1樓：永夜
六藝，含義有三:
1.六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》:
"養國子以道，乃教之六藝:一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。" 這就是所說的"通五經貫六藝"的"六藝"。
2.指六經:《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
3.在日本，指六種道藝：花道、茶道、劍道、空手道、合氣道、柔道。
六藝現代多指"禮、樂、射、御、書、數"這六種技藝。
2樓：很二的小哈
1.六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
2.指六經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》。（其中《樂》早已於秦朝焚燒失傳，甚至其存在與否都眾說紛紜）
六藝現代多指「禮、樂、射、御、書、數」這六種技藝。
儒家的六藝指的是什麼
3樓：金果
1、六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。
2、指六經：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
擴充套件資料：
1、禮：禮節， 五禮：吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、樂：是指**、詩歌、舞蹈等。 六樂 ：雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
3、射：射箭技術 五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、御：駕馭馬車的技術 五御：鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、書：書法（書寫，識字，文字） 六書：象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。
6、數：演算法（計數）數藝九科：方田、慄布、差分、少廣、商功、均輸、盈朒、方程、勾股； 九數即九九乘法表，古代學校的數學教材。
《詩經》六藝指的是「風、雅、頌、賦、比、興」。風、雅、頌，指的是《詩經》按**劃分的三個類別。風，是指國風，就是西周時期各國的民間歌謠。
雅，是周王京畿的樂歌，周王京畿被周人 稱為夏，古代雅、夏通用，故有此稱。「雅」分 大雅、小雅，意與後世的大麴、小曲相近。
頌，是形容、讚頌的意思，是當時統治者 進行祭祀時的樂歌。賦、比、興是一種文藝創作方法，最早用 於《詩經》。《詩經》關注現實，抒發現實生活 所觸發的真情實感，
具有強烈深厚的藝術魅 力，無論是在形式體裁、語言技巧，還是在藝術形象和表現手法上，都顯示出我國最早的 詩歌作品在藝術上的巨大成就。
賦、比、興的運用，既是《詩經》藝術特徵 的重要標誌，也開啟了我國古代詩歌創作的 基本手法。賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想 感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。
比就是比喻，以彼物比此物，詩人藉以表達情 感，借一個事物來做比喻。興則是觸物興詞， 客觀事物觸發了詩人的情感，引起詩人歌唱， 所以大多在詩歌的發端。
賦、比、興對於詩歌中的景物描寫、形象塑造、心理描寫、意境形成等都起到了重要作用，後來發展成為詩歌 常用的創作手法。
4樓：愛做作業的學生
六藝指的是六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
1、禮：禮節（類似今日德育教育）。五禮者，吉、凶、賓、軍、嘉也。
2、樂：**。六樂 ：雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
3、射：射箭技術。這五種射技為：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、御：駕駛馬車的技術。
5、書：指書法（書寫，識字，作文）六書：象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借
6、數：數，指理數、氣數（運用方法時的規律），即陰陽五行生剋制化的運動規律。《廣雅》：「數，術也。」即技術、方法、技巧而已。
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儒家思想
1、微言大義
儒家有一個重視編修歷史的悠久傳統。子曰：「述而不作，信而好古，竊比於我老彭。
」（《論語·述而》）。但是孔子編修《春秋》，不單純記載史事，而且也通過遣詞用字的方法，藉此以表達自己的思想觀點，稱之為「微言大義」。
由於歷代儒家學者的努力，中國的編年史從公元前841年（西周共和元年）開始，一直到今天，一年也沒有中斷過。
2、重義輕利
儒家重義輕利，重官輕商，重本抑末，與現代商品經濟不相適應。儒家典籍《禮記》中所描述的大同社會是儒家思想大道之行的描述。
3、格物致知
儒家的格物致知就是專門從事科領域專業知識的研究，此學派已失佚，後來成為儒家認識論的重要問題。子曰：「君子不器。
」朱熹的解讀是：「器者，各適其用而不能相通。成德之士，體無不具，故用無不周，非特為一才一藝而已。
」這是儒家輕視專門人才的思想根源。明代撰寫《天工開物》的宋應星，也是六次科舉不中，才轉而研究科技專業知識的。
5樓：逗比逗無悔
六藝，含義有二:
1.六種技能:禮、樂、射、御、書、數。
2.指六經:《易》《書》《
詩》《禮》《樂》《春秋》。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數。
出自《周禮·保氏》:養國子以道，乃教之六藝:一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。
這就是所說的通五經貫六藝的六藝。春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
六藝現代解釋，包括禮、樂、射、御、書、數等六種技藝。 中文名稱：六藝 釋義：六藝是中國古代儒家術語 包括：禮、樂、御、數、書、射。
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「六藝」的具體內容：
1、【禮】：禮節。 五禮：吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、【樂】：是六樂。六樂：指《雲門大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞。
3、【射】：軍事射箭技術五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
4、【御】：駕馭馬車戰車的技術 五御：鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、【書】：書法（書寫，識字，文字） 六書(周禮並未說明，後人的猜測可能是)：象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。
6、【數】：數術又稱術數，是計算、數學的技術。有九章算術。
6樓：花生米生花花
儒家的六藝所指含義有二：
1.六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前2023年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
2.指六經：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。（其中《樂》早已失傳，甚至其存在與否都眾說紛紜）
六藝現代多指「禮、樂、射、御、書、數」這六種技藝。
7樓：殘笙落往年
六藝指的是中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數.
