1樓：匿名使用者
一些農村的習俗
是《阿長與山海經》中的吧
2樓：越前雪琪
規矩指:一定標準\法則\習慣
3樓：匿名使用者
規、矩，校正圓形、方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。
「沒有規矩不能成方圓」是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。它本來來自木匠術語，「規」指的是圓規，木工幹活會碰到打製圓窗、圓門、圓桌、圓凳等工作，古代工匠就已知道用「規」畫圓了；「矩」也是木工用具，是指曲尺，所謂曲尺，並非彎曲之尺，而是一直一橫成直角的尺，是木匠打製方形門窗桌凳必備的角尺。順便說一下，現在常說的曲尺手槍，是因為它像木工使用的工具曲尺呢。
沒有規和矩，當然無法做成方形或圓形的東西，於是出現了那句俗語。不過，現在這俗語已不再是木工專用，而變成了人們泛指任何事情若無一定規則，便會出錯的告誡用語了。「規」和「矩」合併成一個新詞，「規矩」可解作一定的法則、標準、規範或習慣。
「方圓」不再指方形圓形東西，而指特定事物了。
如「不拿百姓一針一線，是紀律嚴明軍隊的老規矩。」「那個學校的沉重，很守規矩。」「公共場所、戲院、餐廳、公園等，不許帶寵物入內是人人皆知的老規矩。」
自從「規矩」成詞之後，又衍生出不少新詞語。「規規矩矩」指有禮貌守規矩、正當守法的樣子，或是辦事有次序；「循規蹈矩」和「規行矩步」都是指行動拘泥於舊準則，不敢稍有變動……「沒有規矩不成方圓」除了開始說的語意之外，還可做要辦成事業，先要備好工具解。
4樓：匿名使用者
規矩 開放分類： 詞語、詞彙、漢語、詞典、漢語詞典
ɡuī jǔ
規、矩，校正圓形、方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。
「沒有規矩不能成方圓」是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。它本來來自木匠術語，「規」指的是圓規，木工幹活會碰到打製圓窗、圓門、圓桌、圓凳等工作，古代工匠就已知道用「規」畫圓了；「矩」也是木工用具，是指曲尺，所謂曲尺，並非彎曲之尺，而是一直一橫成直角的尺，是木匠打製方形門窗桌凳必備的角尺。順便說一下，現在常說的曲尺手槍，是因為它像木工使用的工具曲尺呢。
沒有規和矩，當然無法做成方形或圓形的東西，於是出現了那句俗語。不過，現在這俗語已不再是木工專用，而變成了人們泛指任何事情若無一定規則，便會出錯的告誡用語了。「規」和「矩」合併成一個新詞，「規矩」可解作一定的法則、標準、規範或習慣。
「方圓」不再指方形圓形東西，而指特定事物了。
如「不拿百姓一針一線，是紀律嚴明軍隊的老規矩。」「那個學校的沉重，很守規矩。」「公共場所、戲院、餐廳、公園等，不許帶寵物入內是人人皆知的老規矩。」
自從「規矩」成詞之後，又衍生出不少新詞語。「規規矩矩」指有禮貌守規矩、正當守法的樣子，或是辦事有次序；「循規蹈矩」和「規行矩步」都是指行動拘泥於舊準則，不敢稍有變動……「沒有規矩不成方圓」除了開始說的語意之外，還可做要辦成事業，先要備好工具解。
規矩的意思是什麼？ 15
5樓：楓之國
無規矩不成方圓
用來指標準、法則、道德等
6樓：戰場寵兒晴寶寶
用來指標準、法則、道德等。
7樓：匿名使用者
規矩 guī jǔ
①一定的標準、法則或習慣：老～丨立～丨守～丨按～辦事。
②（行為）端正老實；合乎標準或常理：～人丨字寫得很～
8樓：匿名使用者
規矩是一個漢語詞彙，讀音是guī ju，意思是1、規和矩，2、禮法；法度，3、一定的標準、成規，4、老老實實，恪守本分，5、摹擬。出自《荀子·禮論》：「規矩誠設矣，則不可欺以方圓」。
《紅樓夢》第七回：「親友知道，豈不笑話咱們這樣的人家，連個規矩都沒有？」
9樓：lotus忘憂
用找指標準，法則，道德等
10樓：
沒有規矩不成方圓意思是沒有方形和圓形兩個圖形就不成風和選型。
11樓：王瑩
1.畫圓形和方形的兩種工具，比喻一定的標準、法則或習慣：老～。立～。守～。按～辦事。2.（行為）端正老實；合乎標準或常理：～人。字寫得很～。
12樓：匿名使用者
只標準，法則，道德等等
13樓：匿名使用者
用來指標準，道德等。
14樓：孫熠傑
