1樓：匿名使用者
《小北極熊和勇敢的小野兔》讀後感500字
我在學校圖書漂流活動中讀到了一本書，書名是《小北極熊和勇敢的小野兔》。故事講述了：
小北極熊寶兒在靜悄悄的北極聽到了微弱的哭聲。它發現了於果—— 一隻被嚇壞的小野兔，它不小心掉到了一個冰窟窿裡。寶兒動腦筋把它救了上來。
它們一起去玩，寶兒卻冒冒失失地掉進了北極考察站的房子裡，還沒來得及出來，考察站的人就進屋了，寶兒被嚇壞了不敢出來。這時，於果開始了勇敢的行動。它來到屋頂，使勁地踢上面的雪。
考察站的人被引出來，要爬到屋頂上去看看。這時，寶兒乘機逃了出來，它和於果一起飛跑，直到安全的地方。它們從此成了最要好的朋友。
我覺得，寶兒和於果是樂於互助的小動物。因為於果掉進了冰窟窿，是寶兒發現了它，而且還想盡了方法來救它。後來，當寶兒遇到了麻煩，於果也鼓起勇氣去拯救寶兒。
這種互相幫助的精神非常值得我們學習。我想，當同學遇到困難時，我們也應該出手相助。記得在二年級的時候，***在體育課上摔倒了，我和其他同學，一起和老師把毛安送到了醫務室，因為我覺得只有互幫互助才是好同學。
文章中還有一處讓我感動，於果本身是一隻膽小的小野兔，可是因為自己的朋友有了麻煩，就鼓足了勇氣去幫助自己的朋友，這就是「友愛的力量」。汶川大**後，我們全校師生都積極捐款、捐書寄給災區小朋友，這也體現了關愛。我們應該讓這種友愛傳播開來，讓世界更美麗！
2樓：匿名使用者
飛鳥集》讀後感
飛鳥的象徵是什麼？是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。
《飛鳥集》中的語言優美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：「權威對世界說道：
『你是我的。』世界便把權威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；『我是你的。
』世界便給予愛情以在她屋內來往的自由。」這段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。 這部詩集以「飛鳥」的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現。
它帶給人輕鬆愉悅之感，閱讀過後，彷彿腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們嚮往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點、終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。 整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。
我對於其中的一些感到十分地有道理，反覆地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什麼意思。這裡面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這並沒有打消我的閱讀興 趣。
作者寫下這一部詩集獻給後人，其實是給予了後人無限的精神財富。《飛鳥集》彷彿飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。 人也應該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求
3樓：匿名使用者
讀《**中的父與子》有感
作文《我能行》一篇，500字，自己寫，必須！必採！
4樓：匿名使用者
我能⾏ 當我對⾃⼰沒有信⼼的時候，我就在⼼⾥ 默默地說「我能⾏」，它就像⼀劑良藥，不 斷⿎勵著我。 有⼀次,學校舉⾏模擬考試,接到卷⼦嚇了 我⼀⼤跳,題⽬這麼難,還有⼀道附加題,20 分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看 到別⼈在認真寫時,我對⾃⼰說"我能⾏,因 為同樣在⼀個教室,同樣⼀個⽼師教,難道 我的智商就⽐別⼈低嗎?
"我暗暗地⿎勵⾃ ⼰,⼀題⼀題地做,終於做到了最後⼀題時, 我倒吸了⼀⼝⽓,原來這道題我在哪⾥見 過,可是卻記不起來了,我讓⾃⼰慢慢想,並 ⿎勵⾃⼰我能⾏,我終於想起來了,並把答 案寫在上⾯.到了報分數那天,我以112分 得了第⼆名,原來遇到困難,我能⾏! 還有⼀次就是---我⾃⼰洗鞋⼦,我以前從 來沒做過,但由於我長⼤了,也要學會獨⽴ 了,媽媽便要我開始⾃⼰洗鞋⼦,我洗了⼀ 次覺得很好玩便⼜洗了⼀遍,就這樣來來 回回四五遍,我開始灰⼼了,後來我看見旁 邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐 姐的,更不能⽓餒,我⼀邊洗,⼀邊默默的對 ⾃⼰說,我能⾏!
洗了⼏遍終於洗⼲淨了,看 到⾃⼰的勞動成果,我知道了原來我能⾏! 我能⾏,這句話已成了我在困難中的啟明 星,遇到任何困難,我都會對⾃⼰說⼀聲"我 能⾏!"
