1樓：
近來，老師組織我們學習了《天火之謎》這篇課文。它主要講了這樣一個發人深省的故事：以前的人們都以為雷暴是“神靈的火焰”。
只有美國科學家富蘭克林認為，雷暴只是普通的放電現象。於是，他冒著生命危險通過一個“風箏”實驗證實了自己的看法。最後，他根據放電原理髮明瞭避雷針。
富蘭克林這種敢於堅持自己正確觀點，並加以證明的精神既讓我敬佩不已，同時也讓我自覺形穢。有一次，我在爺爺家做數學題，其中有一道計算題是16-3＝？，我想了想，寫下了答案：
13。正當我洋洋得意之時，爺爺嚴肅地走來了，我忙把習題給他檢查。沒想到他指著這題說：
“錯了。”我趕緊拿筆重算了一遍，沒錯，就是13呀！我又算了幾遍，因為急昏了頭，竟然算出了答案是12，我立即把答案改了，重新給爺爺檢查，爺爺只瞟了一眼，就哈哈大筆起來，說道：
“其實你本來的答案是對的，只不過你人云亦云，不會自己思考。以後，你一定要有自己的主見喲！”
經過這件事以後，我明白了一個道理，別人說的不一定就是對的，自己想的不一定就是錯的。我們應該有自己的主見和思考，當然，也不能忘了適當地聽取別人合理的意見。
2樓：匿名使用者
有很多人沒看過“天火之謎”,你應該把它發過來讓大家看看呀？
一個不懂文學的人,想學習看些什麼書好?
3樓：榭惠
不懂科學是無知 不懂歷史是愚蠢 ！
4樓：白皮兒點心
文學其實不是什麼特別高深的東西，平常閱讀的報紙雜誌都是寬泛的文學形式。可以先從個人興趣出發選擇看一些書籍。有些名著也被改編成電影，可以先看看電影，感興趣的話可以選擇書籍閱讀。
如果是想作為專業學習的話，那就先閱讀一些文學史吧，瞭解大致的脈絡，文學史中會提及一些著名，可以選擇閱讀，但是文學史相對枯燥一些。
閱讀書籍的話：外國文學類簡奧斯汀的書籍相對淺顯容易產生閱讀興趣，一些現當代的作品都可以作為入門選擇。中國的話，選擇範圍更廣闊，現當代的作為入門選擇都可以激發閱讀興趣。
5樓：匿名使用者
麥田裡的守望者 平凡的世界 失控
如何學好文學？
學習“漢語言文學”必學的教材有哪些？
6樓：加
《中國文學史》（分為古代、近現代、當代），《外國文學史》，
《文學概論》，《古代漢語》，《外國文學理論》，《文：《中國文學史》（分為古代、近現代、當代），《外國文學史》，《文學概論》，《古代漢語》，《外國文學理論》，《文學作品選》（中外各階段的），（以上每種都有好幾大本），《寫作教程》，《現代教學原理》，《語言學概論》，《美學原理》專業選修課就要看你選的是哪門了，
總之學中文的要看好多的書啊，光是做的讀書筆記都可以出本書了。
7樓：雨露聽風
現代漢語 古代漢語 近現代文學史 現當代文學史 中國古代文學史 西方文學史 文學概論 語言學概論 修辭學 寫作 邏輯學 美學 影視鑑賞 文獻 專題課
在大學裡如何學習漢語言文學？
8樓：匿名使用者
首先，要努力培養對中文專業的學習興趣（老生常談，不得不談）。
興趣，從心理學的角度講，就是渴望熟悉、瞭解、研究、領會某種物件的一種心理指向性，它在人的需要和實踐活動中發生和發展起來的。人們常說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。
如果廣大學員培養了對中文專業的濃厚興趣，那麼，就會激發出強烈的求知渴望和刻苦鑽研的精神，就會有一種昂揚、奮發、不怕任何困難的鬥志，就會把學習看成是一種莫大的快樂。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”由“知之”到“好之”到“樂之”，是治學過程中的三個臺階，而興趣則是攀登這些臺階的重要動力。
其次，要注意掌握良好的學習方法。
學習方法的好壞，直接關係到學習效果的好壞。
學習中文專業，要注意運用哪些學習方法呢?
