1樓：己瓔璣
中華民族自古以來就是禮儀之邦，禮儀在現代社會越來越被演化為素質的代名詞，所以如何體現國人的素質，如何讓國人的素質提高，對未來國人素質高與低的一個社會場景的暢想等等這些都是可以作為文章的一個個亮點的。還有就是一個人的素質高低還是要從教育說起，一個人的父母給予的教育是一部分，還有就是學校的教育，學校的教育可能是現在社會還沒有意識或者說還沒有實行的。所以我們要注意提醒社會要注意這些，現代社會和學校教育的嚴重不接軌在禮儀方面尤為突出，可能學校只是重視到了素質教育中的創新，要讓孩子贏就要贏在知識，贏在舉手投足間。
2樓：匿名使用者
現代社會競爭壓力太大，過於強調物質攀比，不注重心靈重建，進而導致人際關係緊張，心理問題突出。屢屢發生的跳樓、跳軌事件讓我們看到他們對自己生命的漠視，不懂得尊重自己也自然不懂得尊重他人，這樣的事件為我們敲響了心靈「仁心」重建的警鐘。有「仁心」才會有「禮行」，進行心靈重建，培養一顆「萬事萬物皆有愛」的強大心體，才有「大愛之行」。
我是上海「東方華英雄」禮儀學校工作人員，則麼多年的培訓，讓我們感受到禮儀培訓的重要性。
中國傳統禮儀之我見作文800字
3樓：匿名使用者
以「禮」服人——中華傳統禮儀之我見
荀子曰：「 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。」意思是說：
無論一個人、一件事、還是一個國家如果沒有文明禮儀，是不能夠在社會上立足的。所謂禮，指的是行為舉止。儀，指的是儀容儀表。
「禮儀」就是指我們待人接物，為人處世的方式和行為習慣。
中國古代有三部最著名的禮典：《周禮》《儀禮》和《禮記》，總稱「三禮」，是關於各種禮制的百科全書。其中《周禮》偏重政治制度，《儀禮》偏重行為規範，而《禮記》則偏重對禮的各個分支做出符合統治階級需要的理論說明。
由這「三禮」所涉及的各種禮制的總和，也就是禮的全部內涵。
正所謂為人之道，擇善而從，養浩然正氣，樹松柏節操，不可蔑棄廉恥，媚世隨俗。可見禮儀在我們日常生活中至關大要。它是指引我們說話辦事的行為準則，也是折射出當今社會狀態的一面鏡子。
一個人綜合素質如何，一個國家和社會發展程度如何，都可以用「禮儀」作為標準來衡量。
中華民族素來被稱為「禮儀之邦」，我想這是對一個國家一個民族最大的讚美與褒揚。孔子曾經說過：「不學禮，則無以立。
」早在三千年前人們就提倡尊重師長，仁者愛人的重禮思想。可見中華民族對禮儀的推崇與重視源遠流長。所以我們必須汲取其中的智慧與精髓，將這種優秀的傳統繼承和弘揚。
而不知為何，如今的人們正一天天變得浮躁與不安，難道是社會發展的速度太快，我們的思想已經跟不上它的腳步？還是這種傳統的思想與理念變得越來越不被重視，甚至快要被拋棄？我們不得而知，我只知道我在公交車上看見10歲的小孫子空著手坐在座位上，而他旁邊站的是手裡拎滿東西的奶奶，我只知道在大街上看見破口大罵互相爭吵的小情侶，我只知道老爺爺摔倒在馬路上過往行人卻視而不見….
