1樓：
臨帖特指中國書法的學習方法，就名人字帖臨摹的學習書法方式。是很重要的學習方法。將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆畫，領會其精神，再下筆仿寫。
臨帖，容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
首先挑選一本自己比較喜愛的、點畫比較工整的、結體比較勻稱的字帖來臨摹。如果是毛筆字帖的話，則應挑選字型小一點的字帖，這樣可省去縮小的工夫。
其次，在習字時，要先摹後臨、臨摹結合。所謂摹，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用鋼筆照著字帖上的字一點一畫地“描紅”。要求鋼筆的筆跡不要越出毛筆字外，都寫在字帖上字的點畫中間。
這樣，久而久之，就容易學到字帖上字的結構。
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1、實臨法。這是最常用的臨帖法。此法就是將範本放於眼前，用毛筆(硬筆)對照著寫，通過觀察與理解法帖來摹擬範字。
開始時可看一筆寫一筆，看一字寫一字；待臨熟了，便可看幾字或幾行而寫之，這就是通常所說的對臨。
待對範本中每一個字、每一行都有了精熟的記憶與理解。便可憑印象將全帖寫出來，這就是背臨。臨帖要臨到背臨的程度。
2、指臨法。這種方法可用於不具備紙、筆的情況。如在休息時，在路途中，便可運用手指在空中或桌凳等物體上，憑對範字的記憶進行“臨習”或“創作”。
就在這種獨特的書法學習中，往往能加深對執筆手感與運筆疾緩的理解與把握。這種方法不僅在當代被人採納；晉人王羲之有磨破衣服的佳話，就是在清朝時，便有鄭板橋睡覺時用妻體習字的趣史為例，廣為傳頌。
3、心臨法。在腦海裡設一張紙、一支筆來臨習範字，也是一種有趣而有效的方法。其實這種方法被每一位學書者於無形中運用。
當臨習法帖時，先觀範字，加深理解，而臨習落筆之時便在腦海裡有對範字“演習”或“放影”的過程，即便是瞬息即逝。
這與“意在筆先”的書論不謀而合。其實，在眾多的休息、閒暇之餘，我們若能有效利用“心臨”之法-進步往往會在下一次實臨中顯露出來。
4、意臨法。這是臨習法帖氣韻、意境的方法，被眾多書家廣為運用。臨習法書時不求一字一畫肖合形畢，但求整體氣韻生動自然。
這是一種帶有創造性的臨習方法，不適於初習者運用，等學習者有一定臨寫基本功後可試用。
5、創作臨習法。有的書本稱之為“集古字”。選取法帖中的字進行“移植創作”，或對聯，或條幅，或扇面，能“箭”臨帖與創作之“雙鵰”。
王羲之行書名帖《聖教序》便是由僧懷仁集王字而成。這種臨習法能有效消除臨帖乏味的，心理弊病，提高對碑帖的興趣與感知能力，是一種於習書者深為喜愛的方法。
6、臨摹互補法。傳統的“臨摹互補法”為用毛筆（硬筆）先摹後臨的方法。還有一種新的“臨摹互補法”，先用硬筆勾摹出範字的“骨架”。然後再用毛筆在“骨架”上“加肉”。
2樓：熱愛健康生活的小米兔
臨帖是一個漢語詞彙，拼音是lín tiè。特指中國書法的學習方法，就名人字帖臨摹的學習書法方式。是很重要的學習方法。
將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖，容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
臨帖是練習書法的一個重要手段，是學習書法的必由之路。通過臨帖，可以體會前人的書寫法則，漢字筆畫，學習他們的運筆方法、結構規律，從中可以體會到中華五千年古老文化的優良傳統。