(一)要認真分析各門功課的特點，瞭解各門課程的主要學習內容，抓住學習重點，避免平均用力。
中文專業的專業課程，基本上可以分為三大類
1、文學類。包括古代、現代和外國文學作品選、文學史；以及文學理論等。作品側重在介紹古今中外各種主要的文學作品，要把功夫花在理解和熟悉有關作品的作者、創作時間、創作的時代背景、主要內容、主題思想、情節、矛盾、表現手法、藝術特色、寫作線索、段落結構、主要人物形象、社會影響、體裁、作品的隱含深義、構思特點等等方面。
學習作品選，必須認真閱讀原著不能只看教材不看作品。文學史重在介紹文學發展的歷史情況，因此，要從各個時代的政治、經濟、文化、社會等狀況入手，抓住各個時代的代表作家、代表作品、文學流派、文學團體、文學現象及其興衰過程、原因、歷史影響等等。學習文學史，既要抓縱的歷史發展線索，又要抓橫的時代剖析。
文學理論重在介紹文學的本質、構成、特點、流派、創作過程、創作手法、文學鑑賞、文學發展的內部規律及外部因素、馬列主義經典作家對文學和文化的論述、古今中外美學名家對美的本質、特點以及審美問題的種種**，等等。自學文學理論，應當在理解概念、術語、基本觀點、基本理論上著力。
2、語言類。包括古今漢語和語言學理論。古代漢語的學習內容，有文選、通論和常用詞三大項；現代漢語和語言學概論，則主要學習語音、詞彙、語法、文學、修辭及語言的本質、發展等方面的理論。
學習古漢語文選，要努力理解每篇課文的字、詞、句、章的含義，特別是重點記號的字形結構、詞性、詞義和用法特點的分析，搞清句子的語法結構，並結合課文積累常用實詞和常用虛詞。學習古今漢語和語言學的理論，要突出對概念、術語、語言規律、構成情況、變化特點等的理解。
3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實踐兩個方面。寫作理論著重介紹各種體裁的文章的構成、特點、寫作方法、構思過程等，應該結合文章的體裁來掌握理解，切忌生吞活剝。
寫作實踐則要求運用寫作理論來指導具體的作文，不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力，提高謀篇佈局、表情達意、駕馭語言的能力，提高寫作技巧和寫作水平；因此，要經常實踐，不斷總結經驗。邏輯則專門介紹人類的思維形式、思維規律、思維特點等，學習中要特別強調對概念、術語、規律的理解和運用。
(二)要加強記憶。
知識的倉庫要靠記憶來充實，記住的東西越多，人的知識越豐富，智力就越發達。記憶有兩種：機械記憶和邏輯記憶。
機械記憶就是不管懂不懂，先背下來再說。一個人在學習過程中，不可能什麼知識都是充分理解、完全搞懂之後再去記憶的；有時恰恰相反，是在記住之後再去慢慢消化理解的。有許多知識，如一些重要的定義、規律、特點等，也需要考生一字不漏地死死記住。
有時，機械記憶又往往是邏輯記憶的前提和基礎。在一定意義上，對學生來說，死記硬背不但是必要的，而且是必需的。因此，我們提倡進行一些必要的機械記憶。
邏輯記憶是在充分理解的基礎上的記憶。
怎樣才能提高記憶效率和記憶水平呢?下面介紹六種常用的記憶方法：
1、**記憶法。把教材所介紹的一些重要內容，分別製成**，列出要點。這樣做不但方便記憶，而且有益於訓練思維。
例如，學習現代文學作品選，可按作品名稱、作家姓名、寫作時間、主題思想、主要情節、主要人物、藝術特點、社會影響等項，排出一覽表。
2、要點記憶法。把需記內容的要點概括、總結出來，通過記要點來記住內容。一些涉及變化規律、互相關係、意義影響等方面的內容，用這個記憶方法就比較好。
如近體詩的平仄格律，只要記住“間、對、粘”三字，並理解其含義，就掌握住了。
3、分類記憶法。把某一課程的內容，按性質分成若干類，按類記憶。如《語言學概論》，就可分為名詞術語、變化規律、構成特點、方法手段、分類標準、**情況等類別，把教材各章的有關內容分別歸入其中。