這是人情冷漠嗎？我想不是，每個人都是有熱情的，每個人都是有愛心的。這是缺乏基本的禮儀，這是教育的失敗。
想象我們今天的教育方式，我們太過於注重學業教育了，又有哪個學校開設過禮儀方面的課程呢？沒有人教過我們如何去應用禮儀，所以我們只會效仿身邊的人，於是身邊的人冷漠了，我們也就冷漠了。我想我沒有資格質疑中國的教育，但是事實就殘酷的擺在眼前，這樣下去只會讓我們傳承了幾千年的美好品德漸漸流失，讓我們更加無奈，更加失望…我認為禮儀教育不僅是素質教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈需求。
回首2023年的北京奧運會，被國際奧委會主席冠以「無與倫比」的字樣，是什麼使北京奧運會贏得這樣的讚譽？是盛世恢弘的場面嗎？是投資鉅額的場館嗎？
不是，是中國人民的彬彬有禮，是中國人民的好客熱情，是一個以「和」字貫穿始終的申辦理念。所以我們獲得了成功，所以我們永載史冊。
正所謂細節決定成敗，無論是國家還是個人，都要注重基本的禮節，這不僅是為人處世之道，更是我們必須遵循的原則。禮儀是一種非法律行為規範，它是從社會生活中提煉出的一種自覺地社會意識形態，它是需要我們自覺地去遵守，是要靠我們個人的信念去支撐與維持的。所以一個人是否注重禮儀則從側面反映了他的綜合素質。
有時一件事情的成功與失敗往往取決於你不曾注意到的細節。或許一句話，一個動作就會使你喪失成功的機會，就會阻礙你人生的前進的腳步。所以我們要學習禮儀，重視禮儀，應用禮儀。
禮儀在我們的生活中無處不在，它的重要性更不容小覷，人無禮則不立，國無禮則不興，無禮，則無以立。有禮，則立天下。
4樓：香港澳門**座
上下五千年，中國一路風塵僕僕走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在今天，一提及中國傳統禮儀，大多數人並沒有什麼清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。
然而，中華民族傳統禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關係的實踐結晶，是人與人之間行為規範的準則。
楊時與他的學友遊酢為求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多後了。
此後，「程門立雪」的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己，進人是一種規範，是表現了對他人的尊重。古人云「不學禮，無以立」文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖後，再請父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。
近百年來，由於種種原因，一些優秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經有了較之過去更為雄厚的經濟基礎來孝敬老人，心已經沒了，孝敬父母不是有心無力，而是有力無心。
5樓：匿名使用者
此篇甚佳!學習致敬!
如何理解禮儀水平與個人素質的關係
6樓：地對空飛毛腿
1 古人說，「不學禮，無
7樓：匿名使用者
首先會善於交際，在和別人的交流
中，不斷了解對方的文化，得到對方的認可之後，回對方會告訴你很答多他們的禮儀，就這樣，不斷的認識人，就積累很多經驗了，也就是禮儀水平是不斷積累才提高的，但是前題是在你尊重對方，並且得到對方的認可！
個人素質可以和禮儀水平應該成正比，我說的通俗一點，要提高個人素質，首先要先不罵髒話，不要看不起人，尊重對方，不與人爭論，能做到這幾點，你已經有很大的提高了，後面自然就會有很多人願意教你，讓你多瞭解，就會更上一層樓！
禮儀教養在人的素質結構中的地位
8樓：匿名使用者
引言：我們經常說某人的素質高，素質好；很多文章都說要培養高素質的人才；到處的圍牆上都寫著要「提高人口素質」。可這「素質」到底是什麼呢？
「素質」二字在古代有指人的道德品質方面。在商務印書館2023年修訂版的《新華詞典》「素質」的解釋如下：1、人或事物本來具備的性質，特指人的神經系統和感覺器官的先天特點。
2、素養，人的全面品質。3、完成某類活動必須具有的基本條件。
正文：高素質的人就是有道德，有品質，有文化，有很好的工作能力的人——那就是「德才兼備」。新時期的職業市場更歡迎德才兼備的大學生。
培養高素質——培養德才兼備的大學生，這才「符合」市場經濟的執行規則。現代對「素質」的解釋甚廣，分類如下：
一、思想道德素質