規矩是能束縛人的慾望的法寶，他能進化我們的靈魂
15樓：天枰狗仔
①一定的標準、法則或習慣：老～丨立～丨守～丨按～辦事。
②（行為）端正老實；合乎標準或常理：～人丨字寫得很～。
16樓：匿名使用者
一、教材說明
本課是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對「我」的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
課文開頭寫「我」對啟蒙老師的感激和懷念；由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，重點講了三件事；最後，講啟蒙老師的教育在「我」身上產生的影響。
課文的重點是對三件事的回憶，其中「抗日講演比賽」和「抵制日語課」，對學生來說，可能是難點。
在家鄉被日軍佔領、「學校離日本兵的炮樓」「只二百來米」的情況下，「多次」舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
但為了在孩子們心靈裡播下愛國的種子，他們顯然已置自己的生死於度外，這是一種何等崇高的愛國主義精神啊!正因如此，當「我」知道老師們的舉動可能產生的後果時，「對老師們的勇敢，不能不從心底裡感到無限的敬佩」。
老師們為什麼對「翻譯官上的日語」「特別寬容」呢?為什麼「即使逃課，老師們也是不管的」呢?原因在於：
這門課是日本侵略者強迫中國孩子上的，目的是藉助語言課灌輸侵略者的思想，把中國孩子變為他們統治下的馴服工具。
二、學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。
三、教學建議
1.這篇課文所敘述的事，雖然年代離學生較遠，但內容並不陌生。學生對日本侵略中國的事應已有所瞭解，對作文和寫字更是熟悉，加上作者以一個老年人的口吻娓娓道來，讀來感到格外親切。
因此，本課的教學，應儘量讓學生自讀自悟。開始學習時，可向學生介紹一些當時的時代背景。再讓學生獨立閱讀思考。
在讀、悟的過程中，可以通過圈圈、畫畫、作旁註等形式，記下自己的學習心得。
2.抓住題眼，引發思考，組織學生討論。在學生自讀、自悟的基礎上，引導他們扣住題眼「啟蒙」，讓學生查字典理解詞義，再聯絡課文內容想一想，「啟蒙」在課文中是什麼意思。
然後讓學生圍繞著課題為什麼叫「難忘的啟蒙」討論，交流各人的閱讀感受。
3.「閱讀提示」中提出的「看看課文主要寫了哪幾件事，這幾件事表現了啟蒙老師怎樣的品質」，可在學生認真讀書的基礎上進行討論，使學生把握課文主要內容，理清課文敘述順序。
4.學生讀了這篇課文，可能會想到一些自己的經歷，可酌情讓學生說一說，也可作為一次練筆，讓學生寫一寫。
5.本課是略讀課文，字、詞的學習不作為重點。
以下的詞語解釋，供教師備課時參考。
啟蒙：使初學的人得到基本的、入門的知識。課文中老師們對「我」的啟蒙，主要是教導「我」要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。
晦暗：光線昏暗。 淪陷：文中指當時我國領土被日本侵略者佔領。
徒勞：無益地耗費勞力。
語文教案－難忘的啟蒙
教案示例
教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。
教學過程：
一、匯入新課
談話：每個人都有自己的啟蒙老師，也都會對啟蒙老師留下深刻的印象，在你六年的小學生活中，給你印象最深的老師是誰？
板書課題，同學們，課題中的「啟蒙」是什麼意思？
二、初讀課文
1．自由讀全文，思考文章寫了啟蒙老師的哪幾件事？
2．你有哪些不懂的問題，提出來。
3．歸納學生提出的問題：
（1）啟蒙老師是些怎樣的人，為什麼讓「我」時常心懷感激？
（2）為什麼老師的許多表揚「我」都淡忘了，而教師的批評和懲戒「我」至今未曾忘記？
（3）「從這些寬嚴之間，同學們也領悟了一些道理。」我們領悟了什麼道理？
（4）文章的最後一句話是什麼意思？
三、小組討論大家提出來的問題
可以全都討論，也可以只討論你們感興趣的某些問題。
四、全班交流討論結果，教師相機點撥
1．你覺得「我」的啟蒙老師具有怎樣的品質，作者是怎樣寫出來的？
（1）熱愛祖國。
（2）治學嚴謹，教育嚴格。
