如何看待與應對外國人對待心理疾病的病恥感問題

時間 2023-03-14 16:30:09

1樓:迷途羔羊

其實有心理疾病而會感覺不想讓別人知道的,應該算是我們中國人比較多。因為我們大多都很含蓄,平時有什麼事情可能都不會跟別人說,更何況是心理疾病呢?所以跟外國人相比,我們很多時候的人都是明知道自己可能是有這方面的疾病,但是就是因為怕別人知道,怕別人會戴有色眼鏡看自己,所以就不說出來。

這樣很有可能就導致病情更加嚴重了,等到受不了的那天,可能就已經是一條生命的消失了。

2樓:網友

如何看待雨櫻對外國人對待心理疾病的病恥感應問題?應該以平和的心態去對待並持感的問題。

3樓:帳號已登出

這個我可以確定的告訴你。對你心裡緊並並沒有什麼看的恥辱感,而且他們對於這個其實是很正確的觀點,他們遇到這樣的病情是很比中國人畢業成立成都要高的高。

4樓:澹臺頤

現在心理疾病的人很多,中國不太重視這一點,外國人比較重視心理疾病。

5樓:帳號已登出

外國人對待心理疾病的恥辱感,這個問題的話。我們不要跟他們一般見識就了。

6樓:帳號已登出

社會主導的價值觀問題啊,誰讓我們一說誰誰誰有精神病,就開始各種負面問題呢,我們連罵人都拿神經病來羞辱別人,所以內心,我們覺得心理有疾病是一件很羞恥的事情。

7樓:烏青桖

外國人對心理疾病的接受度很高的,他們平均五個人就會有一個心理醫生。

8樓:帳號已登出

和看待與應對外國人對心態疾病的病史感問題。其實得了病你才知道什麼人心裡都一樣。

9樓:小棠說

可能因為他們對個人隱私意識比較強吧。不想讓別人知道他們患了心理疾病。

10樓:啊啊啊哈

我們國家拿這種現象叫做出馬來著。是被公認的,也認可的,有時候失控有生理身體明顯的現象叫做仙家打竅。這個也是很普遍的,遺傳性的特徵被叫做傳脈。

有什麼不對嗎?美國人出現這種情況的時候就得吃藥嗎?能介紹一下吃的啥藥嗎。

普及一下知識。

11樓:飛花落雲

外國人認為對精神病人的歧視是一種錯誤行為。

12樓:収灋網

心理疾病只是一種意識上的偏差扭曲、並沒有羞恥感問題的存在。

13樓:網友

如何看待與應對的外國人心理疾病和病史的話,我覺得這個是沒有,因為中國人和外國人的心理是不一樣的,有些時候可能是還是有這種羞恥感的吧。

14樓:關谷夢

心裡疾病其實並不可怕,可怕的是不敢面對,不願意與人溝通一下情感問題,那麼就應該好好疏導,慢慢適應適應就會好的。

15樓:前曼嵐

應對外國人對待心理疾病的心態還是不錯的。

16樓:晏靜

在與對應外國人對吃心理疾病的問題,必須要注意這個一定要做到心中有數。

17樓:海邊小城

看待與應對外國人對待心理疾不知道怎麼回事呢看看吧。

18樓:匿名使用者

外國人不會覺得羞恥感,他們只要心裡不適,就會諮詢心裡醫生的!

19樓:青燈煮酒話雨時

這個東西還是很深奧的,值得**,建議去查詢一下。

20樓:撒笑南

疾病誰不會有一點看淡一點就好了。

大學生常見的心理問題有哪些?你將如何應對? 10

21樓:瀟瀟八月

大學生常見的心理問題有心理落差造成失落、缺乏人際交往、情緒不穩定容易出心理矛盾、性心理障礙影響健康;對策有提高教師心理教育意識、提高學生的主觀能動性、設立多種心理渠道。

1、心理落差造成失落

由於學生們在原先所讀中學都非常優秀,但是一進大學就發現自己原來只是一個「普通人」,彼此實力相當,優越感的喪失使得一部分學生無法適應。而與此同時,又有部分學生則感到考入大學如釋重負,因而即使感到競爭的危機、就業的壓力,也提不起努力學習的勁頭。

2、缺乏人際交往

人際關係問題大學生從校門到校門,缺乏人際交往經驗,缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣,面對各種各樣的活動,既充滿了興趣又擔心失敗,久而久之,甚至迴避參與,妨礙了良好的人際交往圈的形成。