大學生是十分寶貴的人才資源，大學生的素質特別是思想政治素質如何，事關中國特色社會主義事業的成敗。思想道德素質大概可以分為兩個方面的內容：
1、政治素質。主要包括學生的理想、信念、民主意識、法制意識等。
2、思想素質。就是我們講的人生觀、價值觀、世界觀。
大學生正處在人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，大學時代所養成的性格特點、生活習慣將不可避免地帶入社會，從而影響一生的成長和發展，要培養大學生具有高尚的道德情操，體現在工作中就是具有強烈的的事業心和社會責任感，具有艱苦奮鬥、甘於奉獻和集體主義的精神。但是，現在有一些大學生在不同程度上存在政治覺悟低，理想信念模糊，人生觀、世界觀、價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮鬥精神淡化，團結協作觀念較差，民主意識、法制意識不高等問題。要改善這些人的不良的思想道德素質必須靠學校的思想政治課對我們思想上的教育，還有周圍的環境對我們的影響。
學校或學生會可以多開展一些生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在一起，以提高大學生的思想政治素質，在大學生思想政治教育中更好地發揮橋樑和紐帶作用。
二、文化素質
文化素質是大學生應具備的各種素質的基礎。大學生應該加強自身文學、歷史、哲學、藝術等人文素質的培養，同時也應該加強自然科學方面的培養，以提高自身的文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質。
當代的大學生要確立知識、能力、素質協調發展，提高自身的文化修養，以適應飛速發展的現代社會，為自己在就業之路上多鋪幾塊墊腳石，使自己以後的人生之路更平坦一些。
三、 能力素質
能力是—種本領，也是一種方法。能力素質是各種素質之中包含最廣泛的，它包括：
1、創新能力。首先就要有創新精神，這一切都離不開正確的世界觀和人生觀、崇高的理想和對社會感悟力，以及雄深浩博的哲學氣質。
2、專業能力。想要擁有一份好的工作就必須先擁有一定的專業知識。在應聘時各種能力都很好，但專業知識薄弱，這就等於一個人失去了雙手。
因此，我們應該在學校裡儘量的多學一些專業知識，使自己在擇業時具有一定的競爭能力。
3、反應能力。思路敏捷是處理事情成功必備的要素，一個能將事務處理成功的人必須反應敏捷。一件事情的處理往往需要洞察先機，在時機的掌握上必須快人一步，如此才能促使事情成功，正所謂「機不可失，時不再來」。
4、領導能力。企業需要具有各種不同專業知識的人才為其工作，但在選擇管理人員時，必須要求其具備領導組織能力。某些技術方面的人才，雖然能夠在其技術領域內充分發揮，卻並不一定適合擔任管理人員。
具有領導能力的人會更有發展前途。
5、適應能力。在招聘時，企業往往注重應聘者適應環境的能力，避免選用個性極端的人，因為這種個性的人較難與人和睦相處，往往還會擾亂工作場所的氣氛。能在最短時間內瞭解企業的工作環境，並能愉快地與大家相處在一起的人，才是企業期望招聘到的員工。
6、特長能力。特長能力是充分體現畢業生個人魅力的地方，比如有人有較強的寫作能力，有人有發明創造專利，有人有美術聲樂等方面的天賦等，所謂「天生我材必有用」。大學生應該在課餘時間裡充分發展興趣和特長，很多時候這些特長在求職時是制勝的「法寶」。
能力可以表現出來也可不表現出來。人人都有潛能，沒有表現出來的人也有潛能，只是這些未發現的潛在的能力需要挖掘。
四、身體和心理素質
健康的體魄和良好的心理，是從事一切工作的前提。
1、身體素質，身體健康的人做起事來精神煥發、活力充沛，對前途樂觀進取，並能負擔起較重的責任，而不致因體力不濟而功敗垂成。只有具有良好的身體體能，才能勝任本專業崗位的工作。我們經常可以看到這樣的情況，在一件事情的處理過程中，越是能夠堅持到最後一刻的人，才越是有機會成功的人。
2、心理素質，在當前社會，心理素質是很關鍵的一種素質。只有具有較好的心理素質，才能在工作中講求協作，對在競爭中遭遇挫折具有足夠的心理承受能力，才能在艱苦的工作中不怕困難，奮力進取，不斷激發創造熱情。
這年代，什麼都要來個綜合能力。如果這個「綜合實能力」你具備了，那麼你在就業之路上就暢通無阻了。
中國傳統禮儀有哪些？中國傳統禮儀文化有哪些
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怎麼看待近現代中國傳統禮儀的衰落以及最近興起的復古漢服和古代禮儀的風潮 自我理解與看法
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