1樓：紫塞赤玉
個人認為賞析古詩詞，首先要了解該詩的創作背景，表達了作者什麼樣的感情，描繪了一種什麼的意境。隨後針對古詩中某個字單獨研究，寫出用這個字的好處，就比如「推敲」二字一般，作者為什麼最後用了敲而沒有用推。將這些理由說清楚了，詩詞也就鑑賞好了！
2樓：網友
鑑賞字詞 1、動詞：在鑑賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有「多重含義」的動詞。例：
感時花濺淚，恨別鳥驚心。「濺」、「驚」二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內心痛苦。 2、修飾語：
大部分為形容詞。
品鑑思想情感 古代詩詞中常見的'思想情感有： 憂國傷時：如揭露統治者的昏庸腐朽；反映離亂的痛苦；同情人民的疾苦；對國家民族前途。
賞析表達技巧 1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，
怎麼賞析古詩詞
3樓：愛chi王胖胖
可以從詩眼、意象、意境三個方面賞析古詩詞。
1、詩眼。詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究「煉字」。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。
2、意象。詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的「象」與作者借景抒情的「情」、詠物所言的「志」的完美結合。
3、意境。意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發讀者想象和思索的藝術境界。優秀的古詩詞都創造了具有廣闊藝術空間的意境。
詩歌意境（情景）關係往往比較多的是寓情於景、觸景生情、情景交融。
古詩詞如何賞析？謝謝
老言 古典詩詞是我國文學遺產的重要組成部分，在高中語文教材中佔有一定的分量。在全國語文高考中，古詩詞賞析連考了七年，難度越來越大，題型越來越完善，題量有逐年加大的趨勢，成為高考備考的一個亮點。無論從教材角度，從高考角度，還是從繼承與創新文學遺產的角度上，培養與提高學生古詩詞的鑑賞能力，成為每一個語文...
古詩詞理解，古詩詞的賞析及理解
浣溪沙蘇軾。簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。蘇軾詞作鑑賞。此詞為作者徐州寫的五首 浣溪沙 中的一首，描述他鄉間的見聞和感受。作品藝術上頗具匠心，詞中從農村習見的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉村風味。清新樸實，明白如話，生動真切，...
好的古詩詞摘抄，《重溫最美古詩詞》摘抄賞析有哪些？
盈赫 1 不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾 題西林壁 賞析 從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處 近處 高處 低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。說明了一個道理 當局者迷，旁觀者清。2 莫等閒，白了少年頭，空悲切。岳飛 滿江紅 賞析 ...