二人稱「你」，這一招是從「書信體」進化而來的，
但顯然，真正的「收信人」是無法跟你面對面交鋒的，你只需要高屋建瓴一氣呵成。「你字寶典」，作為一種作文功夫，值得用心修煉，廣而用之。
第二人稱「你」妙不可言。在這種省卻了具體的「收信人」的書信裡，所有的讀者都變成了能聽不能言的被動的受眾，全篇只有作者一人滔滔不絕，作者與讀者之間力量懸殊很大，
前者的威力絕對處於優勢狀態，即使所講述的道理、所抒發的情懷還有值得商榷之處，也能在一時一地造成極強烈的心理震懾力或感染力。
這種作文最適合抒情懷人，但說理、記事亦可，且不必受時空、物種的限制，「你」可以是具體的實物，也可以是抽象的道理。
13樓：he**en昔昔
第二人稱的作用
作用（概括）：①、更直接 ②、更自然 ③、更親切第二人稱釋義
在言語活動中﹐指稱與說話人相對的聽話人. 如"你"﹐在敘事性文學作品中運用第二人稱是較少見的敘述方式. 古文中「爾」也為第二人稱,意為"你".或者「汝」也可做「你」看
人們對第二人稱文學作品的理解
一部分人認為,文學作品根本不存在第二人稱的形式.即便是第二人稱,以「你」等來做敘述,也需要存在「我」的第一人稱敘述形式,所以從根本上講,依然是第一人稱.也有人認為是第
一、二人稱兼用. 當然,還有另一種理解.第二人稱便是以配角來作為主角,將真正的主角（隱藏主角）作為配角來敘述,這便是以第二個人的思考模式與態度來評判主角,其實意在講述隱藏主角的故事.
14樓：射手
你們那中用第二人稱的寫法的好處就是嗯，可以就像講故事那個樣子吧，這樣的話會更生動一點的。我覺得講故事的話會更寫發揮更多的
15樓：匿名使用者
便於作者直抒胸臆，使讀者與作者產生一種親密的關係，使人讀起來更加的親切自然。
16樓：匿名使用者
可以增強文章的抒情性和親切感，便於感情的交流
17樓：匿名使用者
你們老師說了吧！1.增加親切感，拉近作者與讀者之間的距離。
2.便於對話，抒情，便於感情交流，有呼告效果，增加感染力。若用於物，有擬人化效果，讓人有和作者是朋友的感覺。請採納，謝謝！
18樓：匿名使用者
寫作文時經常覺得不來勁兒，缺少激情，平平淡淡，自己都沒感覺，當然不敢指望讀者會感動。但是如果用了第二人稱「你」，這一招是從「書信體」進化而來的，
但顯然，真正的「收信人」是無法跟你面對面交鋒的，你只需要高屋建瓴一氣呵成。「你字寶典」，作為一種作文功夫，值得用心修煉，廣而用之。
第二人稱「你」妙不可言。在這種省卻了具體的「收信人」的書信裡，所有的讀者都變成了能聽不能言的被動的受眾，全篇只有作者一人滔滔不絕，作者與讀者之間力量懸殊很大，
前者的威力絕對處於優勢狀態，即使所講述的道理、所抒發的情懷還有值得商榷之處，也能在一時一地造成極強烈的心理震懾力或感染力。
這種作文最適合抒情懷人，但說理、記事亦可，且不必受時空、物種的限制，「你」可以是具體的實物，也可以是抽象的道理。
19樓：匿名使用者
增強讀者閱讀興趣，抒發課文感情
以爽為話題的作文，用第二人稱寫
幻瀾瀾 開篇點題?總結全網?照應開頭?寫一篇,以 你用愛溫暖了我 為題的作文。用第二人稱用你和我。 茫茫人海中的你如天上的虹，撒落在我的心間，成 了我心中那汪幸福的感動，也溫暖了我那漸漸苦澀的視線。曾幾何時，獨自徘徊落英繽紛的小院香徑，低吟淺唱，我去那錦繡華章中尋找我的溫暖，也曾為 更能消幾番風雨，...
以第二人稱解讀李商隱的作文，讀李商隱的無題有感，寫一篇關於李商隱的作文不少於五百字
幫 讀書破萬卷，下筆如有神 巧婦難為無米之炊 古人這些總結，從正反兩方面說明了 積累 在寫作中的重要性。平時靠積累，考場憑發揮 這是考場學子的共同體會。一 語言方面要建立 語彙庫 語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞 短語的總彙，還包括句子 句群。建立 語彙庫 途徑有二 第一是閱讀。平時要廣泛閱讀...
父母的愛用第二人稱的方法寫急急急急急
奇葩老拽 道不遠，人不能不孝敬父母古人云 百善，孝為先。這說明了孝親敬長是人類發展過程中一種最真摯美好的品德。人生在世，終歸是 於父母，孝敬父母，尊敬長輩，理應是做人的本分，是我們存世間天經地義的職責。兒女對父母，父母對兒女的這種雙向的給予，是人類最原始最本能的情感啊！縱觀古今，哪一個偉人不是名動一...