1樓：買捷
羅馬皇帝派了一位大使，不遠萬里來到中國，按禮儀向孔夫子下跪，請求賜予文字。此時孔夫子正在吃飯，口無二用，無法答覆，於是用筷子夾了幾莖豆芽菜放在大使的帽子裡。大使帶回羅馬，就成為今天流行全世界的羅馬字母。
另外傳說，西方《聖經》裡諾亞方舟的故事，在漢字裡早有反映，說漢字的「船」字，左邊的「舟」就是諾亞方舟，而右邊的「八」與「口」，正是諾亞的一家八口。不知道這樣的答案你滿意嗎
2樓：守護甜心—雅石
國」字經常和「家」字連用。在甲骨文裡，「或」字是「國」字的最初文字。「或」字裡的「口」表示範圍，「一」表示土地，「戈」是指手拿兵器以保衛國家，表示武力。
經過演變，「或」字外加了一個框，強呼叫武裝力量守衛自己的邊界，這就是當時的「國」（嘿嘿，應該是繁體的國，俺機子裡沒有）字了。古時候大國稱為「邦」小國稱為「國」。現在，無論是大國還是小國，都稱其為「國」。
別忘了加分
一個漢字的來歷，要有故事的。
3樓：杜半傑
在很久很久以前，農民種的莊稼由於受到鼠害的影響，收成很少。後獲悉有一動物「狸」，也就是我們現在稱呼的野貓，善抓老鼠。故農民就開始養「狸」來保護莊稼，為了區別家養和野生的差異，根據其工作是保護莊稼的緣故，後古人就造了一個字「 犭」＋「苗」，就是現在的貓，而其叫聲稱呼為「喵」。
從中可以看到農業文明對中國文字的影響。
4樓：匿名使用者
以前的高士像一個房子一樣後來慢慢的就變成了現在的高。
某一個漢字的來歷《故事》
5樓：杜半傑
在很久很久以前，農民種的莊稼由於受到鼠害的影響，收成很少。後獲悉有一動物「狸」，也就是我們現在稱呼的野貓，善抓老鼠。故農民就開始養「狸」來保護莊稼，為了區別家養和野生的差異，根據其工作是保護莊稼的緣故，後古人就造了一個字「 犭」＋「苗」，就是現在的貓，而其叫聲稱呼為「喵」。
從中可以看到農業文明對中國文字的影響。
6樓：匿名使用者
今天，老師讓我們蒐集有關漢字的字謎。
「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。
不一會兒，老師滿面春風地來了。
「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎？」老師和藹地說。
「我！」同學們異口同聲地回答。
「請張旅同學。」
「同學們，有眼看不見，有心記不住。
請問這是什麼字？」張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」
「為什麼？」同學們疑惑不解。
「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」
「太有趣了！」
漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。
從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。
傷者到衙門告狀。
那個人慌了，忙寫了一份說明情況。
內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。
「官府一看就定那人的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。
若是在經濟合同裡，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊。
趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
2.我與漢字的故事
漢字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上籤上名兒。
那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。
我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。
有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。
現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。
為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。
當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。
老師看見了就會在我的作文字上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。
正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。
我想從心底對漢字悄悄地說：「我很喜歡你！」
在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。
記得有一次，在奧運會期間，當電視螢幕上出現「自豪」兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：「白象！」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。
原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。
因為，我們中國有一絕——那就是漢字。
在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
這就是我與漢字的故事。
3.漢字是記錄漢語的文字，它已經有六千多年的歷史了，它不但是世界上使用人口最多的語言，而且還是世界上最最古老的文字呢！
我剛出生那年，爸爸媽媽就買了許多色彩鮮豔、圖案生動活潑的畫報讓我認識漢字，和漢字做朋友。
每當我們走在大街上看到有漢字的地方，爸爸媽媽就會指著它們告訴我那上面的字怎麼讀；每次爸爸媽媽教我認字時我都會忘記，而爸爸媽媽總是不厭其煩的，一遍又一遍的告訴我，教我記住的方法。
在我六歲那年我與漢字開始親密接觸了，媽媽送我去學硬筆書法，為讀小學打好文字基礎，也為了讓我更快的多認識這偉大的漢字！
開始讀書了，我認識的字也越來越多了。
漸漸的，我看的課外書也由淺到深，我徜徉在知識的海洋裡，貪婪的吸取著文字的魅力。
我所寫的文章會被老師在課堂上範讀，部落格裡的文章偶爾也會印成鉛字出現在報紙上。
但是，由於年級的增高，作業量的增大，我的文字也越來越潦草，而不是家長所期望的字寫得越來越好。
爸爸媽媽有好多文學家、書法家的朋友，他們經常會犀利的指出我書寫文字的優缺點。
在他們真誠的點評和關愛中，我成長了。
謝謝那些關心和指引過我的老師們、叔叔阿姨們，寫字的道路上有你們的陪伴，我不孤單，我更加努力的。
7樓：匿名使用者
路路的邊旁一個足就是腳的意思，各就是各走各的路，路的**就是這樣。
8樓：匿名使用者
從前有個人，造出了字。他叫€
9樓：匿名使用者
不明白不會不會不會不會不會
漢字的來歷有沒有
文字的使用，是人類文明一大進步。漢字以象形文字為特徵而在人類語林中獨樹一幟，它在文字 語言上的優點，也正在為使用表音文字的人們所認識和接受。漢字起源於何時，又是誰創造的，至今並沒有一致的說法。世本 荀子 呂氏春秋 韓非子 等古文獻，都說漢字是在黃帝時代由倉頡 沮誦兩人創造的。許慎 說文解字 試圖作出...
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