1樓：匿名使用者
爸爸講的版本：
爸爸：雞爸爸、雞媽媽和雞寶寶是一家，雞寶寶天天在玩，雞媽媽天天打掃衛生……
兒子：那雞爸爸呢？
爸爸：雞爸爸上班唄！雞爸爸天天坐輕軌上班！
兒子：雞爸爸上班做什麼？
爸爸：上班賺錢呀！
兒子：賺錢做什麼？
爸爸：賺錢給雞寶寶買奧特曼！
兒子：哈哈……雞寶寶不喜歡奧特曼，它喜歡蟲子！
爸爸：那就給雞寶寶買蟲子吃吧！
兒子：我也會講「老鷹捉小雞的故事」
爸爸：好啊，你來給我們講吧！
兒子：好！
兒子講的版本：
兒子：雞爸爸和雞媽媽在家裡做飯，雞寶寶拿著它的半自動步槍去外面玩了！
爸爸：哦，還拿著半自動步槍呢！
兒子：突然，一隻老鷹飛過來，它變成了人的樣子，雞寶寶還以為它是個小孩呢！
爸爸：老鷹化裝成小孩了？
兒子：對！雞寶寶對小孩說，我們一起來玩吧！突然小孩就變成了老鷹，把雞寶寶抓住了！
這個時候又飛來了三隻老鷹，現在是四隻老鷹了！
爸爸：呀！現在又變成四隻老鷹了！
兒子：是呀，一隻加上三隻正好是四隻老鷹！雞寶寶大聲喊：救命啊救命啊！雞爸爸和雞媽媽聽見了，就拿著大棒子趕來了！
爸爸：還拿著大棒子呢！
兒子：是啊，拿大棒子打老鷹，其他的雞寶寶也都來了，拿著小棒子，它們一起把老鷹趕跑了。媽媽！你也講一個吧！
媽媽：好！
媽媽講的版本：
媽媽：從前有這麼一家，家裡有雞爸爸、雞媽媽和雞寶寶三個。這天是週日，雞爸爸在睡懶覺，雞媽媽在打掃衛生，雞寶寶想下樓出去玩！
爸爸：雞寶寶家條件不錯呀，還住樓房呢！
媽媽：媽媽告訴雞寶寶要注意安全，不能亂跑！雞寶寶拿著玩具槍就下樓去玩了！
雞寶寶正在樓下草地上玩的時候，有兩隻老鷹正盤旋在空中尋找著獵物。突然，它們看見了正在草地上玩耍的雞寶寶，便俯衝下來，去抓雞寶寶！雞寶寶看見了急速飛過來的老鷹，嚇得撒腿就跑，邊跑邊喊：
媽媽，媽媽，快來救救我！
兒子：雞媽媽和雞爸爸聽見雞寶寶的喊聲，趕緊跑下來，雞爸爸拿著割草機把老鷹身上的毛都剃光了，哈哈……
爸爸：哎呀，老鷹變成光屁股的鷹了！
兒子：哈哈……雞寶寶得救了，老鷹灰溜溜地逃走了！
求老鷹抓小雞的故事！！！
2樓：
一個很有愛心的農夫上山打獵，意外獲得一枚鷹蛋，便把它帶回家中放在雞窩裡，想讓雞媽媽把這隻蛋孵化出來。過不多久，小鷹出世，從此開始了與一群小雞的生活。起初，這隻小鷹並沒有意識到自己與身邊的雞兄雞姐的不同，認為自己也是一隻平凡的小雞，整天與他們一起嬉戲玩耍，過著快樂的生活。
可是，隨著時間的流逝，小鷹漸漸長大，也越來越不快樂。他發現，自己的個頭比同齡兄弟姐妹們大的多，越來越不同於身邊的同類，也常常因此受到捉弄和嘲笑。
一天，一隻老鷹從天空飛過，看到雞窩裡的小鷹，一眼便認出那是自己失蹤已久的孩子。於是飛到小鷹身邊對他說：「孩子啊，原來你在這裡啊，我找的你好苦啊，快，跟媽媽回家吧。
」小鷹疑惑的看著老鷹：「你是一隻老鷹啊，我是一隻小雞，從出生到現在從未離開過雞窩，你怎麼會是我媽媽呢，你認錯人了吧。」老鷹說：
「呵呵，孩子，你不是小雞，是老鷹，是鳥中之王啊，怎麼能是一隻小雞呢，你看，你還有一雙有力的翅膀，能展翅高飛的，不信，你可以飛飛看.......」
小鷹半信半疑的翅膀試著飛翔，可是撲騰了幾下根本飛不起來，無奈的對老鷹說：「你看我不會飛的，我是小雞，不是老鷹。」於是，老鷹一把抓起小鷹把他扔到半空中：
「你一定能飛起來。」小鷹害怕極了，在半空中用力揮翅掙扎，最後落在一隻樹杈上，他驚恐的說：「你看，我說我不飛吧，你偏不信......