4、例證記憶法。通過記住典型例子、例句來記住有關的理論、規律、術語等。例如，只要記住“項伯殺人，臣活之”、“春風又綠江南岸”、“齊威王欲將孫臏”三個例句，就可以掌握古代漢語中動詞、形容詞、名詞的使用方法。
5、多看記憶法。有些定義、術語、規律等，隨記隨忘，老是記不住，怎麼辦呢?可將這些內容寫在小本子上，只要得空就拿出來看看，也可把它們寫在小紙條上，貼在自己舉目可見的桌子、衣櫥、床頭、門板、牆壁上。
見的次數多了，自然就記住了。
6、誦讀記憶法。有些內容，默記很難，可大聲誦讀，邊讀邊記，口、耳、腦並用，這樣記憶效果就比較顯著。
記憶的方法還有許多，學生可根據自己的具體情況選用、創造。
(三)要理論聯絡實際，努力提高解決實際問題的能力。
中文專業的理論說程和理論內容很多，死學理論不但枯燥無味，而且很難理解掌握；而聯絡實際，不但能加深對理論的理解，而且能提高運用理論解決具體問題的能力，學習也就活了。例如，學習寫作理論的文章分類，可以隨手拿一份報紙，看看上面的各種文章各屬哪一類，以及為什麼；學習現代漢語中的層次分析法，可以隨手找一段文章，把裡面的每個句子都作一番分析，等等。有些實際問題，如果覺得解決不了，那就再回過頭來重新學習教材內容，看看問題出在**。
對經過反覆思考而確實解決不了的問題，應隨時記在“問題彙集”本上，主動向別人討教。
(四)要認真研究試題型別和答題方法。
在每次考試中，中文專業各課程幾乎都有數以百計的考生僅以幾分之差而過不了關。產生這一現象的主要原因，固然在於這些考生未能全面掌握有關知識；但也不可否認，確有一些考生不是由於水平不夠，而是由於考試發揮不好，不善於正確答題而導致失敗。考試既是指示考生學習方向的指揮棒，也是衡量考生學習水平的標尺。
因此，認真研究以往各課程的試題內容、試題型別和答題方法，從而找出規律性的東西作為借鑑，是至關重要的。
9樓：匿名使用者
呵呵，又一個傻傻的新生。
假如你想在大學裡學習好點，為未來的工作打好前途，那我就告訴你，課程及格就行，想辦法進個學生會，多去組織點學生會的活動，多考幾個證，如英語等級，計算機等級等等，這樣你的簡歷會漂亮一點，而且人際交往能力也能得到鍛鍊，工作中人際能力》工作能力。否則，你會遇到兩種情況，一種，學漢語專業的，招聘的人問你要英語4級證，另一種，你工作很努力，但是一直得不到提升。
假如你想要以後搞純的文學研究或文學創作，課程及格就行，多去和教授聯絡下感情，因為國內文學領域對師徒關係還是很重視的，在著名教授的大樹底下，也比較好乘涼。要是你自視清高，不屑於大樹，只相信自己，那你最好做的就是多去祈禱下，國內文學家有名的多如牛毛，想成名需要的是靈感和運氣，而恰恰這兩點大學裡都沒有教。
ps：大學，不上不知道，一上嚇一跳，啥也學不到，只留一聲“cao”！哥沒來過。。。
讀史記故事有感，讀史記故事有感
史記 無論在中國史學史還是在中國文學史上，都堪稱是一座偉大的豐碑。史學方面姑且不論，文學方面，它對古代的 戲劇 傳記文學 散文，都有廣泛而深遠的影響。首先，從總體上來說，史記 作為我國第一部以描寫人物為中心的大規模作品，為後代文學的發展提供了一個重要基礎和多種可能性。史記 所寫的雖然是歷史上的實有人...
讀《列夫托爾斯泰》有感，讀《列夫托爾斯泰》有感300字
漢堡豬豬崽 2.俗話說的好 人不可貌相，海水不可斗量 正應了文中的 什麼？就這麼個侏儒！這麼個小巧玲瓏的傢伙，難道真的是列夫 尼古拉耶維奇 托爾斯泰嗎？極其平凡中流露出的不平凡，在這位仁者 智者身上完全體現出來了。年輕時候，令人生畏，但老年時候卻 善良 柔和 純潔 返老還童般。列夫 托爾斯泰的那富有...
讀什麼有感作文，讀什麼有感作文600字
令狐秀愛修鳥 愛的教育 讀後感 書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起去探尋案.愛的教育 採用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人的力量.文章中孩子們所...