1樓：匿名使用者
1、人類應怎樣和其他生命相處？為什麼？
答： 人類必須善待大自然中的其他生命，愛護環境，保護動植物，與大自然和諧相處。
原因：① 人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。
② 人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。
③ 眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統。
④ 如果不善待大自然，將會危及自身的生存。
2、人類不珍愛其他生命的危害？
答：人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
3、人類生命獨特性的表現。
答：①人類生命的獨特：人的生命和其他動植物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創造力。
② 每個人生命的獨特：每個人生命的獨特性，不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。
4、為什麼說人最寶貴的是生命？
答：① 生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
② 生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。只有擁有生命才會讓我們無比幸福。
人的一生不會永遠一帆風順，有歡樂，也有憂愁，正是它們豐富著我們的人生體驗。正確認識生活中的苦與樂，才會體會到生命的美好。
③ 人的生命是不可重複的，人的生命只有一次，而且是短暫的。
5、我們應如何珍愛自己的生命？
答：① 我們要學習法律知識，明確法律賦予的權力，學會依法保護自己的生命健康權。
② 我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力。
③ 無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
④ 我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應儘自己所能伸出援助之手。
6、有人說：「珍愛生命就是珍愛自己的生命」。你認為對嗎？為什麼？
答：珍惜愛護我們的生命，既包括自己的生命也包括他人的生命。每個人的生命都是獨特的，都是無可取代的。
我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應儘自己所能伸出援助之手。同時，也不得侵犯和危害別人的健康、生命和權力。
第二課 讓我們的生命更有價值
1、人生的價值表現在**？為什麼？
答：人生的價值在於創造和奉獻。
① 人類要吃穿住行，社會要進步發展，就需要人們有所貢獻，否則，人類將難以生存，社會將難以發展。
② 人生的價值，體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。
③ 創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
④ 創造和奉獻不僅僅是一種付出，它也會充實人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值，幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。
2、我們應如何實現人生的價值？
答：① 生命的價值靠行動實現。
② 從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
③ 人生價值的實現，離不開平凡的工作積累，幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
3、如何珍惜青春年華，創造有意義的人生？
答：① 樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
② 我們珍愛生命就要珍惜青春美好時光。
③ 一個人要提升生命的價值，就必須提高自身的素質，不斷完善自我。
④ 我們要從點滴小事做起，從現在做起。
應提倡的學習方式：學會自主、合作、**式的學習。
學習方法的重要性：掌握了學習方法，就等於掌握了開啟一切知識寶庫的鑰匙。
行之有效的學習方法：制定切實可行的學習計劃；合理安排時間；利用計算機網路進行學習等。
好的學習方法的標準：①學習方法因人而異、因學科而已。②應符合認知規律，符合自己的個性特點。③最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。
學習習慣：是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。
第三課 不一樣的環境 不一樣的我
1、我們應如何適應新的初中學習生活？
答：① 首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，要及時分析原因，調整心態，並採取適當的措施加以調節，使自己儘快適應新環境。
② 確立新的目標。
原因： ⑴目標是方向，也是動力。
⑵人的一生其實就是實現一個個目標、一步步成長進步的過程。
⑶確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。
③ 要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；生活上做到自理、自立；行為上嚴格要求自己。
2、良好班集體的特徵。
答：良好的班集體，應具備以下特徵：
① 有共同的奮鬥目標； ② 有嚴明的紀律；③ 有融洽的同學關係； ④ 有積極向上的**氛圍。