」老鷹笑著說：「是啊，你的翅膀從來沒有用過，當然不會飛了。」話音剛落，就抓起小鷹再次把它扔向空中，小鷹更加害怕，求生的本能讓他拼命的揮舞翅膀，生怕從空中摔下來性命不保。
可是令他奇怪的是，這回沒有上次那麼吃力了，自己翅膀好像起了一點作用，就在剛要落的剎那，老鷹又飛過來抓起小鷹，把它扔向了更高的高空中，小鷹更加拼命的揮著翅膀，不過奇怪的是，這回並沒有從空中落下，而是越飛越遠，越飛越高。這時，他忽然明白了，為什麼自己和身邊的小雞長得如此不同，原來自己是一隻老鷹，一隻會飛的老鷹啊！從此，小鷹告別的平淡無奇的雞窩生活，開始自由自在的飛翔在廣闊的天空。
老鷹捉小雞的故事具體講的什麼？
3樓：手機使用者
老鷹捉小雞的故事
爸爸講的版本：
爸爸：雞爸爸、雞媽媽和雞寶寶是一家，雞寶寶天天在玩，雞媽媽天天打掃衛生……
兒子：那雞爸爸呢？
爸爸：雞爸爸上班唄！雞爸爸天天坐輕軌上班！
兒子：雞爸爸上班做什麼？
爸爸：上班賺錢呀！
兒子：賺錢做什麼？
爸爸：賺錢給雞寶寶買奧特曼！
兒子：哈哈……雞寶寶不喜歡奧特曼，它喜歡蟲子！
爸爸：那就給雞寶寶買蟲子吃吧！
兒子：我也會講「老鷹捉小雞的故事」
爸爸：好啊，你來給我們講吧！
兒子：好！
兒子講的版本：
兒子：雞爸爸和雞媽媽在家裡做飯，雞寶寶拿著它的半自動步槍去外面玩了！
爸爸：哦，還拿著半自動步槍呢！
兒子：突然，一隻老鷹飛過來，它變成了人的樣子，雞寶寶還以為它是個小孩呢！
爸爸：老鷹化裝成小孩了？
兒子：對！雞寶寶對小孩說，我們一起來玩吧！突然小孩就變成了老鷹，把雞寶寶抓住了！
這個時候又飛來了三隻老鷹，現在是四隻老鷹了！
爸爸：呀！現在又變成四隻老鷹了！
兒子：是呀，一隻加上三隻正好是四隻老鷹！雞寶寶大聲喊：救命啊救命啊！雞爸爸和雞媽媽聽見了，就拿著大棒子趕來了！
爸爸：還拿著大棒子呢！
兒子：是啊，拿大棒子打老鷹，其他的雞寶寶也都來了，拿著小棒子，它們一起把老鷹趕跑了。媽媽！你也講一個吧！
媽媽：好！
媽媽講的版本：
媽媽：從前有這麼一家，家裡有雞爸爸、雞媽媽和雞寶寶三個。這天是週日，雞爸爸在睡懶覺，雞媽媽在打掃衛生，雞寶寶想下樓出去玩！
爸爸：雞寶寶家條件不錯呀，還住樓房呢！
媽媽：媽媽告訴雞寶寶要注意安全，不能亂跑！雞寶寶拿著玩具槍就下樓去玩了！
雞寶寶正在樓下草地上玩的時候，有兩隻老鷹正盤旋在空中尋找著獵物。突然，它們看見了正在草地上玩耍的雞寶寶，便俯衝下來，去抓雞寶寶！雞寶寶看見了急速飛過來的老鷹，嚇得撒腿就跑，邊跑邊喊：
媽媽，媽媽，快來救救我！
兒子：雞媽媽和雞爸爸聽見雞寶寶的喊聲，趕緊跑下來，雞爸爸拿著割草機把老鷹身上的毛都剃光了，哈哈……
爸爸：哎呀，老鷹變成光屁股的鷹了！
兒子：哈哈……雞寶寶得救了，老鷹灰溜溜地逃走了！
關於小學作文老鷹捉小雞的故事
4樓：凱蒂貝比
這是由我們自由組織的一場老鷹捉小雞，一開始，大家都爭先恐後的喊著：「我來當，我來當」最終，我如願以償的當上了老鷹。正在我沾沾自喜的時候。
卻發現雞媽媽是一個運動健將。這可有點棘手啊。沒事兒，山人自有妙計。