3、情緒不穩定容易出心理矛盾

情緒不穩定問題大學生處於青春期的「暴風雨時期」,生長髮育極為迅速,已基本趨於成熟,但由於閱歷較淺,社會經驗不足,對人生和社會問題的看法往往飄忽不定,容易出現各式各樣的心理矛盾,很容易受外界各種因素的干擾和影響。

4、性心理障礙影響健康

戀愛與性、大學生的性心理障礙問題也很令人擔擾。大學生一進入青年中期,性生理基本成熟,性意識增強。這時的青年有了性衝動和性要求,渴望得到異性的友誼與愛情。

由於性心理的不成熟,對青春期的性衝動和性要求理解不當,常會產生一些不必要的恐懼、羞澀,甚至不正確的行為。

對策

5、提高教師心理教育意識

教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高,對於預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識;有正確的心理教育觀,堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發,人人都可能獲得良好的心理品質,要尊重、理解、相信學生。

6、提高學生的主觀能動性

學生心理健康意識的提高學生應該積極發揮自身的主觀能動性,正確地對待問題,然後尋求科學的方法加以解決。保持良好的學習和生活習慣,保持身體健康,加強自己的德行修養。

7、設立多種心理渠道

設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫生的想法時,由於時間、面子等問題,又打了退堂鼓。所以除心理諮詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流,如可通過****、電子郵件、網路平臺、書信等方式,讓學生可以隨時宣洩自己的情緒,及時解決問題。

心理疾病怎麼解決?

22樓:古方紅糖

這種情況就是心理疾病未確診的,如果心理疾病發現自己有問題想解決這個問題。

第。一、首先一方面就是要進行專業的心理諮詢或者是進行專業的診療,可以到綜合醫院的心理科或者是精神專科機構進行診查,然後明確診斷,明確診斷以後根據心理疾病的型別,採用相應的**措施。

第。二、心理疾病已經明確診斷了,這時候醫生會提供一些建議,比如可以通過心理**,藥物**,物理**的方法,只要我們堅持進行**,往往都會取得一些效果。而且心理**往往**的時間比較長,但是它的**效果是得到比較好的肯定的,藥物**見效快,但是的藥物**有時候在祛除藥物以後,因為我們應對問題的方式沒有得到相應的改變,如果不能堅持有效的**,往往可能會造成**的情況。物理**就是通過物理反應,相應的物理或者是一些裝置的**,也能夠對我們的人體心理問題進行一個調節。

23樓:網友

人的性格不同,處理事情的態度也不一樣。一般問題發生在常人身上所產生的影響不可能延續太長時間,沒有對正常的生活和心理造成危害。然而,心理素質差的人情感脆弱、神經敏感,遇到一些小事就會久久不能忘懷,感情易受傷害,繼而引發自主神經功能的紊亂,產生系列的身心障礙。

如:考試焦慮、升學就業、婚姻家庭、人際關係等問題,它是心理諮詢所要解決的主要物件。工作適應疾病:

過度成就壓力、物質金錢關係不當(如致富後的空虛症、吝嗇癖等)。

職業性心理疾病:教師的精神障礙、單調作業產生的心理障礙、噪音和心理疾病、夜班和心理問題、高溫作業的神經心理影響。

**心理疾病的方法很多,主要考慮心理**、藥物**及自我調整**。心理**可以考慮認知行為**、人本主義**、森田**及正念**等等。無論哪種心理**一定要適合自己,同時要與心理諮詢師建立良好的關係,只有這樣才能及時解決各種心理疾病的問題。

此外,也可以考慮進行藥物**,比如焦慮症患者可以服用苯二氮卓類藥物,如勞拉西泮、奧沙西泮,抑鬱症患者可以考慮服用舍曲林、氟西汀進行**或者服用中藥九味鎮心顆粒、安神補腦液等進行**與干預,自我調整也很重要,心理疾病問題一定要積極轉移注意力,努力做好自己的事情,而且一定要適當運動,每日適當散步、跑步讓自己生活的規律且充實,讓自己變得快樂而幸福。

24樓:蛋花和黴黴

一個人想要在社會中實現自己的夢想,想要在生活中創造更多的幸福,那麼需要保持身體的健壯和心理精神方面的健康,而有的人可能已經意識到自己的心理產生了一些疾病的請,想要知道具體的應對之策,那麼有嚴重的心理疾病怎麼辦?

