1樓：知道de太少
讀完《荷塘月色》時突然感到那時的風景比這裡的要美多了。現在的汙染太重了，那樣的美景已經很少了。《荷塘月色》是一篇抒情的文章，主要說了作者日日走過的荷塘，變想在滿月的月光照耀下的荷塘是什麼樣子的。
在朱自清筆下的荷塘栩栩如生，描繪的很恰當，用細節描寫描繪出了荷塘四周和荷塘上面的美麗景色，文中最後還想到了一個習俗，還有關於這個習俗的兩篇文章。作者用了空間的順序。從家裡出發走在去荷塘的路上，看見荷塘上面的景色，又看見荷塘四周的景色，又忽然想起一個習俗，最後想著想著又到家了。
那條路陰森可怕，如果沒有月光，估計我都不敢走。荷塘上面的葉子像星星像舞女的裙子又像一粒粒明珠……
荷塘四周的樹，楊柳樹最多了把池塘團團包圍住。數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲可以看出那時候是夏天，作者在夏夜裡走到池塘邊**荷塘月色足以看出這是一篇抒情文。哎，現在這樣的美景實在是少見了，只能從朱自清的筆下模擬出這個場景在腦海裡**了。
荷塘月色賞析和感悟與收穫
2樓：景田不是百歲山
從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想「超然」又想「掙扎」的心跡。我從走著」、「走著」、「我看見了荷塘」，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致。
在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉。隨著故事的發展，我與朱自清一起走到了最後一頁。我戀戀不捨地合上書，回味起來。
這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。
3樓：獨白·十字路
回答：荷塘月色的賞析和感悟:
《荷塘月色》這篇文章是按照作者的觀察順序寫的，先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最後寫的是作者的聯想。我最喜歡的是第
四、五自然段，第四自然段寫了荷葉荷花的靜態美和動態美，第五自然段則著力寫月色。
從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想「超然」又想「掙扎」的心跡。我從走著」、「走著」、「我看見了荷塘」，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致。
我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉。隨著故事的發展，我與朱自清一起走到了最後一頁。我戀戀不捨地合上書，回味起來。
這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。
可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被「白色恐怖」所屈服，與「白色恐怖」作鬥爭，令我萬分佩服。
我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
收穫：《荷塘月色》是中國著名文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，描寫清華荷塘月色之美，抒發沉鬱的心情。此文文筆優美、想象豐富，因收入中國大陸地區及香港的中學語文教材而廣為人知。
但也有人質疑此文的價值。 本文寫於2023年7月，正值「四·一二」事件之時。曾參加過「五四」運動的朱自清，面對這一黑暗現實，他悲憤、不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中。
《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。文章借對「荷塘月色」的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實 而又不能的複雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。《荷塘月色》中的「出浴的美人」顯然是不符合的，「那個年代，女同志別說出浴了，就是露出肚臍都要受批判。
」高一課本里，朱自清寫《荷塘月色》時，曾將點綴於荷葉之間的白花喻為「剛出浴的美人」，採蓮少女盪舟出湖，原來不是「載歌載舞」，而是唱著豔歌去的，歌中唱道：妖童媛女，盪舟心許……——這些輕度「涉黃」的細節曾一度被剪除。但現在課本中已恢復其原來內容。
首先，說明作者的思緒變化：不靜到求靜到得靜到出靜，迴歸現實，高於現實。
4樓：南笙幾夢
這篇文章是朱自清先生寫的，作者先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了對荷塘四面的景色，最後寫的是作者的聯想，表現了荷塘月色的美，也讓讀者陶醉在這美麗的景色裡……
5樓：可愛的四葉草灬
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。 《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。作者是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。
寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之後，又想到了寫荷詩。 這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。
每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裡捧著金子似的。 然而，除了寫景寫的美，我更加讚賞的是對荷花品格的描寫。
荷花出淤泥而不然，我們人不也要擁有這品格嗎？ 中國著名數學家華羅庚小時候家裡窮，於是就去做雜貨店的 勤儉工。在店裡客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。
再比如貧困地區的孩子們，在那麼窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？ 再看看現在的 我們，一等教室裡很吵鬧的 時候，就找藉口不好好讀書。
時間是我們的 ，不抓緊時間學習，將來怎麼報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，為什麼不能學習貧困地區的孩子，不管在什麼情況下都能認真學習呢？我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。
這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛
荷塘月色的感悟50字左右
6樓：南方飛虹
我走近寫字檯放著cd，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。「這幾天心裡頗不寧靜……」
朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想「超然」又想「掙扎」的心跡。
「這是一條幽僻的路；白天也少人走……」讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裡，愛冷靜、愛獨處「白色恐怖」「白色恐怖」當然在這種「白色恐怖」中，想住在「世外桃園」。
從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
「走著」、「走著」、「我看見了荷塘」，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。彷彿又回到了起初的不寧靜……
cd機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，**停了，我也翻到了文章的末尾。我「看」著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。
作者在這樣的惡劣的環境下，不被「白色恐怖」所屈服，與「白色恐怖」作鬥爭，令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
荷塘月色的體會感受
7樓：匿名使用者
《荷塘月色》，便宛若置身荷塘一般，彷彿在那幽徑上走著的是自己了。那亭亭碧綠的荷葉，那婀娜多姿的荷花，月色迷濛、薄霧繚繞的荷塘便又展現在眼
讀朱自清荷塘月色的感悟
朱自清《荷塘月色》感受。
8樓：匿名使用者
這是一條幽僻的路；白天也少人走……」讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的「出汙泥而不染」的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。
並深情地發出了內心的聲音：「這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。」
「走著」、「走著」、「我看見了荷塘」，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……
9樓：夏夏
《荷塘月色》讀後感
我走近寫字檯放著cd，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。「這幾天心裡頗不寧靜……」
朱自清 —— 現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想「超然」又想「掙扎」的心跡。
「這是一條幽僻的路；白天也少人走……」讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 —— 當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裡，愛冷靜、愛獨處「白色恐怖」 「白色恐怖」當然在這種「白色恐怖」中，想住在「世外桃園」。
從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
「走著」、「走著」、「我看見了荷塘」，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。彷彿又回到了起初的不寧靜……
cd機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，**停了，我也翻到了文章的末尾。我「看」著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。
作者在這樣的惡劣的環境下，不被「白色恐怖」所屈服，與「白色恐怖」作鬥爭，令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰士 —— 朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
快！朱自清的《荷塘月色》，朱自清《荷塘月色》全文！
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 劉萍萍 荷塘月色 教學設計 教學目標 1 欣賞作者描寫景物的高超技巧 2 欣賞清秀雋永的語言 3 理解作者對自由境界的嚮往。教學重點 難點 1 梳理文中作者心理變化的脈絡 2 重點分析第四至第六自然段，欣賞並學習作者描寫景物的高超技巧。教學過程 一 ...
要《荷塘月色》好的節選，荷塘月色最好的段落
1全部這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做 巢在薔薇花和忍冬花叢裡的反舌鳥，偶然從小夢裡醒過來，唱出 一個羞怯清麗的調子。然後，彷彿經過一下慎重的考慮，又是完 全地靜默了。一到夜裡，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊 時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣裡瀰漫著泥土，霧露和稻子的...
荷塘月色作者走的路線是什麼，荷塘月色朱自清的行走路線
君子陶陶 荷塘月色作者走的路線是 院子 小煤屑路 荷塘的四面 回的路上，到家門前。荷塘月色 是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的複雜的思想感情，寄託了作者一種嚮往於未來的政治思想，也寄託了作者對荷...