1樓：匿名使用者
世界上海拔最高的鹹水湖，青海。世界上屈指可數的優勢動物，藏羚羊。世界第三大區，可可西里。
清晨，我坐上北上的列車，穿過無數個城市和村莊，越過無數條河流和高山。二十四個小時後踏上了這個有現代化氣息的城市。欣喜的心情很快就被我的思鄉之情代替。
我開始懷念……
在那遙遠的青藏高原上，有氣勢欲怒的雪山，有神祕難測的原始森林，有一望無垠的草原，有天水一色的青海湖。青海湖尤如青藏高原的一顆明珠，他的蒙語“庫庫諾爾”。意為“藍色的湖泊”。
藏語“錯鄂姆博”。遠遠望去，天似玉，白雲大朵大朵的飄著，遠處的山連綿不絕，幽幽的湖水有著淡淡的海味。他沒有大海的波濤駭浪，沒有黃河的怒吼氣魄，卻使人覺得心境如水，如痴如醉。
山原，湖泊，藍天，白雲，整個高原顯得十分的廣袤和聖潔。
還有許多佛教的聖徒們執著的頂補膜拜，走一步就要用五體投地來表現他們的虔誠。那裡還有黃教創始人鬆咯巴建造的金頂主殿，用去**2.7噸，金頂主殿依山而建，肅穆凝重，令人窒息。
在海堰原子城裡，曾預先研究出的原子彈在青海的土地上靜態轟擊。
著名**大師王洛賓魂牽夢繞的金銀灘是望不到邊的草原，美麗的藏族姑娘們依然唱著動聽的歌聲牧羊。漂亮的藏式蒙古包把草原點綴的更加的美麗。
世界上第三大無人區，可可西里。蒙語為:“美麗的少女”，是中國第一大無人區，平均海拔在5000米以上，平均氣溫在零下4度左右，最低可的達到零下四十度，燒開水的沸點只有八十度。
崑崙雪山，高寒草場，**遺蹟的可可西里，雄混壯觀的雪域風景讓人們切身的體會到“生命禁區”的獨特魅力。在可可西里有一種頑強的動物在繁衍生息--藏羚羊。藏羚羊不是大熊貓，他是一種優勢動物，當你看到它們成群結隊的在雪後初霽的地平線上湧出精靈一般的身體時，奔跑的優美飛翔的跑姿，你就相信，它們在這片無人區生存了數千年。
當你在春回大地之時，踏上這片淨土，你會忘記一切，彷彿來到了一個新世界，張開雙臂，你可以觸控藍天。吸一口空氣，你可以感受到遠古的氣息。你從繁華的鬧市來到這神祕的地方，你定會感反樸歸真的意境，將於大自然融為一體。
......
青海，你聽到我深切的呼喚了嗎?
仿寫荷塘月色一篇寫景描寫
2樓：匿名使用者
仿寫：《荷塘月色》
書桌的上面，大大小小，高高低低都是書，而教參最多。這些書將整個書桌重重圍住；只在桌子的一側，留著一塊空白，像是特別為我留下的。封面一例是花花的，乍看像一堆畫冊；但教參的丰姿，便在畫冊裡也辨得出。
書皮上花花綠綠的是一些點綴，只有些大意罷了。書縫裡也漏著一兩點路燈光，無精打采的，是渴睡人的眼。這時候最高興的，要數樓下的小孩與散步的老人；但高興是他們的，我什麼也沒有。
擴充套件時還要注意“情景交融”，也就是說運用三個詞語描繪景色的同時，還要流露自己的情感，這種情感或喜悅，或陶醉，或嚮往，抑或迷茫、悵惘、哀婉，只要與所繪景色相吻合即可。
寥寥數語，卻激起濃厚的品讀興趣。看來，但凡模仿或套用亦並非全部的拙劣！
之所以說本文有成功的地方，主要還是你確實在看似不經意的詼諧描述中傾注了真情實感，讓讀者閱後剛想要輕鬆地笑，就又忍不住要沉重地思索，從而與產生你共鳴。於是無生命力的形式框框也因此被賦予了深刻的新內涵。
“但高興是他們的，我什麼也沒有。”誰說你什麼也沒有，至少你以自己的文筆抒寫胸中塊壘，並贏得理解與認可。不是嗎？
3樓：百度使用者
荷塘月色
作詞：張超 作曲：張超
演唱：鳳凰傳奇
剪一段時光緩緩流淌
流進了月色中微微盪漾
彈一首小荷淡淡的香
美麗的琴音就落在我身旁
螢火蟲點亮夜的星光
誰為我添一件夢的衣裳
推開那扇心窗遠遠地望
誰採下那一朵昨日的憂傷
我像只魚兒在你的荷塘
只為和你守候那皎白月光
遊過了四季 荷花依然香
等你宛在水**
螢火蟲點亮夜的星光
誰為我添一件夢的衣裳
推開那扇心窗遠遠地望
誰採下那一朵昨日的憂傷
我像只魚兒在你的荷塘
只為和你守候那皎白月光
遊過了四季 荷花依然香
等你宛在水**
recite：那時年輕的你 和你水中的模樣依然不變的仰望
漫天迷人的星光
誰能走進你的心房 採下一朵蓮
是那夜的芬芳 還是你的髮香
荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱喲
月光呀月光 你慢慢慢慢聽喲
魚兒呀魚兒 你慢慢慢慢遊喲
淡淡的淡淡的 淡淡的月光
我像只魚兒在你的荷塘
只為和你守候那皎白月光
遊過了四季 荷花依然香
等你宛在水**
我像只魚兒在你的荷塘
只為和你守候那皎白月光
遊過了四季 荷花依然香
等你宛在水**
等你宛在水**
寫一篇朱自清荷塘月色仿寫？？？ 200
4樓：半塘無水
