1樓：氣球鳥漂泊中
「窮則獨善其身，達則兼濟天下」 的變種
原文是說，一個人按自己的位置辦事兒，自己沒有本事，就獨善其身，自己有本事，就兼濟天下。
該變體的意思，是諷刺一些政策表達的。
國家沒有本事，就說：我們擱置爭議吧
國家有本事，就說：自古以來，這就是我的領土。
窮則擱置爭議，達則自古以來誰說的
2樓：六水丹
窮則擱置爭議，達則自古以來。你問我不支...支援不支援，我是支援的。我就明確的告訴你。
怎樣理解著名廢話——「自古以來就是中國領土」
3樓：匿名使用者
窮則擱置爭議，達則自古以來
自古以來，利用的是國際法的領土「先佔原則」。
4樓：匿名使用者
從古代到現代一直都是這樣的。
為什麼擱置爭議，共同開發？
5樓：匿名使用者
不擱置爭議，就只能讓爭議擴大化，會激化矛盾，導致地區非常不穩定，不安全，發生戰爭的可能性加大。不共同開發就只能自己開發，但是很多地方被人佔領了，人家會不開發嗎？既然還不到打仗的時候，那隻能裝著大度一點了
6樓：匿名使用者
這就是政治，政客們用以宣揚立場的資本，那些憤青們只是表演者而已，想想那兩個拔人家大師座駕旗子的人就知道了，他們最後得到的評價就是不理智的譁眾取寵者
7樓：匿名使用者
其實一句話就夠了：
窮則擱置爭議，達則自古以來。
8樓：德軍迷
「擱置爭議，共同開發」是***在20世紀70年代針對中日領土爭議提出的政策主張。其前提是「主權歸我」，其目的是為最終解決領土問題創造條件。後來也運用於南海問題。
「擱置爭議，共同開發」的基本含義是：第一，主權屬我；第二，對領土爭議，在不具備徹底解決的條件下，可以先不談主權歸屬，而把爭議擱置起來。擱置爭議，並不是要放棄主權，而是將爭議先放一放；第三，對有些有爭議的領土，進行共同開發；第四，共同開發的目的是，通過合作增進相互瞭解，為最終合理解決主權的歸屬創造條件。
一般來說，所謂的共同開發是指，兩個或兩個以上的國家達成**間的協議，其目的是為開發和分配尚未劃界的領土爭議重疊區的自然資源，而共同行使在此區域內的主權和管轄權。為最終解決主權歸屬創造條件。
「學則智，不學則愚學則治，不學則亂。自古聖賢，聖德大業，未有不由學而成者也的意思
意思是 學習了才會有智慧，不學習會愚鈍 學習會有條理，不學習會導致混亂。從古至今的賢德的大人物沒有不學習而成就的。出處 明儒學案 這是一部系統總結和記述明代傳統學術思想發展演變及其流派的學術史著作。全書一共62卷。明儒學案 以王守仁心學發端發展為主線，首篇 師說 提綱挈領全書。全書一共記載了有明一代...
孟子說，窮則獨善其身，達則兼濟天下富，《富貴不能移》中與這句話意思相近的是
孟子說窮則獨善其身，達則兼濟天下富，富貴不能移 中你這句話意思相近的是，人窮的時候，只要過好每一天就可以了，人富的時候就想著別人一起與你共富。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之 不得志，獨行其道。得志，與民由之 不得志，獨行其道。窮則獨善其身，富則兼濟天下 世什麼意思？首先糾正...
有關獨善其身的童話故事，窮則獨善其身 達則兼善其身的例子
7.彩虹姑娘到人間 今天，太陽公公看見彩虹姑娘天天在天上沒事幹，就對她說 要不你到人間看一看，可能會為別人做一些有益的事。於是，彩虹姑娘就下凡到人間來了。彩虹姑娘到了人間，看到了花兒妹妹。花兒妹妹就對彩虹姑娘說 你好！你能分給我一點顏色嗎？你看我，穿著灰色的衣服多難看啊！彩虹姑娘說 能，當然能。於是...