1樓：教育小百科是我
作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過「我」前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目；《狗·貓·鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。
文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。
2樓：堵丹丹
如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道「我」不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，「這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……」.
但藤野先生對工作是極其認真的，他把「我」的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。
3樓：呼朗樑丘元勳
《一件小事》中：好像要榨出皮袍下的小來。這個句子就是典型的對比，突出車伕的心靈高大對比自己的自私
《朝花夕拾》中運用了對比手法的句子有什麼？
《朝花夕拾》魯迅，用了什麼寫作手法
4樓：小灰機
1、白描。注意人物的刻畫和描寫，運用白描的手法，傳神地刻畫出人物的性格特徵，採用了人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，創造了許多性格鮮明的人物形象。如《從百草園到三味書屋》中舊學老先生壽鏡吾；《阿長與山海經》中農村樸素婦女阿長；《藤野先生》中教學嚴謹的藤野。
2、以小見大。常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，魯迅既寫出了無常富於人情昧的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
3、反諷。魯迅在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著「言在此而意在彼」的巧妙諷刺。
如在《父親的病》中對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裡行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
4、對比。魯迅在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過「我」前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目；《狗·貓·鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。
5、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊涵豐厚。如描寫百草園的景緻，繪聲繪色，令人神往 。
5樓：不笑的泰迪熊
1、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。
2、在對往事深情地回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些「雜文筆法」（即對現實的議論），體現了魯迅真實而豐富的內心世界。
3、常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。
4、反諷手法，
5、對比手法。
6樓：天大結構
朝花夕拾》通常被稱之為「回憶散文」，本為散文文體，而
又特別標示「回憶」二字，可能是因為魯迅說過，《朝花夕拾》中的十篇散文「是從記憶中抄出來的」，寫的是記憶中的往事。魯迅在創作《朝花夕拾》時，在文體樣式的選擇上，或許是不經意的，但卻是必然的，他所選擇的是表現自己獨特人格精神氣質的文體。《朝花夕拾》不是經驗性的記事，也不是純想象性的描寫，重在寫感觸，有了感觸其敘事描寫才有內涵，有意味。
而其感觸取向上的差異及由此而出現的表達方式不同，就產生了文字的多樣性。
魯迅在朝花夕拾的篇章裡面的寫作手法特點
7樓：萬里長城
《朝花夕拾》十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，是一幅幅世態圖和風俗畫。雖然是回憶性散文，但是有現實的鬥爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現實的執著態度。
常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情昧的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。
作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著「言在此而意在彼」的巧妙諷刺。如在《父親的病》中對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裡行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過「我」前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個「鬼」和現實中的「人」對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些「人格」不如「鬼格」的人的醜惡面目。
《狗·貓·鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。
8樓：匿名使用者
藝術手法
1、 把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景緻，繪聲繪色，令人神往。
2、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些「雜文筆法」（即對現實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。如《狗
9樓：匿名使用者
寫作手法：把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。
舉例分析《朝花夕拾》中少年魯迅的形象 10
10樓：水木平川
對了，東華初一的同學，我建議你不要抄這個，這個在網上的答案老師是看過的，你要是抄了回去就死翹翹了
11樓：匿名使用者
誒，東華初一的學生
不好好寫你的暑假作業，還上網查，不怕被學校查到啊
魯迅的《朝花夕拾》中作品有哪些，魯迅《朝花夕拾》中作品有
保羅科林 魯迅的 朝花夕拾 中作品有很多，具體作品及簡介如下 小引 此文為散文集 朝花夕拾 的序言，講述了作者創作這個集子中散文的始末和當時的心境。也交代了這些文章原是 在 莽原 的 舊事重提 寫這篇小引時更名為 朝花夕拾 阿長與 山海經 文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼...
魯迅朝花夕拾無常賞析，朝花夕拾中無常的好句賞析
流霜問雪 無常 批註賞析 課後題 批註賞析 第二段 介紹這些神的樣貌特點，以及儀節形式等。第九段 作者的語句之間充滿了諷刺，諷刺人間沒有公正，惡人得不到惡報。正人君子 比 愚民 更加虛偽，不直率。第十三段 描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺當時自稱 正人君子 的軍閥統治文人。魯迅 無常 課後習題 1.魯迅...
魯迅的朝花夕拾中那些是寫教育的，在朝花夕拾中魯迅對兒童教育有什麼意思
1 朝 表示早年時候，夕 表示晚年時期。朝花夕拾是早上的花晚上來撿，這裡指魯迅先生在晩年回憶童年時期 少年時期 青年時期的人和事。2 朝花夕拾 內容 朝花夕拾 是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。雖然 朝花夕拾 不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童...