夜色靜靜的湖面上沒有半點猗淪的襯托，顯得格外的安靜。我獨自踏在湖旁泥濘的小路上，心中也是一樣的熨帖，空中浮起著清清的霧，彷彿一片片的羅綺在空中飄蕩，湖面上折射出的月影是那麼的乾淨，它照在清霧上對映出她的影子是那麼的逼真，也一次次撩撥著我心中的那顆痔，月光灑在我心中這一片樂土上，顯得那麼和諧。周圍柳樹的倒影映在湖面上，從湖面上看，湖面裡的景色是那麼的美，雖然談不上人間天堂，但也是世外桃源，世外桃源裡也漂浮著她的身影，這是我向往的美好天堂，這裡沒有思念沒有痛苦，但這一切都是我的空想。
這時清風扶過我的面頰，彷彿是她在撫摩一樣，是那樣的舒服，雖然她沒有過，但我想應該是這樣的感覺，陽光下的美好為什麼都體現在月光下，難道陽光下的美已經出現了不和諧，我一直恪守著我對她的那分感覺，儘管我不知道她是不是感受的到，但她永遠是我心中的那片樂土，永遠都不會改變。這時一片落葉掉在湖面上擊碎了那片世外桃源，我往天空一看，其實月亮並不乾淨，它也被一片片烏雲籠罩，這些都不是真實的，它們都是我的幻想，我的心情又變的沉悶起來……。
荷塘月色的寫作手法及其作用
5樓：北島無夢丷
《荷塘月色》 一開篇就點出文章的“文眼”———“這幾天心裡頗不平靜”。接著寫小路的“靜”、月色朦朧的“靜”， 來反襯作者的“心裡頗不寧靜”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”， 進一步反襯此時此地“荷塘月色”的“靜”。
最後畫龍點睛“：這令我到底惦著江南了。”含蓄地揭示出“心裡頗不寧靜”的原因所在。
文章這樣的結構嚴謹細密， 脈絡清楚，又不露人工斧鑿的痕跡， 達到了散文“形散神不散”的可貴境界。散文的藝術魅力， 集中地體現在藝術構思方面。
6樓：匿名使用者
田田——疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。
荷花-舞女的裙——以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。
羞澀地打著朵兒的——用寫女子嬌美神態的詞“羞澀”來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態美。
正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人——用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反覆描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態。
用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻—通感（指一種感覺超越了本身的侷限而領會到屬於另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。 微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉為聽覺）塘中的月色並不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
（視覺轉為聽覺）
荷塘月色賞析，朱自清荷塘月色賞析
杏林小國手 者首先著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，後寫綠葉中綴開著的荷花和花苞，以及微風吹來的花香。這是靜的畫面。緊接著他就捕捉那微風過處葉動花顫的情狀，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕 這是動的畫面。動靜結合，形象地傳達出了荷塘富有生氣的風姿。在這...
快！朱自清的《荷塘月色》，朱自清《荷塘月色》全文！
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 劉萍萍 荷塘月色 教學設計 教學目標 1 欣賞作者描寫景物的高超技巧 2 欣賞清秀雋永的語言 3 理解作者對自由境界的嚮往。教學重點 難點 1 梳理文中作者心理變化的脈絡 2 重點分析第四至第六自然段，欣賞並學習作者描寫景物的高超技巧。教學過程 一 ...
學習荷塘月色的自我感悟，荷塘月色賞析和感悟與收穫
知道de太少 讀完 荷塘月色 時突然感到那時的風景比這裡的要美多了。現在的汙染太重了，那樣的美景已經很少了。荷塘月色 是一篇抒情的文章，主要說了作者日日走過的荷塘，變想在滿月的月光照耀下的荷塘是什麼樣子的。在朱自清筆下的荷塘栩栩如生，描繪的很恰當，用細節描寫描繪出了荷塘四周和荷塘上面的美麗景色，文中...