1樓：葉瑜江
我寫得這個鳥島位於美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內。
這裡是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：
大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這裡是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這裡和平相處。
我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛後，飛上飛下繼續建窩準備養育後代。
它們吃什麼呢？我換一個角度觀察，突然發現有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩裡開始大吃，有些鳥會吃遊人手裡的食物，還有的會到山上草叢裡去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明瞭。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向遊人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
啊！我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優美的歌曲。我想長大後去當鳥兒的護衛者。
2樓：匿名使用者
你們看光光光光光哭哭哭哭哭哭哭uuuuuuuuuu
鳥島讀後感300
3樓：愛漂漂淼淼
鳥島讀後感300
《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，使我懂得了要愛護自然，人和自然要和諧相處，要保護野生動物，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合同學們閱讀。
鳥兒對於我們來說，很熟悉，在生活中司空見慣，但對於有千千萬萬只鳥的鳥島來說，卻是很陌生的。對於我來說，從來沒有這樣的生活經驗、生活體驗。讀這篇文章我好像聽到夏天鳥島熱鬧的歌唱，看到夏天鳥島熱鬧的精美畫面。
文章第二小節寫了春天鳥島上的情景。我好像看到其中的一隻鳥兒，懷著愉悅的心情來島上的：它從遠方飛來」、「築巢安家」、「養育後代」。
第三小節是全文的重點所在。由「熱鬧」一詞，引出了鳥島上「鳥多」、「鳥窩多」、「鳥蛋」多。六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的，有的 ，有的……鳥島成了鳥的世界。
」另外，「密密麻麻的鳥窩」圖畫，雖然從課本不能看到， 使我們不由想象鳥窩裡是怎樣的有趣情景。寫鳥蛋，不僅寫其多，還寫其色彩之美，六月的鳥島給我留下了深刻印象，這讓我彷彿真正走進了鳥島，融入這可愛的自然美景！
4樓：匿名使用者
《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，使我懂得了要愛護自然，人和自然要和諧相處，要保護野生動物，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合同學們閱讀。
鳥兒對於我們來說，很熟悉，在生活中司空見慣，但對於有千千萬萬只鳥的鳥島來說，卻是很陌生的。對於我來說，從來沒有這樣的生活經驗、生活體驗。讀這篇文章我好像聽到夏天鳥島熱鬧的歌唱，看到夏天鳥島熱鬧的精美畫面。
文章第二小節寫了春天鳥島上的情景。我好像看到其中的一隻鳥兒，懷著愉悅的心情來島上的：它從遠方飛來」、「築巢安家」、「養育後代」。
第三小節是全文的重點所在。由「熱鬧」一詞，引出了鳥島上「鳥多」、「鳥窩多」、「鳥蛋」多。六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的，有的 ，有的……鳥島成了鳥的世界。
」另外，「密密麻麻的鳥窩」圖畫，雖然從課本不能看到， 使我們不由想象鳥窩裡是怎樣的有趣情景。寫鳥蛋，不僅寫其多，還寫其色彩之美，六月的鳥島給我留下了深刻印象，這讓我彷彿真正走進了鳥島，融入這可愛的自然美景！
5樓：匿名使用者
**費罈罈罐罐天天約會過方法高壓哈哈哈尷尬還合計
6樓：蘇尼瑪阿
我寫得這個鳥島位於美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內。
這裡是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：
大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這裡是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這裡和平相處。
我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛後，飛上飛下繼續建窩準備養育後代。
它們吃什麼呢？我換一個角度觀察，突然發現有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩裡開始大吃，有些鳥會吃遊人手裡的食物，還有的會到山上草叢裡去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明瞭。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向遊人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
啊！我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優美的歌曲。我想長大後去當鳥兒的護衛者。
鳥島讀後感400字
7樓：匿名使用者
島位於美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內。
這裡是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：
大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這裡是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這裡和平相處。
我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛後，飛上飛下繼續建窩準備養育後代。
它們吃什麼呢？我換一個角度觀察，突然發現有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩裡開始大吃，有些鳥會吃遊人手裡的食物，還有的會到山上草叢裡去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明瞭。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向遊人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
8樓：匿名使用者
system components,
《鳥島》的讀後感。
9樓：笑輕笙
讀後感可以根據文章的寫作順序和重點來闡述，先摘錄一部分重要的內容，擴充套件細節，圍繞中心思想，寫出自己的心得體會和自己從中得到的啟發。
例文：《鳥島》讀後感
這裡是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：
大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這裡是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這裡和平相處。
我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛後，飛上飛下繼續建窩準備養育後代。
它們吃什麼呢？我換一個角度觀察，突然發現有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩裡開始大吃，有些鳥會吃遊人手裡的食物，還有的會到山上草叢裡去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明瞭。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向遊人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
啊！我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優美的歌曲。我想長大後去當鳥兒的護衛者。
《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，對學生初步進行保護野生動物的教育，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合朗讀。
課文原文：
青海湖西部有一個叫「海西皮」的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。
每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續從遠方飛來。它們在這裡築巢安家，養育後代。
六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩裡窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。
來島上游玩的人很多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
《鳥島》的讀後感500字
10樓：小白菜
乘著汽車，我們來到了這裡，這個美麗的湖泊 ----千島湖。
我們走入了中國最豪華的遊輪―伯爵號，開始了一天的旅行。
千島湖可大了。它有一千多個小島，有三百多個西湖那麼大。要是你要乘船遊千島湖一圈，可要花上15個小時。
千島湖的水很清很清。農夫山泉就是取自千島湖**深70多米的地方，而且，可以不經過任何消毒就可以直接飲用，也不會有沉澱。
11樓：匿名使用者
讀後感可以根據文章的寫作順序和重點來闡述，先摘錄一部分重要的內容，擴充套件細節，圍繞中心思想，寫出自己的心得體會和自己從中得到的啟發。
例文：《鳥島》讀後感
這裡是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動物：
大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這裡是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這裡和平相處。
我從制高點不停的轉變角度而觀察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。有的鳥飛前飛後，飛上飛下繼續建窩準備養育後代。
它們吃什麼呢？我換一個角度觀察，突然發現有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩裡開始大吃，有些鳥會吃遊人手裡的食物，還有的會到山上草叢裡去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明瞭。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向遊人耍酷。我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
啊！我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優美的歌曲。我想長大後去當鳥兒的護衛者。
《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，對學生初步進行保護野生動物的教育，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合朗讀。
課文原文：
青海湖西部有一個叫「海西皮」的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。
每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續從遠方飛來。它們在這裡築巢安家，養育後代。
六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩裡窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。
來島上游玩的人很多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
僅供參考 滿意請採納 謝謝
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