臨帖作為小學書法課堂教學的重要內容，其水平的高低，直接影響學習者書法水平的提高。臨帖的成敗與否，也直接影響學習者學習書法的興趣和自信。學會正確的臨帖方法，將對學習者的書法水平會有很大的提高。
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臨帖是為了寫字像帖，合乎規範。但學習者一開始臨帖時，常常筆畫寫不到位而後又加以描補，時間一長就會形成靠塗描將筆畫寫到位的壞習慣。
學習者在臨帖時，常常會出現這樣的情景：拿出字帖，一眼帶過，提筆就寫。看似不錯，實則不然，他根本沒有看清字帖中範字的點畫特徵，動手卻不動腦，這樣看似臨帖，實際上是在抄帖。
學習者開始臨帖時，由於對字帖中的字不熟悉，常常是看一筆寫一筆，寫出的字往往結構鬆散，筆畫孤立，缺乏筆畫間的呼應和氣韻的上下貫通。
3樓：橘落淮南常成枳
臨帖特指中國書法的學習方法，就名人字帖臨摹的學習書法方式。
臨帖的作用：
1、臨帖是一種很重要的學習方法，具體方式是將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
2、臨帖是學書法者從規矩入手，從古今優秀的書法範本入手，使初學者從傳統中掌握前人的用筆和結體，使其有法度。
3、臨帖應是對傳統全面而深入的繼承，臨摹是學習書法最基本最初步的方法，是攀登頂峰的必由之路。
4、臨習作品與原作的相象程度，反映了理解和掌握的程度。術到了高階階段，本來是隻能感受、意會，不能用任何框框程式來解釋的，但在此之前，通過臨摹，歸納一些基本原則和機械規律，還是十分必要的。
4樓：96未來可期
臨帖特指中國書法的學習方法，主要是以臨摹前人好的書法作品和字帖，學習書法家的精華，古人與今人都把臨帖看作是中國書法入門的鑰匙，是學習書法打好基礎好方法。
臨帖的三種方法：
1、對臨：將範本置於眼前，開始時須看一筆寫一筆。
2、背臨：不看範本，只憑印象將諸字臨寫下來。
3、意臨：臨寫範本時，追求行氣及整體的神韻和意境。
5樓：非專業野釣
照著字帖練習寫字（多指毛筆字）。
擴充套件資料：讀音：音lín tiè，不讀líntiě。
帖字為多音字有三種讀音，分別是：
帖 tiè 1、學習寫字時摹仿的樣本:碑~。字~。畫~。
帖 tiě 1、便條:字~兒。
2、邀請客人的紙片:~子。請~。
3、寫著生辰八字的紙片:庚~。換~。
4、量詞，用於配合起來的若干味湯藥:一~中藥。
帖 tiē 1、妥適:妥~。安~。
2、順從，馴服:服~。俯首~耳。
3、姓。
含義：特指中國書法的學習方法，主要是以臨摹前人好的書法作品和字帖，學習書法家的精華，古人與今人都把臨帖看作是中國書法入門的鑰匙，是學習書法打好基礎好方法。臨的次數越多、臨的範圍越廣，基礎就越牢固。
臨帖需眼到手到、眼準手巧，眼裡看到的，筆端都能夠表達展示出來。
6樓：之何勿思
照著字帖練習寫字(多指毛筆字)。
臨帖，是很重要的學習方法，將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖，容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
7樓：木木小新芯
臨帖釋義：
照著字帖練習寫字（多指毛筆字）。
拓展資料：臨帖 臨帖，是很重要的學習方法，將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖，容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