（3）有感情地朗讀這一部分。
2．理解最後一段話
教師引導：老師播下的種子是什麼？這些種子開花結果了，是什麼意思？最後一個反問句是什麼意思？由這段話你想到了什麼？
有感情地齊讀這句話。
五、談感受
通過學習這篇課文，你想到了哪位老師，他給你留下了怎樣的印象，用具體的事例說說這個老師的美好品質。有興趣的同學可以寫下來。
附：板書設計
教案點評：
學生自學課文，提出不能解決的問題並帶著問題讀書，在讀中思考、領會。劃詞劃句，動腦、動口、動手，弄懂課文內容。教師在檢查預習的基礎上，瞭解、歸納學生預習時遇到的問題，引導學生通過小組合作學習的方法解決自己的問題，並注意及時總結好的學習方法。
從而理解啟蒙老師的優秀品質，喚起學生對美好的小學生活的回憶。
守規矩是什麼意思
17樓：舊人墨染錦年
1.規和矩本是古代用來畫圓的方法和工具，後來引申為要求人們共同遵守的辦事規程和行為準則。
2.它是社會有序運轉、人們和諧共處的必然要求，是一種約束，更是一種保障。
1.規矩是一個人健康成長的前提，是一個企業發展壯大的源泉，是一個國家民族振興的基石。
2.沒有規矩約束的集體就猶如一團散沙，沒有凝聚力，沒有向心力，沒有榮譽感。
3.講規矩、守規矩，是中華民族幾千年來的共同行為規範和道德修養。沒有規矩，不成方圓。
4.權利和自由都相對的，而不是絕對的。任何的權利或者自由，都是建立在尊重他人權利的基礎之上。
法律也正是基於大多數人的利益而制定的規則，這個規則保護的是大多數人的權益。
18樓：戲清寧
規矩是社會、單位甚至家庭和平祥和的保障，如果有人不守規矩，會造成一定程度的不協調。如果不守規矩的人多了，就亂了。
19樓：誠心誠意_鬧鬧
shou規則是什麼意思？
規矩的意思是什麼？
20樓：芳無言靜好
【詞語】規矩
【拼音】guī jǔ
【解釋】①一定的標準、法則或習慣：老～丨立～回丨守～丨按～辦事。②（答行為）端正老實；合乎標準或常理：～人丨字寫得很～。
《不以規矩，不能成方圓》出自《孟子》的《離婁章句上》。 孟子要求當政者實施仁政的鼓吹與吶喊。具體落實到兩個方 面:
一是"法先王";二是選賢才。所謂"不以規矩，不能成方圓"的說法成為了人們在生活中常用的格言警句。
拓展資料規 (guī,)
規 （規） guī 畫圓等的儀器：圓規。兩腳規。
法則，章程，標準：規則。法規。
常規。清規戒律。 格局，範圍：
規模。 相勸：規盡力。
規諫。規正（a．規勸，匡正；b．整齊；c．規矩）。規勉。
謀劃：規劃。規約。
筆畫數：8； 部首：見； 筆順編號：
11342535 檢視詳解
矩 (ju,jǔ,)
矩 jǔ 畫直角或方形的工具：矩尺（曲尺）。矩形（長方形）。
力矩（物理學上指使物體轉動的力乘以到轉軸的距離）。規矩。 法則，規則：
循規蹈矩。 筆畫數：9； 部首：
矢； 筆順編號：311341515
參考資料
規矩 新華字典
規矩的矩是什麼意思，規矩的矩什麼意思
規 矩，校正圓形 方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。矩是校正方形的工具 123說過 規矩 本是作圖工具 有 沒有規矩不成方圓 一說 所以 規 為圓規 矩 為畫直角或方形的工具 後來被拓展成守規則的意思 望採納 謝謝 規 矩，校正圓形 方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。沒有規矩不能成方圓 是句俗語...
規矩的矩是什麼意思，規矩的矩什麼意思
諸葛超雄 規指的是圓規矩指的是直尺 規矩的矩什麼意思 回遠欽卯 規 矩，校正圓形 方形的兩種工具，多用來比喻標準法度。 五希榮臧夏 規矩本是作圖工具 有 沒有規矩不成方圓 一說 所以 規 為圓規 矩 為畫直角或方形的工具 後來被拓展成守規則的意思 望採納謝謝 續汀蘭焦琴 規 矩，校正圓形 方形的兩種...
規規矩矩的意思是什麼，規規矩矩是什麼意思？
嵇娥朱曉楓 規規矩矩 20本詞條 百科名片缺少名片資訊,百科名片缺少 歡迎各位 額外獲取20個積分。注音 gu gu j j 出處 說了不多幾句話，寶玉也來了，進門見了王夫人，不過規規矩矩說了幾句。清 曹雪芹 紅樓夢 第25回 解釋 指人的品行方正，謹守禮法 有素質。用法 作謂語 定語 狀語 指正正...