遊戲一開始，我就張牙舞爪的叫喊：「老鷹來了，老鷹來了。」小雞們似乎被本鷹的氣勢嚇壞了。
緊張的在雞媽媽的庇護下東躲**。我得意的呲牙咧嘴的獰笑。我忽左忽右，忽前忽後。
飄忽不定。忽然發現雞媽媽淡定的帶領小雞躲藏。我暗歎道：
「不愧是雞媽媽」我慢悠悠的向右撲去，可洞察秋毫的雞媽媽似乎看透了我的小算盤。在左邊嚴陣以待。這時，我眼珠骨碌一轉。
臉上浮出不易察覺的一笑。這時，我裝作有氣無力的樣子。露出一個卡哇伊的鬼臉。
小雞們笑得前仰後翻。這時。我抓住千載難逢的機會，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般奔去。
可是可惡的雞媽媽反應靈敏。在千鈞一髮之際攔住了我。拼了，我左右晃動，可小雞們經過剛才一番折騰，已經提高了警惕。
最終我像一隻鬥敗的公雞慘敗而歸。可是我並不氣餒。友誼第一，比賽第二嘛。
落日的餘暉把我們高興的心情印在湖水上，我們快樂的哼著歌離去，可歡聲笑語仍在迴盪……
老鷹捉小雞寫成故事算童話故事嗎?
5樓：猶俊民
看你怎麼寫，童話要用兒童的視角寫故事，天馬行空不受拘束
老鷹捉小雞的過程是
6樓：像它
遊戲需要至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。
遊戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。
7樓：匿名使用者
一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其餘的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身後，老鷹的任務是捉住排在最後一隻的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
8樓：匿名使用者
你仔細地玩玩看，就知道這遊戲的過程了。
幼兒園中班看圖講述哭有什麼用故事內容
9樓：匿名使用者
一、設計意圖：中班孩子的能力較弱，在生活中遇到困難和問題時往往不能積極地動腦筋尋求解決方法，而是以哭的方法來面對。《哭有什麼用》這個活動以直觀的故事形式來幫助幼兒懂得遇到事情要冷靜思考，不慌亂；學會動腦筋想辦法解決的道理。
易於幼兒理解和掌握，所以我想通過該活動來達到品德教育的目的。
此外，我班部分幼兒在講述故事時，往往會出現語句表達不完整、不連貫，且不能較好地用上合適的詞語。根據這些情況，我在活動設計中以層層遞進的提問、情節的發展等環節來引導幼兒想象，豐富幼兒的詞彙，使幼兒從的、大膽的表達提升到完整的故事講述，意在通過活動使幼兒的想象力和口語表達能力得到提高。
二、活動目標：
1、學習較連貫、清楚地講述雞媽媽活捉老鷹的辦法。
2、學習運用詞語：尖利、**、勇敢等。
3、知道遇到事情要動腦筋想辦法。
三、活動準備：
1、知識準備：①幼兒事先認識老鷹、母雞和小雞等的外形特徵和生活習性。②幼兒已玩過音遊、體遊《老鷹捉小雞》。
③在以前的活動中與情景中豐富、瞭解，如瞭解幾種**的動物，尖利的爪子，勇敢的行為等。