分別為：
1.禮：禮節（即德育）
2.樂：**
3.射：射箭技術（鍛鍊體格,品格修養）
4.御：駕馭馬車的技術
5.書：書法（即文學）
6.數：演算法（即數學）
8樓：繼潤
六經：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
9樓：袁溢寒
六藝指的是禮、樂、射、御、書、數，望採納，謝謝
儒家六藝是哪六藝？
10樓：墨念露
【孔子六藝】 中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」 禮：
禮節（即今德育） 樂：** 射：射箭技術（鍛鏈體格，品格修養） 御：
駕馭馬車的技術 書：書法（即今文學） 數：演算法（即今數學）
儒家的六藝是什麼？
11樓：
孔子是儒家學派的創始人。孔子講「禮、樂、射、御、書、數」，合稱「六藝」。
禮——主要指德育，「不學禮無以立」，不學禮就站不起來，不能做人。
樂——不僅僅指美育；禮是外在的，樂是內在的。樂使大家彼此相親，禮使大家彼此相敬；樂使大家彼此相同，禮使大家彼此相異，這在《禮記·樂記》中講清楚了。
射——射箭；御，駕車；兩者合起來就是體育和勞動；
書——各種歷史文化知識；
數——數學。
用現在的話講，大體上就是要德、智、體、美、勞全面發展。
12樓：心射線
「禮、樂、詩、書、易、春秋」
證據：《史記·滑稽列傳》「孔子曰：六藝於治一也，《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以道義。」
13樓：匿名使用者
中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮•保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」 這就是所說的「通五經貫六藝」的「六藝」。
六藝現代解釋，包括「禮、樂、射、御、書、數」等六種技藝。
14樓：匿名使用者
禮、樂、射、御、書、數。
中國古代六藝，古代六藝指的是什麼？
凡士能通禮 樂 射 御 書 數 後世謂之小六藝，通詩 書 易 禮 樂 春秋 後世謂之為大六藝。六藝之名，孔子以前已有之，故 說文 雲 推十合一為士 是以一身而兼備文武才略之意。秦漢以前，社會之中堅為士。凡士能通禮 樂 射 御 書 數 後世謂之小六藝，通詩 書 易 禮 樂 春秋 後世謂之為大六藝。六藝...
中國古代教育中的六藝分別是哪六藝
六藝，即禮節 射箭 駕車 書寫 計算中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能 禮 樂 射 御 書 數。出自 周禮 保氏 養國子以道，乃教之六藝 一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。禮 禮節 即今德育 樂 射 射箭技術 鍛鏈體格，品格修養 御 駕馭馬車的技術 書 書法 即今文學 ...
古代“六藝”是指什麼
古代六藝指的是 禮,樂,射,御,書,數,其中的 御 是指 駕車.人類自從出現教育以來,人的發展始終是教育的主旋律.我國古代的 六藝 教育 禮,樂,射,御,書,數 強調人的各方面能力的全面發展,要求文武兼備,人格和諧.中國古代的儒家用 六藝 禮,樂,射,御,書,數 概括,規定了一個儒者所要修習的主要方...