1樓：匿名使用者
謀：幫助、辦事
【原文】 曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
【註釋】 吾(務)：我。日:每天。三:多次。省(醒):檢查,反省。 傳:老師傳授的知識。
【譯文】 曾子說：「我每天常三次反省我自己。我替人謀事，沒有盡我的心嗎？我和朋友相交，有不信實的嗎？我所傳授於人的，有不是我自己所日常講習的嗎？」
這是錢老大的白話翻譯，可是，我並不贊同。
問題在第三句：傳不習乎？
錢老大也知道這句有兩種讀法，一個，是我從老師那裡學到的，有沒有時時溫習、實踐。一個，是上面的「我所傳授於人的，有不是我自己所日常講習的嗎？」
後一條，怎麼看怎麼彆扭。除非曾子是個毀人不倦的講師，否則沒必要天天算計他毀了多少人，怎麼毀的吧？錢老大讚同這後一段，是認為「依上文為人謀與朋友交推之，當謂己之傳於人。
」又是在玩一個想當然的以此類推，不爭論了。
這都是細節，無關巨集旨。
下面我要歡喜讚歎地面對曾子的這段話。
曾子在他在世的時候，大概也夠得上大德之人了吧。這段話，是曾子晚年的話，表明一個人格高尚的人一生之中，每天不綴的所思所想。有人說每天想三遍，有人說想這三件事。
細節，不表。問題是我們要關注：這思想的東西，是什麼？
瑣碎的東西、細節的東西、並非人生要意的東西。
答應給老張家孩子走後門換工作，辦了沒有？更重要的是，我是否敷衍塞責，有沒有盡了全力？
跟老李聊了半天，這兄弟挺絮叨，我有沒有誠實、認真、不計較、不輕慢？
最近保羅老師講的「四個凡事」，有沒有在對待任何人、任何事情上，都深思之，篤行之？老李，包容。老張，盼望。
老李，凡事相信。老張，相信。老張，老李，老張，老張，老李啊，忍耐，他會好的，可是老張、、、、、
一個大德之人每天在這麼想問題麼？這麼絮叨瑣碎墨跡麼？
我相信是的，我欣賞如此。
對世界的態度，當然要有個穩健的總論，在前面如聖旨如掄音地指引。但一味地只是面對這些，那這個人很可能就是雙手向天顧盼自雄的走路叫囂，然後掉進開啟蓋子的下水道里。
再偉大的人物，每天面對的，也是瑣碎居多。據說***身邊的工作人員看他，只是個每天忙叨的國家辦公室主任，只是凡人。也刷牙出血，坐馬桶上看書，菜味淡了也發脾氣。
可是內心恆定，堅守信念，最終會令萬人欽仰。他計算欽仰的人數麼？無關緊要，不損害偉人形象。
重要的不是瑣碎，重要的，是面對每一個瑣碎都認真，誠懇，心懷敬畏。
對世界的態度，難道不是面對每一個細小問題的態度麼？愛整個世界的人，怎麼會恨一個具體的人？諂媚向上的人，怎麼會平等地對待身邊的人？
依然不能忽略：我們面對的，是理想的狀態，我們從來也永遠不會是完人。我們甚至做不到每天都能想想這三件事。
這就要一生打疊精神，一生戰戰兢兢，臨死的時候擦一把冷汗，長嘆口氣，說出最後的遺囑：如臨深淵，如履薄冰。好懸！
自古以來講忠信，否則會寸步難行，兩千年曾子就在告誡世人。在此道德的基礎上再談學習，人不學習同樣也不能立世！做學生當教師這一條切記，切記！
一日不講誠信，一日停止學習都對人是不利的。你在日常生活中沒有體會嗎？今日學習了就覺得充實，不學就覺得空虛.
2樓：匿名使用者
老實說，每次讀到曾子的這一章句，都讓末學覺得很慚愧。忠、信、好學，這三樣末學只能說好偶然才能作到一次半次，而絕大多數的時候是根本沾不上邊兒的。其實這章句中所說的，只要真作到，就能是一個能安心於現實世界的人了。
與人謀而盡忠，則能無愧於同事、顧主，客戶，甚至公司機構、社團、社會、而至於國家。與朋友交往而能信守承諾，則能無愧於人，則能立身於世。老師教導而能不斷努力學習，讓生命不斷成長，則不止無愧於老師，也能無愧於生命，無愧於賜予我們一切機會的天地。
能無愧於世人，無愧於天地，那不管現實環境再怎麼變，我們也能心安了。
儒家說盡心知命，這三樣要求，就是實實在在的盡心之學。謀就是辦事的意思
3樓：墨池裡的小棗
謀」就是籌劃，為他人做事
為人謀而不忠乎的「忠」什麼意思？
4樓：匿名使用者
這裡「忠」的意思是盡心竭力的意思。
【原文】出自《論語》 曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？
與朋友交而不信乎？傳不習乎？」大意是說：
「我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是複習了呢？」
為人謀而不忠乎？「為」是什麼意思？
5樓：穆子澈想我
為人謀而不忠乎的為的意思：做，行，做事。
為人謀而不忠乎？選擇春秋時期孔子的《論語》，原句為曾子曰：「吾日三省吾身：
為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
」釋義為我每天都要作多次自我檢討：為人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往做到誠信了嗎？
老師所傳授的東西經常溫習了嗎?
