1樓：
就是告訴你要在當下努力，別讓自己將來後悔，那也無記於是。
2樓：劍元槐
少年時不用功，不努力，等老了後悔，悲傷也沒用的。
3樓：我
年輕的時候不努力 ，老了就後悔了 。
4樓：海夏侯青
青壯年時期，不努力，渾渾噩噩，混工度日，到老了一事無成，到那時想幹番事業，可人又老了，精力，心力都不夠，歲月不饒人，想幹幹不動了。
5樓：green絲絛
年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
6樓：朵朵多多
年少時，貪玩不努力為生活奮鬥，為事業打拼，年歲老了之後，有心無力，後悔年少的時候沒有學習，奮鬥，打拼。
7樓：新鄉市百分百機電公司
「少壯不努力，老大徒傷悲。」出自《樂府詩集·長歌行》，意思是所謂年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。
這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》，原詩是這樣的：「青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
」可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。
詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老年時的悽慘;以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為一個人而停留，都只是為了最後這兩句警言。
《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
少壯不努力，老大徒傷悲是什麼意思
8樓：偷偷愛著你
英語: an idle youth a needy age
釋義：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間，不應浪費時間
用法： 作賓語、定語、分句；用於勸誡人們。也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老的時候，一事無成，只能留下悲傷、後悔。
示例：少壯不努力，老大徒傷悲，平日弗用功，自到臨期悔。 明·張岱《課兒讀》典故
《樂府詩集·長歌行》：「百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。」
這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》，原詩是這樣的：「青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
」可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的悽慘；以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為一個人而留住，都只是為了最後這兩句警言。來自好搜百科
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9樓：待記憶荒蕪
所謂年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
【出處】《樂府詩集·長歌行》：「百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。」漢樂府 著【朝代】 兩漢。
釋義年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。
《少壯不努力，老大徒傷悲》
《少壯不努力，老大徒傷悲》
提醒我們應該珍惜時間，不應浪費時間[1]
年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨自己與悲傷了。
用法作賓語、定語、分句；用於勸誡人們。
也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老了的時候，一事無成，這樣只能留下悲傷、後悔。
這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》，原詩是這樣的：「青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
」可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老年時的悽慘；以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為一個人而停留，都只是為了最後這兩句警言。
拼：shào zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi
10樓：匿名使用者
你好！年輕力壯的時候不奮發圖強，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。
提醒我們應該珍惜時間，不應浪費時間
年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨自己與悲傷了。
用法作賓語、定語、分句；用於勸誡人們。
也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老了的時候，一事無成，這樣只能留下悲傷、後悔。
「少壯不努力，老大徒傷悲」，這首詩的含義是什麼？
11樓：匿名使用者
年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
1.【出處】《樂府詩集·長歌行》:"百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。"漢樂府 著【朝代】 兩漢。
2.原句是「百川東到海，何日復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
"可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老年時的悽慘;以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為一個人而停留。
3.【用法】用於勸誡人們 。
12樓：匿名使用者
這首詩出自漢樂府長歌行，，原詩是青青園中葵，朝露待日晞，陽春佈德澤，萬物生光輝，常恐秋節至，錕黃華葉衰，百川東到海，何時復西歸？少壯不努力老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲，最後一句話的意思是在青少年時候不努力，也不學習，不下一番苦功夫，等你慢慢到老來，才會白白的傷心傷心後悔，那時候沒有好好的努力，沒有所成就，所以這就告訴我們，我們要在青少年時期好好的努力，好好的奮鬥，闖出自己的一番天地，不要到老來了，還留有遺憾，後悔傷心
13樓：匿名使用者
少壯不努力老大，徒傷悲的含義:是年輕力壯的時候不奮發圖強,到了老年，悲傷也沒有用了。
少年不努力,老大徒傷悲.這句話的意思??
14樓：小魚的生活筆記
意思是：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
出處：《樂府詩集·長歌行》是民間詩歌，選自漢樂府。
原文節選：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
擴充套件資料
這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。
這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
自然界的時序不停交換，轉眼春去秋來，園中葵及萬物經歷了春生、夏長，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷一個新陳代謝的過程。
這是一個不可移易的自然法則。詩人用「常恐秋節至」表達對「青春」稍縱即逝的珍惜，其中一個「恐」字，表現出人們對自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時序的更替聯想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復返。
由時間尺度來衡量人的生命也是老死以後不能復生。在這永恆的自然面前，人生就像葉上的朝露一見太陽就被晒乾了，就像青青葵葉一遇秋風就枯黃凋謝了。
詩歌由對宇宙的探尋轉入對人生價值的思考，終於推出「少壯不努力，老大徒傷悲」這一發聾振聵的結論，結束全詩。
這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過程；人生也有一個少年努力、老有所成的過程。自然界的萬物只要有陽光雨露，秋天自能結實，人卻不同；沒有自身努力是不能成功的。
萬物經秋變衰，但卻實現了生命的價值，因而不足傷悲；人則不然，因「少壯不努力」而老無所成，就等於空走世間一趟。調動讀者思考，無疑比代替讀者思考高明。
正由於此，使這首詩避免了容易引人生厭的人生說教，使最後的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長鳴一般，深深地打動了讀者的心。句末中的「徒」字意味深長：一是說老大無成，人生等於虛度了；二是說老年時才醒悟將於事無補，徒嘆奈何，意在強調必須及時努力。
15樓：td哥哥
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。 出自漢樂府《長歌行》,全文如下: 長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。 解釋: 長歌行：
漢樂府曲調名。 葵：古代的一種蔬菜。
晞：晒乾。 陽春：
就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：散佈，灑滿。
德澤：恩澤。 秋節：
秋季。 節:時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：
同「花」。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。 川:
河流。 徒：徒然，白白地。
今譯： 園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。 春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。 百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？ 少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
賞析： 這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。
這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？
一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。 簡評：
這是漢代樂府古詩中的一首名作。詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。詩的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之後，晒乾了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。
世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發出無比的光彩。可是，秋天一到，它們都要失去鮮豔的光澤，變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。
時間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復返了。我們在年少力強的時候如果不珍惜時光，好好努力的話，到老的時候就只能白白地悲傷了！
少壯不努力 老大徒傷悲這句話名在哪
古詩漢樂府 長歌行 原詩是這樣的 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力老大徒傷悲出自什麼地方？長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力...
少壯不努力,老大徒傷悲
你好，很高興為你解答 少壯不努力,老大徒傷悲？年輕時不努力，碌碌無為，混日子，沒有積累財富和能力，老了，身體不行了，只能乾瞪眼，後悔也沒用滿意採納哦！樓主，這句話也是有一定道理的 少壯不努力，老大徒傷悲。出自 樂府詩集 長歌行 百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行 是一首漢族古典詩...
少壯不努力 老大徒傷悲 名言總結課文
這句格言採自古詩漢樂府 長歌行 原詩是這樣的 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川到東海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的...