有嚴重的心理疾病怎麼辦。

嚴重心理疾病的患者應該及時到醫院,通過使用谷維素之類藥品的方法來緩解病情,同時也可以選擇維生素b1之類藥品的方法來避免出現了精神緊張的現象,有效促進睡眠,應該有一個好的心態。嚴重心理疾病的患者的心理**是非常重要的,平時應該有一個好的自我護理的方式。

如何判斷一個人有心理疾病。

1、判斷一個人心理是否健康,要有一定的科學依據和衡量標準。首先是沒有心理疾病,這是心理健康最起碼的要求,就像沒有身體疾病是身體健康的最基本條件一樣其次是保持一種積極發展的心理姿態。

2、智力是衡量一個人心理健康與否的最重要的標誌之一。正常的智力水平是一個人生活、工作的最基本的心理條件。智力不是某種單一心理成分,而是人的觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維能力以及實踐活動能力的綜合,是大腦活動整體功能的體現,其中思維能力是核心。

3、智力屬於低能的人很難適應正常的社會生活、完成正常學習或工作任務。與同齡人的智力水平相比較,是衡量一個人的智力發展水平的基本方法,可以及早發現和防止智力的畸形發展。

心理疾病患者往往會有一些異於正常人的表現,所以一旦發現了這樣的狀況之後就應該要理性的進行面對,尋找心理醫生的專業性幫助是恢復健康的一個有效途徑,患者只要願意配合**,那麼恢復健康的可能性是非常大的,所以患者要積極的面對,不要產生負面的情緒,影響了**進度。

25樓:星哥帶你闖職場

心病還需要心藥來醫治。

你自己的問題只能自己去解決,即使去看醫生,醫生也只能是疏導或者給予你一定量的鎮定類的藥物,做簡短的**。

你應該是過於自卑,給予自己的壓力太大了。

自己抽時間去學習一下壓力管理和情緒管理的書籍對你有幫助的。

26樓:小小魚兒你來了

這種情況應該去看看心理醫生,開導一下你,還有就是自己也要學會剋制自己,多想一些高興的事情,要學會放下,不要總是糾結髮生的事,有時間出去旅旅遊,放鬆放鬆,平時多看些笑話之類的,也可以聽聽相聲。

青少年如何正確對待心理問題

27樓:柯貞教育

現在有很多的孩子出現叛逆、網癮,青少年心理諮詢機構幫助孩子走出叛逆期!

28樓:陝西重生教育

西安重生教育:青少年為何產生自卑心理,自卑是一種不健康的心理狀態,它會使人喪失自信,在思考和行事中不能發揮自己的真實實力,總是覺得自己不如別人,不能勝任等等。而帶有自卑心理的青少年也不在少數,這對於他們的健康成長是非常不利的。

那麼導致他們產生自卑心理的原因都有哪些呢?專家將作出全面分析。

社會方面。長期以來,社會上有這麼一種傾向,即認為中小學生只有進重點中學、進大學才是唯一的出路,考上重點中學,才有機會進入重點大學,這才是人才。這無形中給中小學生帶來了很大的壓力。

學校方面。雖然國家倡導素質教育,但缺乏有效的評價機制,因此社會及家長仍以「升學率」的高低來衡量學校教學質量的好與壞。這就必然造成沉重的課業負擔和單調的教育方式方法,使學生心理上承受著過重的心理負荷。

家庭方面。一是家長盲目攀比,不從學生的實際出發,為了升學不惜一切代價。如請家教、上補習班等以此來提高學生的成績。

二是家長期望值過高,做出偏激行為,如考不好就訓斥,甚至打罵,缺少關愛。無形中又增加了學生的心理壓力。

自身認知方面。由於以上來自方方面面的壓力,而自己又缺乏意志和自信,加上學習動機、學習興趣、學習方法、學習策略等方面的問題,把考試成績看得過重,認為只有考試成績好才有希望,否則就低人一等。因而害怕失敗,偶然失誤,便自怨自咎、悲觀失望,從而形成自卑心理。

人格方面的問題。由於中小學生身心在迅速、急劇地變化,一旦減弱或失去對環境的協調能力,就會表現出懦弱、膽怯、自卑、莫名的煩惱、心胸狹隘、多愁善感、情緒低落、容易感情用事、偏執、冷漠古板、怯於交往等人格方面的問題。

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