一、為的拼音：wéi wèi
二、為的部首：丶
三、為的筆順：點、撇、橫折鉤、點
四、為的釋義
[ wéi ]
1、做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。
2、充當：選他～代表。
3、變成；成：一分～二。化～烏有。變沙漠～良田。
4、是：十寸～一尺。
5、姓。
6、被（跟「所」字合用）：這種藝術形式～廣大人民所喜聞樂見。
7、常跟「何」相應，表示疑問或感嘆：何以家～（要家幹什麼）?
8、附於某些單音形容詞後，構成表示程度、範圍的副詞：大～高興。廣～傳播。深～感動。
9、附於某些表示程度的單音副詞後，加強語氣：極～重要。甚～便利。頗～可觀。尤～出色。
[ wèi ]
1、幫助；衛護：～呂氏者右袒，～劉氏者左袒。
2、表示行為的物件；替：～你慶幸。～人民服務。～這本書寫一篇序。
3、表示原因、目的：大家都～這件事高興。～建設偉大祖國而奮鬥。
4、對；向：不足～外人道。
一、為的字形演變
1、為首[wéi shǒu]
作為領頭人：以某某～的代表團。犯罪團伙的～分子已被抓獲。
2、甚為[shèn wéi]
表示程度相當高：～熱情。～不滿。資金～短缺。
3、為害[wéi hài]
造成損害：黏蟲對穀子、玉米等糧食作物～最烈。
4、為期[wéi qī]
從時間、期限長短上看：～不遠。～甚遠。
5、有為[yǒu wéi]
有作為：奮發～。～的青年。
6樓：傅豆蕾他爸看社會
幫的意思。為別人辦事是不是盡心竭力了呢？讀《論語》忠、信、好學，這三樣末學只能說好偶然才能作到一次半次，而絕大多數的時候是根本沾不上邊兒的。
其實這章句中所說的，只要真作到，就能是一個能安心於現實世界的人了。與人謀而盡忠，則能無愧於同事、顧主，客戶，甚至公司機構、社團、社會、而至於國家。
與朋友交往而能信守承諾，則能無愧於人，則能立身於世。老師教導而能不斷努力學習，讓生命不斷成長，則不止無愧於老師，也能無愧於生命，無愧於賜予我們一切機會的天地。能無愧於世人，無愧於天地，那不管現實環境再怎麼變，我們也能心安了。
7樓：匿名使用者
出自《學而》，是《論語》第一篇的篇名。
原句曾子曰：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
原句釋義
曾參說：「我每天從多方面反省自已，替別人辦事是不是盡心竭力了呢？與朋友交往是不是誠實守信了呢？
對老師傳授的功課，是不是用心複習了呢？」 為是替，謀是辦事，忠是盡心盡力。信是信義誠信。
傳是教，傳授。習是練習，複習。
8樓：辛耀辛思真
這裡的【為】讀四聲。是個介詞。表示:替，給，對(人)，向，表達目的，等等。大意就是給人家辦事，既然一旦答應承諾了，就要努力去辦成，認真去做。
行屍走肉，枉為人也。這裡的【為】，讀二聲。.有所作為，事在人為，拜您為師，當選為代表。等等。1m為1024kb，等等。
9樓：沒傻實心兒
某就是謀劃，忠就是盡心。
信就是誠實的意思。
傳就是傳授（這裡指傳授的知識），習就是學習溫習之意。
10樓：陳光的神話
「為」的意思是「給」
11樓：
為別人辦事，是否不忠實？
與朋友交往，是否不守信？
學到的東西，是否沒有經常地練習
12樓：員良那冰珍
為人做事卻不忠誠嗎？
為人謀而不忠乎中的為是什麼意思
13樓：檀夏菡第元
謀：幫助、辦事
【原文】 曰：「：為人謀而不忠乎？而不信乎？傳不習乎？」
【註釋】 吾(務)：我。日:每天。三:多次。省(醒):檢查,反省。 傳:老師傳授的知識。
【譯文】 說：「我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是複習了呢？」
講忠信，否則會寸步難行，兩千年就在告誡世人。在此道德的基礎上再談學習，人不學習同樣也不能立世！做學生當教師這一條切記，切記！
一日不講誠信，一日停止學習都對人是不利的。你在日常生活中沒有體會嗎？今日學習了就覺得充實，不學就覺得空虛。
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎啥意思
稔伱洳初 曾子曰 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？出自 論語 學而 曾子 孔子 名參，字子輿。省 視，反省。謀 策劃，出謀獻計。忠 忠誠。交 交往，合作。信 誠信。傳 老師所授。習 溫習，練習。此章的大意是 曾子說 我每天都要作多次自我檢討 為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎...
曾子曰 “吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”的翻譯
沫子37呦 曾子說 我每天都要反省自己好幾次，替別人出謀劃策是否盡心盡力，結交朋友是否誠實信用，對老師傳授的學業反覆實習了嗎？賞析 儒家十分重視個人的道德修養,以求塑造成理想人格.而本章所講的自省,則是自我修養的基本方法.於是,曾參提出了 反省內求 的修養辦法,不斷檢查自己的言行,使自己修善成完美的...
曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友教而不信乎傳不習乎？的意思
意思是 我每天都要作多次自我檢討 為人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經常溫習了嗎?出自 論語 學而 原句 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？學而 釋義 曾子說 我每天多次反省自己 替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？傳授...