1、音音lín tiè，不讀líntiě。
2、含義
臨帖：特指中國書法的學習方法，主要是以臨摹前人好的書法作品和字帖，學習書法家的精華，古人與今人都把臨帖看作是中國書法入門的鑰匙，是學習書法打好基礎好方法。臨的次數越多、臨的範圍越廣，基礎就越牢固。
臨帖需眼到手到、眼準手巧，眼裡看到的，筆端都能夠表達展示出來。
3、臨帖三法簡述
對臨：將範本置於眼前，開始時須看一筆寫一筆。
背臨：不看範本，只憑印象將諸字臨寫下來。
意臨：臨寫範本時，追求行氣及整體的神韻和意境。
8樓：匿名使用者
臨帖 [ lín tiè ] ：照著字帖練習寫字（多指毛筆字）。
詳細釋義
仿寫字帖。
宋 陸游 《獨意》詩：“偶讀書終卷，閒臨數行帖。” 明 楊慎 《丹鉛總錄·字學·英光堂帖》：
“餘觀 岳珂 《英光堂帖》，有 米元章 臨 智永 真草千文，與今本大不同，乃知古人臨帖不論形似也。 珂 跋其後雲：‘摹臨兩法本不同，摹帖如梓人作室，樑櫨榱桷，雖具準繩，而締造既成，氣象自有工拙；臨帖如雙鵠並翔，青天浮雲，浩蕩萬里，各隨所至而息。
’”擴充套件資料
臨帖中常見的問題。
1.筆畫寫不到位，塗描結合。
臨帖是為了寫字像帖，合乎規範。但學習者一開始臨帖時，常常筆畫寫不到位而後又加以描補，時間一長就會形成靠塗描將筆畫寫到位的壞習慣。
2.動手不動腦，似臨實抄。
學習者在臨帖時，常常會出現這樣的情景：拿出字帖，一眼帶過，提筆就寫。看似不錯，實則不然，他根本沒有看清字帖中範字的點畫特徵，動手卻不動腦，這樣看似臨帖，實際上是在抄帖。
3.看一筆寫一筆，光臨不背。
學習者開始臨帖時，由於對字帖中的字不熟悉，常常是看一筆寫一筆，寫出的字往往結構鬆散，筆畫孤立，缺乏筆畫間的呼應和氣韻的上下貫通。
9樓：橘子閃爍
臨帖是很重要的學習方法，將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖，容易掌握字帖的筆意，但對把握字的結構位置不足。
臨帖主要是以臨摹前人好的書法作品和字帖，學習書法家的精華，古人與今人都把臨帖看作是中國書法入門的鑰匙，是學習書法打好基礎好方法。
臨帖是練習書法的一個重要手段，是學習書法的必由之路。通過臨帖，可以體會前人的書寫法則，漢字筆畫，學習他們的運筆方法、結構規律，從中可以體會到中華五千年古老文化的優良傳統。
臨帖作為小學書法課堂教學的重要內容，其水平的高低，直接影響學習者書法水平的提高。臨帖的成敗與否，也直接影響學習者學習書法的興趣和自信。學會正確的臨帖方法，將對學習者的書法水平會有很大的提高。
臨帖方法：
1、對臨：將範本置於眼前，開始時須看一筆寫一筆。
2、背臨：不看範本，只憑印象將諸字臨寫下來。
3、意臨：臨寫範本時，追求行氣及整體的神韻和意境。
10樓：初瓷萌妹
一、臨帖要會選帖。
這一步很重要，它直接關係到學書的走向及深度，甚至成敗，不可隨便處之，首先要“取法乎上。”古人云：“
取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下。
”這是我們擇帖的前提。同時要根據自身特點，選擇符合自己審美需求的法帖，你喜歡它說明這種範帖和你有默契相通之處，容易人帖，人帖相融，較快地掌握範帖。另外，選帖要遵循由易到難、由淺入深的循序漸進的規律，選擇筆畫，結構皆法度嚴謹、規律性強的範帖。
以後再逐漸選其他字型和風格的字帖。書體上一般先楷、隸等正書再行草，先立後奔。