5樓：匿名使用者
李剛98分!……」老師報著每個同學的考試成績。教室的電燈發出明亮的光芒, 而教室裡一片寂靜,連鉛筆掉下去的聲音也能聽見。
我的手心出了一陣陣汗，心想：考試分數一定要上90分。
當老師報到我的考試分數時，教室裡響起了一點兒聲音，打破了安靜的局面。因為我的分數太差了，只有80分。老師用眼睛緊緊地盯著我，好像在說：
「這次考試你的分數太差了！」我低著頭，懊悔不已。今天回家後又要被媽媽罵了。
放學了，學校的大門漸漸開啟了，上面積滿了灰塵，我用手一摸，就留下了一個深深的手印。這時，有一位同學向我走來，對我說：「明天后要考試，但是，今天你回家就會被罵了。
」「什麼？明天還要考試！」我說。
他說完便走了。我望著他的背影想：明天還要考試，這可怎麼辦呀！
我懷著惴惴不安的心情走到了家門口，手顫抖地按響了門鈴。這時，門開了，家裡的光線很暗。我從書包裡拿出考試卷，因為試卷很薄，差一點弄破了。
媽媽知道我的考試成績後，她語重心長地對我說：「考試失敗了不要緊，但是，你要認真複習，只要你努力，我相信你能考出好的成績。」我回到了自己的房間，今天我要認真複習，明天考試我一定要考到90分以上。
放在書桌上的考試卷被電風扇吹了起來，好像在對我說：「加油！你一定會成功的。
」第二天下午，老師報今天考試成績的時候，教室裡和昨天一樣安靜。我的心裡很緊張，默默地念著：「我能行！
我能行！」老師的口中報出了：「田會文，100分！
」我高興得差點跳了起來。老師臉上露出了讚許的目光。
從次，我明白了一個道理：「只有努力，才會有成功。」
6樓：匿名使用者
在我記憶的天空裡，有幾顆明亮的星星，他們不時的向我眨著眼睛，向我傾訴著童年的往事。
記得九歲時，我和爸爸回老家，發現院子裡全是雞屎，隔壁的幾隻大公雞在我家的豆角地裡悠然自得地吃著豆粒兒，絲毫沒把我們放在眼裡。看到這情景，我拿起一塊磚向雞砸去，但是雞沒砸到，反而砸折了豆角秧，那雞還望著我「喔喔」直叫，好像在說：「笨蛋，笨蛋。
」這下，我被氣得火冒三丈，跑去隔壁，叫出了小哥，告訴他，他家的雞在我家「興風作浪」，不聽管教。小哥聽後，說：「你去捉吧，我相信你。
」一聽見這話，我犯了難，我不會捉雞啊。我忽然瞥見雞正得意洋洋的看著我。心一狠。打算去捉雞
來到院子裡，我卷好袖子，拉緊腰帶，好像一副西班牙鬥牛士的樣子，非常可笑。第一次，我將一隻雞圍到牆角，一點點地縮小包圍圈。突然，那隻大公雞瘋狂地拍打翅膀，彷彿要飛出去。
我們見勢不妙，馬上向前撲去，想把它壓在底下。可是，大公雞已經飛起來，「嗖」地一下越過我們的身子，「喔喔」地叫著跑回了豆角地，而我都撞了一個大包，疼得要命，氣得我發誓非要抓住它不可。
過了一會兒，疼痛減輕了，我從屋裡拿出一根不粗不細的繩子，打了一個活結，放在一片空地上，裡面放著誘雞的飼料，只要雞進入圈子，一拉就能把它抓住。我們撒上飼料，靜靜地在門後等著，等待著一隻傻雞過來吃食。剛開始，雞們很警覺，不時地東張西望，怕出現危險，幾番偵查後見旁邊沒人，就肆無忌憚地跑來。
我一拉線，這下可熱鬧了，雞們飛得飛，跑得跑，叫得叫，一轉眼全都消失了。只剩下兩隻被抓住的雞，他們時不時地還亂飛一通，想掙脫繩子，但均無濟於事。
把那兩隻雞放回雞窩，我們回到院子，望著那群雞，不禁感嘆：要抓到什麼時候呀！這時，小哥的媽媽來了，說：
「看我的。」她手拿一把飼料，邊撒飼料，邊往家走，還「咕咕」地叫幾聲。別說，還真靈，那群雞一個接一個的彎腰走著，像老太太撿豆，可笑無比。
不一會兒，雞就「全軍撤退」了。
捉完雞後，我懂得了，世上無難事，只怕有心人。
一篇與家長互換角色的體會心得。500字。好答案必採。
7樓：匿名使用者
可以寫父母為孩子,怎樣的操勞 要體會一下,才能寫好 比如：幫爸爸媽媽幹力所能及的事 我相信你會寫好的
一篇觀後感，500字，電影要積極向上的
8樓：匿名使用者
觸不可及，與神對話。我看過蠻有感觸的。都是正能量。
《你好，山木耳》，讀後感！
9樓：雪梅菌種
你打錯字了吧
該是小木耳
浦口實驗小學 二（2）班盛哲駿
寒假，爸爸送給我一本有趣的書，書名叫《你好，小木耳》，其中講到了小木耳和兩顆糖果的故事。這個故事讓我理解到了爸爸媽媽對我深深的愛。
故事講述了對爸爸媽媽的嘮叨很不耐煩的小木耳，吃下一顆糖果，回到了他還在嬰兒的時期。發現爸爸媽媽是多麼的愛他，併為他感到驕傲。他以一個第三人的身份問爸爸，如果他的兒子長大有各種壞毛病，他是不是還會同樣喜歡他的兒子。
他爸爸說他還會喜歡他兒子的，他會幫助兒子糾正那些壞習慣。
看完小木耳爸爸講的話，我明白了爸爸、媽媽、老師對我的嘮叨，不就是要幫助我改正身上的壞習慣嗎？我一定要盡力改掉自己的壞習慣，做一個好孩子！
寫課文讀後感的作文，有什麼關於讀後感的作文
金子 讀完 和時間賽跑 這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裡快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。時間在你不注意的時候匆匆過去了 時間在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了 時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了 時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我...
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母親的羽衣張曉風讀後感，張曉風《我有》讀後感，100字。
唐皓甜 他這個是假的，你看嘛，在發生 時怎麼會發簡訊，除非他在之前就知道了，他又不是神仙，他怎麼會預知未來，囧囧囧囧！ 儀好潔遊巨集 每個女孩都曾走過夢幻的季節。浪漫，詩意如白雲般飄逸，如虹霓般絢爛。閃爍在晶瑩的眸子裡，綻放在甜美的笑容裡。也許隨著她的長髮被綰起，這些也要收納在嫁妝的箱底兒。靜靜地安...