1樓：香香豬
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養在籠子裡，為他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環境，珍珠鳥活動的範圍由籠裡到屋裡，從桌面到作者身上，落腳的地點從「櫃頂」「書架」「燈繩」到「窗框」再到「書桌」「稿紙」甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。
他的膽子越來越大，神態也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創造出美好的境界，說明了人和動物是完全能和諧相處的！
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們人類以後要做好保護動物，熱愛環境的好習慣！
珍珠鳥的讀後感
2樓：
「信bai賴，往往創造出美好的境du界。」這是作者在與一隻zhi
小鳥dao的交往中發出的感慨，一隻膽專小的屬珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那麼其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關羽在戰鬥的時，不幸中毒箭，關羽信賴神醫華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因為關羽對華佗的信賴，才使得關羽有了以後的威風凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時刻，關羽表現出了一種君子的風範，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
3樓：鍾鎮
讀了《抄珍珠鳥》這篇課文,我的感受頗深!
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實親密接觸使的有了靈感,寫出了這一文章。在他的筆下,我們看到了一隻只可愛又調皮的小鳥,它們是那麼的自由,無拘無束。但害怕是它們的天性,可是在這篇文章裡,小鳥由開始的害怕而慢慢的轉變成了大膽,與作者親密的接觸,讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼,給讀者留下了深刻的印象。
在課文中的一句話點名了中心:信賴,往往創造出美好的境界。的確,信賴確實是人際交往中必不可少的。
如果一個人在交往中信賴他人,真誠相待,誠實守信,那麼其他的人就會把他當作知心的朋友,也會同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之,如果一個人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時,扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。還砸咂嘴,難道在做夢?
這句話的每個字裡都充滿情趣。我讀著,彷彿正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,眯著眼睛,多麼可愛啊!
所以,我們要用真心去對待生活中的每一個人!信賴,往往創造出美好的境界!
4樓：殤殤殤殤殤
當我讀完馮驥bai才老先生寫的生動細du膩zhi的珍珠鳥這篇散文dao
後，在我的腦海裡馬上版呈現出了權一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的那隻鳥籠，
《珍珠鳥》讀後感
。眼前那隻紅嘴小精靈彷彿已在飛來飛去。
原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多隻能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情,到處洋溢著濃郁的感情。
5樓：萌妹紙
這篇課文講述的是：我養了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護下，由陌生到一點點熟悉，到最後小珍珠鳥對我信賴的全部過程
珍珠鳥讀後感
6樓：豐雅厹
友情能培養，親情能感悟，但信賴卻是普通人難以做到的。
在作者剛剛得到這隻珍珠鳥時，有人說這是一種怕人的鳥。而最後這小傢伙竟趴在作者的肩頭睡著了。這前後的反差有點讓人感到不可思議。
正如作者所說，「信賴，往往創造出美好的境界」。這是多麼發人深思的一句話啊!
信賴，就是彼此之間的信任，它能增加朋友之間的友情，親人之間的親情。總之，它可以在一切有思想的生物之間架起美好的橋樑。
人與人之間只要給對方一點信任，那將會是另一種境界。
這篇文章讓我受用不盡，不管人與人、人與動物，都應該互相信任，正如作者所說，「信賴，往往創造出美好的境界。
友情能培養，親情能感悟，但信賴卻是普通人難以做到的。
在作者剛剛得到這隻珍珠鳥時，有人說這是一種怕人的鳥。而最後這小傢伙竟趴在作者的肩頭睡著了。這前後的反差有點讓人感到不可思議。
珍珠鳥讀後感550字
7樓：黃輝榮
今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關係是密切的。那句「信賴」，往往創造出美好的境界」尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景彷彿就在眼前，多麼令人嚮往、令人羨慕啊！ 《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。
這篇文章字裡行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，活得舒心，並不去打擾他們。作者不像其他養鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。
這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然後對孩子們說：「這是給你們玩的！
」孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子裡挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好。現在，人們也追求「生活高品質」，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的慾望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養鳥人為鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。「還砸砸嘴，難道在做夢？
」每個子裡都充滿情趣。我讀著，彷彿親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，眯著眼睛，多麼可愛！這都是信任和關懷的「功勞」。
相比之下，現在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加，拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不僅是動物的生命還有血腥
千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以後，動物和人類永遠和平共處，世世代代永遠是最好的朋友！
8樓：匿名使用者
當我讀完馮驥才老先生寫的生動細膩的珍珠鳥這篇散文後，在我的腦海裡馬上呈現出了一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的那隻鳥籠。眼前那隻紅嘴小精靈彷彿已在我的空間飛來飛去。
原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多隻能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情，到處洋溢著濃郁的感情。作者把鳥與人和人與鳥的和諧寫的栩栩如生，把鳥與人由疏遠到親近的感情：怕人—喜人---親人---愛人寫的極其生動。
如幾個動詞：「挨近」、「喝」、「俯下」、「蹦」、「偏」、「瞧」、「跑到」、「繞」、「蹦來蹦去」等活脫脫構畫出了一個人的形象，把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。
「信賴，往往創造出美好的境界。」最後這句使文章得到了更高的昇華。人和鳥可以和諧相處，人和動物可以和諧相處，人和人更可以和諧相處。
9樓：匿名使用者
學了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環境，讓它們無憂無慮地生活。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。有一次，小鳥竟然落在主人的肩上睡覺，還咂咂嘴。
於是主人公寫下了一時感受：信賴，往往能創造美好境界。
人與物之間能和諧相處，人和人之間也應該如此。人們有時往往因為一些雞毛蒜皮的小事，而引發吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對的還是錯的；站在他人的角度來想想，自己的行動是對別人有益還是有害。人與人之間要講誠信，誠信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。
我相信，在人們心中都存在一份愛心，就如在這次汶川大**中所湧現的一幕幕感人事蹟已告訴我們，俗話說得好「患難見真情」。當大**發生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學們為此而失去了生命……有的基至失去了自己的家園；同時我們也感到慶幸，在****現了許多的英雄們和志願者們，他們值得我們敬重和學習；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達對汶川大**中的同胞們的關愛。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來建立美好的社會主義和諧社會吧！
珍珠鳥讀後感
10樓：匿名使用者
當我讀完馮驥才老先生寫的生動細膩的珍珠鳥這篇散文後，在我的腦海裡馬上呈現出了一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的那隻鳥籠。眼前那隻紅嘴小精靈彷彿已在我的空間飛來飛去。
原來我對鳥兒是一屑不顧的，覺得鳥兒是沒有靈性的，最多隻能模仿人說幾句話，可是本文的珍珠鳥真是太嬌憨可愛了，文中充滿了溫柔之情，喜愛之情，到處洋溢著濃郁的感情。作者把鳥與人和人與鳥的和諧寫的栩栩如生，把鳥與人由疏遠到親近的感情：怕人—喜人---親人---愛人寫的極其生動。
如幾個動詞：「挨近」、「喝」、「俯下」、「蹦」、「偏」、「瞧」、「跑到」、「繞」、「蹦來蹦去」等活脫脫構畫出了一個人的形象，把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。
「信賴，往往創造出美好的境界。」最後這句使文章得到了更高的昇華。無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創造美好境界的基礎！
珍珠鳥的課文，珍珠鳥 課文原文
朋友送 我 一對珍珠鳥，我 精心為它們做了一個巢。這對珍珠鳥生了一隻可愛的雛兒。這小傢伙在跟 我 相處後越來越膽大，跟 我 越來越親密了。由此，我悟出了一個道理 信賴，能創造出美好的境界。朋友送我一對珍珠鳥，作者讓它們從怕人到了信賴人。知道了信賴往往創造出美好的境界。qq吧，你加我，我告訴你，我初中...
鳥島讀後感，鳥島讀後感300字
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珍珠鳥可以成雙成對飼養，亦可成群飼養。用單籠飼養時可以養一對，用巢箱飼養時可以根據箱體大小，飼養成群或數對。一般家庭飼養箱籠以長約30釐米 寬25釐米 高35釐米，飼養一至數對即可。箱籠內上方的一個角落上要設定人工巢箱，人工巢箱約長9釐米 寬7釐米 高10釐米，箱底鋪約2釐米厚的棉花或巢草，出入口約...