1樓：風雲乾坤
給你一個最典型的大學生心理問題引發悲劇的例項：馬加爵事件。
【馬加爵事件】
2023年2月23日，在雲南昆明雲南大學北院鼎鑫學生生活區6幢317室男生宿舍內發現一起四人被殺案件，**在案發現場發現大量噴濺的血跡並提取了一把石工錘。後經檢驗，**認定317室即作案現場，被害人均系鈍器打擊頭部致顱腦損傷死亡，死亡時間約一週左右，案發時間初步認定為2月13～15日，作案工具即現場遺留的石工錘。
**進行了大量的調查走訪和痕跡鑑定工作，專案組確定，該宿舍失蹤的學生馬加爵有重大嫌疑。2月23日晚11時，雲南省公安廳向全省公安機關發出公安部a級通緝令，24日向全國發出a級通緝令。
馬加爵，男，23歲，漢族，廣西人，雲南大學生命科學學院生物技術專業2000級學生，現住317室。被殺害的四名大學生分別是：楊開巨集，雲南紅河州人；龔博，陝西人；唐學李，雲南怒江人；邵瑞傑，廣西梧州人。
據老師、學生介紹，馬加爵和被害的四名大學生平時關係都不錯，五人是同班同學，他們經常在一起活動。
2023年3月15日晚19時35分，馬加爵在海南三亞被抓獲，經**審訊，他交代了殺人原因，對犯罪事實供認不諱。
馬加爵供述說：上大學後，他一直有很大的壓力，過得不好；同時，總覺得同學們看不起他，在背後議論他的一些生活習慣甚至是個人隱私。引起這場連環殺人案件的導火索是：
血案發生前幾天，馬加爵和幾個同學打牌，有同學認為馬加爵作弊，讓馬加爵積怨多年的怨氣終於爆發，他覺得，他們既然看不起自己，不如殺了他們，**終於發生了……
2023年4月24日，昆明市中級人民法院一審以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑，剝奪政治權利終身。法院認為：馬加爵為報復殺人而進行了一系列周密細緻的準備，積極實施犯罪，最終致四人死亡。
其主觀上具有非法剝奪他人生命的故意，客觀上實施了非法剝奪他人生命的行為，犯罪後果特別嚴重，構成故意殺人罪。
法院一審後，馬加爵沒有提出上訴。2023年6月17日，馬加爵被執行死刑。
從作案過程看，嫌疑人馬加爵有明顯的心理問題，心理學上稱之為「人格異常」，這種人的自我概念有偏差，有一種「我不好，你也不好」的心理，往往具有攻擊性和毀滅性，只要一點小事就會激起他不安全的防範心理。
這種人在攻擊別人時往往想不到結局。馬加爵殺完人後，並不是銷燬屍體，而是放在臥室內，這明顯是不成熟甚至幼稚的人做的「遊戲」，從這點可以斷定，他是個封閉簡單的人，很少與外界接觸，不瞭解別人的感受，做事不考慮結果，也就是具有「**性人格特質」。
這種人格缺陷與家庭教育有關，由於成長在農村，馬加爵的外部環境處於相對封閉狀態，他的個人空間非常狹隘，個人需求往往得不到滿足，他對社會、對別人的理解只能從**、遊戲中獲得。遊戲是一種虛擬的環境，很容易使人隱藏很深的東西被激發出來，馬加爵很可能就是受暴力遊戲的影響，將殺人也當成一種遊戲，當成探索自己的途徑，並從中獲得滿足感。
像馬加爵這樣極端的人只是極少數，但幾所高校最近發生的幾起自殺案件也暴露了大學生的心理問題。
目前大學生最主要的心理問題可以歸結為以下幾類：一是學業問題，因為學業沒有達到預期目標而產生各種心理障礙；二是人際交往問題，人際交往費用大，一些經濟困難家庭的學生往往因此變得孤僻；三是由於家庭不穩定導致的個性問題；四是失戀問題。
通過對幾起自殺和他殺事件的調查後發現，大學生極端行為往往並不因單一因素引發，而是多樣問題集中引起。而這些問題包括：學業競爭、人際關係緊張、就業壓力太大等因素。
隨著大學生提前進入社會，他們往往發現，自己許多方面比不上別人，於是就產生了不如意、不幸福感。往往文化層次越高，對自己期望越高的人，這種不幸福感越強烈，就越容易走極端。這個時候，他們並不知道應該如何調整心態，而是採取各種自虐或攻擊的做法。
社會競爭激烈，社會對人的要求越來越高，找工作壓力等等，都是導致大學生產生心理問題的重要因素。大學生的心理問題主要表現為急功近利的心態和焦慮的心情。
2樓：匿名使用者
前兩年的清華劉海洋硫酸潑熊事件、復旦張明明虐貓事件，近期頻發的校***和自殺事件等等。這些社會熱點事件在網路上都有很多分析，你可以自己搜尋綜合一下，要是單純尋找現成的資料，也沒什麼意思了。
急求一些大學生因不良心理而犯罪的案例
3樓：匿名使用者
大學生因心理問題犯罪，背後都隱藏了多個錯綜複雜的原因，預防大學生犯罪需要做好以下兩方面：首先是家庭疏導，缺乏父愛或母愛的單親家庭，容易使孩子從小感受到心理力量的不足，產生膽怯、懦弱抑或孤僻心理。夫妻不可當著孩子的面大吵大鬧，也不應把離異的怨氣撒在孩子身上，注重與孩子多多溝通，教會他們自立、自強，從小培養他們友善、寬容、正直的健康心態，教會他們與人交往的技巧和方法。
其次，老師應加強對學生的心理輔導，在大學應開設心理課程。同時應在大學校園大力普及法律知識，開展生動有趣的法律知識競賽或採取組織大學生參加庭審，接受直觀的法律教育等方式。
大學生存在何種心理問題，大學生常見的心理問題及解決方案是什麼？
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