1樓：航為傳習社
辛棄疾《南鄉子》登京口北固亭有懷。
朱熹的南鄉子這首詞開篇有何特點 40
2樓：藝霖天地
落日照樓船。穩過澄江一片天。珍重使君留客意，依然。風月從今別一川。
離緒悄危弦。永夜清霜透幕氈。明日回頭江樹遠，懷賢。目斷晴空雁字連。
表現手法：情景交融。
朱熹有名的!詩句!!有什麼？除了問渠那得清如許，未有源頭活水來
3樓：木雙雪
春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
浣溪沙壓架年來雪作堆，珍叢也是近移栽。肯令容易放春回。
卻恐陰晴無定度，從教紅白一時開。多情蜂蝶早飛來。
4樓：匿名使用者
有一「義」字白旗，心中暗喜。是日午牌，城門開處，兩員將引軍出戰：前軍侯成，後軍高順。
操即使典韋出馬，直取侯成。侯成抵敵不過，回馬望城中走。韋趕到吊橋邊，高順亦攔擋不住，都退入城中去了。
數內有軍人乘勢混過陣來見操，說是田氏之使，呈上密書。約雲：「今夜初更時分，城上鳴鑼為號，便可進兵。
某當獻門。」操撥夏侯惇引軍在左，曹洪引軍在右，自己引夏侯淵、李典、樂進、典韋四將，率兵入城。李典曰：
主公且在城外，容某等先入城去。」操喝曰：「我不自往，誰肯向前1遂當先領兵直入。
朱熹詩歌的賞析
5樓：小豆丁糖糖
觀書有感。
南宋 朱熹。
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
這首詩富於啟發而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光雲影。要問這池塘怎麼這樣清澈？
原來有活水不斷從源頭流來啊！詩的寓意很深，以源頭活水比喻學習，要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。
本段]賞析。
其一) 這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。 原詩四句：
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」 它事實上寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！
你看，一塊半畝的方型小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子（一鑑開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想象的翅膀。
第二句更引起讀者遐想，這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什麼如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀後清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境昇華，運用了託物言志的手法，把活水與讀書融合了。 原來，大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？
因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！ 大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！
其二）這也是一首藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，即使艨艟鉅艦也如羽毛般輕，自由自在地飄行在水流中。
詩中突出春水的重要，意在強調做學問要功夫到家，才能有所突破。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得後寫下來的。
《南鄉孑》這首古詩原文的作品和作者。
6樓：豐豐的風箏
一、《南鄉子·路入南中》五代十國 歐陽炯。
路入南中，桄榔葉暗蓼花紅。
兩岸人家微雨後，收紅豆，樹底纖纖抬素手。
二、《南鄉子·送述古》宋代 蘇軾：
回首亂山橫，不見居人只見城。
誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。
歸路晚風清，一枕初寒夢不成。
今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。
三、《南鄉子·落日照樓船》南宋 朱熹：
落日照樓船，穩過澄江一片天。
珍重使君留客意，依然，風月從今別一川。
離緒悄危弦，永夜清霜透幕氈。
明日回頭江樹遠，懷賢，目斷晴空雁字連 。
四、《南鄉子·眼約也應虛》北宋 晏幾道：
眼約也應虛，昨夜歸來鳳枕孤。
且據如今情分裡，相於。
只恐多時不似初。深意託雙魚。
小剪蠻箋細字書，更把此情重問得，何如。
共結因緣久遠無， 催酒莫遲留，酒味今秋似去秋。
花向老人頭上笑，羞羞，白髮簪花不解愁。
五、《南鄉子·諸將說封侯》宋代 黃庭堅。
諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。
萬事盡隨風雨去，休休，戲馬臺南金絡頭。
朱熹的古詩(四句)
7樓：匿名使用者
春日 朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
觀書有感（其一）
朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
觀書有感（其二）
朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
觀書有感（其二）
朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
偶題 朱熹。
步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然。
始信真源行不到，倚筇隨處弄潺湲。
水口行舟（其一）
朱熹 昨日扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何？
今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。
水口行舟（其二）
朱熹 鬱郁層戀隔岸青，青山綠水去無聲。
煙波一棹知何許，鶗鴂兩山相對鳴。
題榴花朱熹 五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地無車馬，顛倒蒼苔落絳英。
8樓：潭之槐
觀書有感。
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
9樓：聖朱雀
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。
王安石的南鄉子的賞析，王安石南鄉子上闋是運用什麼表現手法來表達情感？簡要分析。用檻外長江空自流作結，有何妙處
尋找 南 鄉 子 王安石自古帝王州，鬱鬱蔥蔥佳氣 浮。四百年來成一夢，堪愁，晉代衣冠成古丘 繞水恣 行遊。上盡層樓更 上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流 註釋 佳氣 指產生帝王的一種氣，這是一種迷信的說法。李白 登金陵鳳凰臺 詩中的名句 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。把晉代與吳宮並舉，明確...
誰有朱熹的，誰有朱熹的資料
朱熹 1130.9.15 1200.3.9 字元晦，一字仲晦，號晦庵，徽州婺源 今屬江西 人。紹興十八年 1148 中進士，歷仕高宗 孝宗 光宗 寧宗四朝，慶元六年卒。世稱朱子，是孔子 孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。理宗寶慶三年 1227 贈太師，追封信國公，改徽國公。朱熹的資料 越多越好 關於朱...
朱熹是什麼家，朱熹是什麼學家？
1.朱熹最出名的身份是理學家。理學又稱道學，是以研究儒家經典的義理為宗旨的學說，即所謂義理之學。在宋朝，學術上造詣最深 影響最大的是朱熹。他總結了以往的思想，尤其是宋 學思想，建立了龐大的理學體系，成為宋 學之大成，其功績為後世所稱道，其思想被尊奉為官學，而其本身則與孔子聖人並提，稱為 朱子 2.朱...