二、臨帖要“三結合”，既臨帖和讀帖結合，臨帖和摹帖結合、臨帖和背臨結合。
讀帖是對範字的觀察、分析和研究，包括讀筆畫，結構及章法等。臨帖前要統讀，對範字的特點有個初步、大體的印象。臨帖過程中要邊讀邊臨，看準每個筆畫的位置安排，形態特點和相應的筆法。
其長短、粗細、曲直、斜正、起．行、收的位置，用筆的藏、露、轉、折，提，按．頓、挫、回鋒，出鋒等等都應做到心中有數，筆為心使，下筆方能準確到位。讀帖是臨好帖的前提，只臨不讀的“抄帖”式臨寫是寫不好字的。摹帖較容易，習慣上認為是初學階段採用的一種方式，如臨帖中適時進行摹帖，會發現手下之宇和範字的差距，加快、加深對範字的理解和學習。
姜夔《續書譜》雲：“
臨帖易得古人筆意，而多失古人位置；摹帖易得古人位置，而多失古人筆意。
”可見摹臨結合，能互取其長，互補其短，促進學書進步。背臨是學書較高階段的一種臨帖，是出帖前的準備。臨帖中結合運用，能檢驗臨帖效果，發現對範字掌握的不足，加強對範字的記憶和把握，促進臨帖。
三、臨帖要臨一帖。
即學書中，把選好的範帖臨好，掌握住為自己所用，以後再臨習其他範帖，博採眾長，不可朝三暮四，見異思遷，一帖沒學好即改弦易轍，去學其他字帖，這樣只能學一帖，扔一帖，最後哪一帖也沒有學好。另外，臨帖時要態度老實，尊重範字。以臨像，臨準為原則，不可把自己的書寫習慣強加於範宇之上，對範字進行篡改，這樣只能陷入誤區，導致學書失敗。
四、臨帖要持之以恆。
任何學習都是從一點一滴學起，日積月累，積少成多。臨帖更是如此，只有每天堅持臨帖，持之以恆，時間久了，才能學有所成。三天打魚，兩天晒網，是學不成書法的，最終只能半途而廢，碌碌無為。
同時要克服急於求成，驕傲自滿的情緒，以及急功近利的心理，這些都是我們學書的攔路虎。
五、臨帖要和應用結合起來。
臨帖是為了掌握書寫技巧，提高書寫能力，以服務於運用為目的的，如果臨帖中注意運用，能促進臨帖。通過運用使我們瞭解書寫的不足和問題，促使我們臨帖時對範字進行再認識，增加學書的動力和目的性。應用又是多方面的，如寫信、寫文章、寫日記、寫作品等，平時我們有意識地運用所學，學既用、用既學，學用結合，形成習慣，日久天長，定會學用合一，既提高了臨帖質量，又達到了應用的目的。
初學者學習書法，是臨帖好呢還是臨碑好？
臨帖好。因為臨帖的難度較小，比較適合初學者。如果一上來就臨碑會打擊自己的自信心，讓自己無法堅持下去。我覺得是臨帖好，可以幫助初學者更加容易的進行臨摹學習，不過每個人的愛好不同，可以做不同的選擇。初學者學習書法，是臨帖好，上手比較簡單。學習書法是臨好還是摹好呢？哪種方式進步快？我認為是臨好，摹寫只會讓...
學習書法臨帖很重要嗎？我讀貼，然後記在心裡，練習的過程中就照著心裡這個帖寫
星靖邇 對於初學者,我覺得讀帖不是很合適,要加以實踐.臨帖不僅僅要觀察字的結構,筆畫的走勢,還要觀察用筆,用筆並不是一天兩天就能看得懂的,初學不求寫的多,我記得最早在練 顏勤禮碑 的時候,第一面就臨了一個月,一定要記住觀察用筆,要不就形似而神不似了.關於力道的問題,我們經常把 筆力 相提並論,我覺得...
什麼是鹽，什麼是酸，什麼是鹼，什麼是鹽什麼是鹼什麼是酸
酸 化學上是指在溶液中電離時陽離子完全是氫離子且能使紫色石蕊試液變紅的化合物。鹼 在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子 今理論認為，電離時能吸收質子的物質為鹼性，陰離子全為oh 的為鹼類，統稱鹼 與酸反應形成鹽和水。典型的鹼如胺類物質 包括氨水，化學式 nh3 h2o 燒鹼 氫氧化鈉，化學式 n...