1樓：豆豆可愛多
禮記·禮運》：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。
男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。因此人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養。男子要有職業，女子要及時婚配。
人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做「大同」社會。
2樓：唯有奉孝
大道之行也。
得道多助。
3樓：小小龍龍飛
這……一時半會弄不了的 您還在等嗎。
大道之行也的特殊句式，我急用，幫忙幫忙
4樓：網友
1〔貨惡(wù)其棄於地也，不必藏於己〕意思是，對於財貨，人們憎恨把它扔在地大兄公升上的行為，卻不一定要自己滾老私藏。惡（wù），憎惡。 藏：
私塵肢藏。於：在。
貨惡：賓語前置。
2.〔力惡其不出於身也，不必為己〕意思是，人們憎恨在公共勞動中不出力的行為，卻不一定為自己謀私利。力惡：賓語前置。
5樓：網友
大道之行也，天下為公—判斷句。
大道之行也de古今異義...一詞多用.....詞類活用.......特殊句式!請全部列舉出來
6樓：鈔玉蘭示媚
通假字孤豈欲卿治經為博士邪：通耶，表反問語氣，相當於「嗎」。
卿今當塗掌事：塗，通途。
一詞多義。當：但當涉獵（助動詞，應當）
當塗掌事（動詞：正）
見：見往事耳（瞭解）
大兄何見事之晚乎（認清）
古今異義詞。
辭：古義：推脫。（蒙辭以軍中多務）
今義：美好的詞語。
治：古義：研究（孤豈欲卿治經為博士邪）
今義：治理。
及：古義：到了……的時候。（及魯肅過尋陽）今義：以及。
過：古義：到。（及魯肅過尋陽）
今義：經過。
更：古義：重新。（即更刮目相待）
今義：更加。
但：古義：只。（但當涉獵）
今義：轉折連線詞，但是。
博士：古義：當時專掌經學傳授的學官。（孤豈欲卿治經為博士邪）今義：學位名稱。
往事：古義：歷史（見往事耳）
今義：過去的事。
大：古義：很（自以為大有所益）
今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的物件孤：古義：古時候王侯的自稱，我(孤豈欲卿治經為博士邪）今義：獨自，孤獨。
就：古義：靠近(蒙乃始就學）
今義：就。詞類活用。
無特殊句式。
倒裝句蒙辭以軍中多務。
即：蒙以軍中多務辭。（介詞結構後置）
反問句孤豈欲卿之經為博士邪！
卿言多務，孰若孤？
大道之行也》中的一詞多義,古今異義,詞類活用,通假字,重點句式,重點虛實詞
7樓：匿名使用者
男有分，女有歸 （歸 古：女子出嫁 今：返回，回到本處）矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養 （獨 古 ：老而無子的人 今：單一，只有乙個）
盜竊亂賊而不作（賊 古：害人 今：小偷，竊賊）(作 古：發生 今：作為）
大道之行也 （大道 古：指政治上的最高境界 今：寬闊的路）
8樓：匿名使用者
通假字： (1 ) 選賢與能 與，通「舉」，ju3聲，選拔 ( 2 )男有分，女有歸 分， fen4聲，職分。職位 ( 3 )貨惡其棄於地也 惡，wu4聲，憎恨 ( 4 )陶後鮮有聞 鮮，xian3聲，少。
得道多助失道寡助的意思，得道多助失道寡助 是什麼意思 ？
學校管理制度 拼音 d d o du zh sh d o gu zh 釋義 道 道義 寡 少。站在正義方面，會得到多數人的支援幫助 違背正義，必陷於孤立。出處 孟子 公孫丑下 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之 多助之至，天下順之。例子 彼以武力為後盾，我以公理為前驅，蔡東藩 許廑父 通俗演...
大道之行也de古今異義一詞多用詞類活用
鈔玉蘭示媚 通假字孤豈欲卿治經為博士邪 通耶，表反問語氣，相當於 嗎 卿今當塗掌事 塗，通途 一詞多義 當 但當涉獵 助動詞,應當 當塗掌事 動詞 正 見 見往事耳 瞭解 大兄何見事之晚乎 認清 古今異義詞 辭 古義 推脫。蒙辭以軍中多務 今義 美好的詞語。治 古義 研究 孤豈欲卿治經為博士邪 今義...
得道多助，失道寡助的作者簡介
艾密系列 孟子 約公元前372年 約公元前289年 名軻，字子輿，鄒國 現山東省鄒城市 人，有人認為鄒國是魯國的附屬國，也有人說孟子是魯國人。戰國時期偉大的思想家 教育家 政治家。儒家的主要代表之一，是儒家的思想主義流派。在政治上主張法先王 行仁政 在學說上推崇孔子，反對楊朱 墨翟。孟子是儒家最主要...