描寫人物對話的段落 5,如何描寫人物的對話?

時間 2025-03-23 15:10:06

如何描寫人物的對話?

1樓:享受淡泊

提示語在前是指說話人在前面的一種語言表達方式。

如:媽媽對我說:「我今晚要加班,你早點兒睡。」這句話中的「媽媽對我說」便是提示語。提示語就是一。

採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法,如「撥出來的是煙,損人;吸進去的是毒,害己」,「席地而坐綠草怨,信手塗抹白壁嫌」,「高高興興出門來,平安安回家去」,「帶走滿腹知識,留下一架好書」,「只帶走滿腹詩書,不留下半點遺憾」,「一支菸燃盡修養,半口痰辱沒斯文」等。這類提示語有節奏有韻律,讀來琅琅上口,聽來和諧悅耳,給人以美感,也便於記憶。

提示語在前用冒號。

提示語在中用逗號。

提示語在後用句號。

凡人物的語言用雙引號。

對話描寫四法

有些同學寫作文時,一碰到人物對話,一律寫「xx說」,顯得呆板單調。要寫出生動活潑的人物對話,可靈活交叉運用以下4種寫法。

⒈提示語在前,引語在後,引語之前用冒號。

例如:小男孩哭著說:「我把膠捲忘在家裡了。」(小攝影師》)

這是最常用的寫法。可強調提示語。如上句就是強調這些話是「小男孩哭著說」的。

⒉引語在前,提示語在後,提示語後面用句號

例如:150歲,您記錯了吧?」小槐樹有點兒不相信。(《院子裡的悄悄話》)

這種寫法多見於人物接話很快的對話中,或先聞其聲,後見其人情形下的對話描寫,可強調,突出引語。

⒊引語在提示語的前面和後面。即提示語在兩個引語的中間,提示語後面用逗號。

例如:我留在村子裡。」第三個孩子說,「也許在村子裡,我就能明白幸福究竟是什麼。」(幸福是什麼》)

這種寫法,一是表明人物說話時中間有停頓,二是強調人物前半部分的話語。

⒋只有引語,沒有提示語。

例如:哦,你這麼一說,北大荒好得哪兒也比不上啦?」

就是哪兒也比不上!」

那你說說,現在怎麼個好法?」(可愛的草塘》)

這種寫法一定要在讀者不會產生誤解的情況下用,而且,每個人的對話內容一般要單獨成行。

其實,對話的寫法還有很多,相信同學們在實際運用中會摸索出更好的表達方式。

關於描寫人物對話的段落 50 200字

師 下面,我們來做一個遊戲。請同學們任意描述一個同學的外貌,其他同學猜猜他說的是誰,能猜出來,我們就獎勵這位同學熱烈的掌聲。生 9 他高高的個兒,穿一身紅白相間的足球衫,圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,走起路來腳底下總要踢點什麼,就像總是在踢足球。學生 掌聲 學生 掌聲 生 11 他不高不矮的個子,...

描寫高興段落,描寫人物神態高興的段落

飛仙夢 描寫人物的句子和段落 1 只有二十個月的喬治特,是三個孩子中最小的一個,五月裡她還在吃奶,現在她把小腦袋抬起,坐在搖籃裡,望著自己的腳,開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上,很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢,還是清晨的陽光。2 妹妹剛生下來時,樣子真難看 塌鼻樑,腫眼泡,整...

描寫難過的段落,描寫人物傷心的段落要有語言動作神態心理

1 不想誰因為我而難過,我就是這樣的人,自生自滅吧,壓抑大了也許會崩潰,但也許也會徹底釋放,現在只能任我的顏色繼續加深而已,突然想起 中關於顏色的描寫,那麼誰能來捋平我的眉頭淡化我的顏色呢?2 知道你們快走了,除了不捨還有祝福,今天老張沒來,心裡覺得空空的,這部落格我能抒發我最真實的情感,曾經已經背...