2、物質準備：掛圖四幅；人手一份小掛圖
四、活動流程：拓展思維——啟發聯想——嘗試講述——寓情於景——活動延伸
活動重點：讓幼兒學會想出、思考出多種辦法來解決困難和問題。
活動難點：完整、連貫地講述**。
五、活動過程
（一）拓展思維
1、出示掛圖的一部分，以問題「雞媽媽和小雞為什麼哭？」「你們猜一猜可能發生了什麼事情？」啟發幼兒想象，拓展幼兒的思維。
2、提問幼兒，鼓勵幼兒大膽想象各種發生的可能。
3、完整出示掛圖，引導幼兒用上恰當的詞語講述第一幅**的內容。
（二）啟發聯想
1、以問題「老鷹還會回來抓小雞，雞媽媽和小雞們該怎麼辦？」啟發幼兒大膽地想象解決的方法。
2、觀察第二幅**，啟發幼兒思考「雞媽媽找到貓大叔做什麼？借了魚網後雞媽媽和小雞會用什麼辦法對付老鷹？」
（三）嘗試講述
1、出示第三和第四幅**，引導幼兒觀察**內容。
教師提出講述的要求：「按照四幅掛圖的順序講述，要講出在什麼地方？有誰？發生了一件什麼事？雞媽媽和小雞想出了什麼好辦法？它們怎麼對付老鷹？有沒有取得勝利？」
2、分組看小掛圖講述故事，老師巡迴指導，鼓勵幼兒用上「尖利、**、勇敢」等詞語。
3、教師再次強調講述的要求，請個別幼兒講述。
（四）寓情於景
1、鼓勵幼兒說說通過故事懂得了什麼？教育幼兒遇到事情要動腦筋想辦法解決並引導幼兒給故事取名。
2、一起玩**遊戲《老鷹捉小雞》，讓幼兒體驗另外一種解決的辦法。
（五）活動延伸：
1、到戶外玩《老鷹捉小雞》的遊戲。
2、帶《親子手冊》回家和父母講述故事。
以老鷹捉小雞為話題的作文，以老鷹捉小雞為話題的作文600字
歲月就這麼說 授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法 作文技巧 一 第一眼看整體 主要看字型是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹 字數不多不少 少則 殘廢 多則 臃腫 佈局是否合理 頭大尾長身子小 段少字多密麻麻 頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段...
老鷹老鷹抓小雞,母雞母雞愛小雞這是歌詞，誰知道歌名啊
千光遠 老鷹抓小雞 演唱 小蓓蕾組合 老鷹抓小雞，老鷹抓小雞 哎喲喲，老鷹跑東又跑西。小雞跟著母雞跑呀，哎喲喲，哎喲喲，躲過來又躲過去，躲呀躲過去，哎喲哎喲喲！老鷹抓小雞，老鷹抓小雞，哈哈哈，老鷹累得直喘氣。老鷹抓雞抓不著呀，哈哈哈，哈哈哈，小雞團結得勝利呀得勝利，哈哈哈，哈哈哈！老鷹抓小雞，老鷹抓...
瘋狂猜成語老鷹蟲子小雞答案是什麼
bv規範 雕蟲小技 從題目中可以看到有老鷹有蟲子有小雞，其實這題的解題思路就是順口把圖中的動物順口讀出來。這樣就可以得到雕蟲小技。雕蟲小技 di o ch ng xi o j 釋義 雕 雕刻 蟲 指鳥蟲書，古代漢字的一種字型。比喻小技或微不足.出處 漢 楊雄 法言 吾子 或問 吾子少而好賦？曰 然。...