3、良好班集體對個人成長的作用。
答：① 良好的班集體能形成巨大的教育力量，對個人的成長起著積極的作用。
② 有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
③ 良好的班集體是我們成長的樂園。
4、怎樣才能融入新的班集體？
答：① 我們要主動、熱情、真誠，平等待人、尊重他人，正確認識和處理同學間的競爭與合作，建立起純樸、融洽的同學關係。
② 我們應該把遵守紀律看作是一種關心集體、關心他人的良好行為，自覺遵守並維護集體紀律。
③ 樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。
5、正確認識自己有何重要性？
答：① 每個人都既有優點，也有缺點，既有長處，也有短處。
② 正確認識自己，有助於我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。
③ 有利於發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展的空間，從而塑造一個嶄新的自我。
6、怎樣才能正確認識自己？
答：① 要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己；
不能全面認識自己的危害：
⑴如果只看到自己的優點和長處，甚至拿自己的長處去比別人的短處，就會沾沾自喜，驕傲自滿，不思進取。
⑵如果只看到自己的缺點和不足，就容易灰心喪氣，產生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。
② 要用發展的眼光看待自己，把自己的「昨天」、「今天」、「明天」聯絡起來。
③ 要知道自我認識和評價的途徑。
⑴ 通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評價自己；
⑵ 在與他人的接觸、交流和比較中，發現自己的優點和不足，從而認識自我；
⑶ 從他人對自己的態度和評價中認識自己。
對他人的態度和評價應冷靜、客觀的分析，做到既尊重事實，又善於聽取和採納別人的意見和建議。
2樓：匿名使用者
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3樓：匿名使用者
七年級上冊《思想品德》複習提綱
第一課 我是中學生了
1、相識的人怎樣才能成為朋友？p4
相識是容易的……真誠和心靈的溝通。
2、一個人為什麼要有朋友?p4
認識一個人併成為好朋友，……我們的身心就能得到健康發展。
3、什麼是班風？班風的定義？p4
4、良好的班風有什麼作用？p4
5、優良的班風主要體現在哪些方面？
優良的班風主要體現在精神風貌、學習氛圍、同學關係等許多方面。p5
從精神風貌、學習氛圍、同學關係談談你能為建立良好的班風做些什麼？（自己寫，言之有理即可）
例：精神風貌：活潑開朗、積極向上
學習氛圍：勤奮努力，刻苦專嚴
同學關係：互相幫助、團結友愛
6、優良的班風怎樣才能形成？
①優良班風的形成要靠每一個人用行動去創造，去維護。p5
②愛心是營造良好班風的情感基礎……生命力和創造力。p6
7、面對新環境（新環境中）我們應怎麼辦？（總的態度）
我們應該自覺調整個人和環境的關係，積極利用環境，促進個人健康發展。p6
8、怎樣儘快適應新的環境？（新環境中感到不適，你應該怎麼做）
儘快適應新的環境，不僅需要迎接挑戰的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應的調整。（總的態度）p8
①做好角色轉換。作為中學生，我們不應該只是被動地等待別人告知應該做什麼，而是應該主動去了解自己要做什麼，然後努力地去完成，做一名合格的中學生。
②做好心理上的調整。我們應該融於新的集體之中，培養樂觀開朗的性格，增強自尊和自信。
③主動調整生活節奏。我們要根據新的學習任務和要求，制定可行的學習計劃，適應新的作息時間，學會安排自己的業餘生活。（根據題目的分值來答）
9、對於中學生來說，做好自我調整，應該特別注意哪幾個方面？為什麼？
（拓展強化第三頁精要透析2）
10、怎樣做個陽光少年（說說你心目中陽光少年的形象或陽光少年行動計劃）
做個陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態。
①做好角色轉換。作為中學生，我們不應該只是被動地等待別人告知應該做什麼，而是應該主動去了解自己要做什麼，然後努力地去完成，做一名合格的中學生。
②做好心理上的調整。我們應該融於新的集體之中，培養樂觀開朗的性格，增強自尊和自信。
③主動調整生活節奏。我們要根據新的學習任務和要求，制定可行的學習計劃，適應新的作息時間，學會安排自己的業餘生活。
第二課 天生我才必有用
1、正確認識和評價自己的關鍵是什麼？
要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。p13
2、怎樣才能真正認識和確定自己的價值？p14正文第一段
3、正確認識和評價自己的常用方法？p15
4、正確認識和評價自己有何意義p16正文第一段
5、如何才能正確的認識和評價自己？p13-----15 三點
①正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。知道自己的長處優點，也知道自己的短處缺點。
②我們要努力發現和發揮自己的的潛能。
③掌握科學的認識和評價自己的方法。
6、人為什麼要有自信？（或自信的作用或自信的意義）p16——17 三點
①自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。
②一個有自信的人確信自己能夠把某件事情做得很出色，並相信自己能夠獲得成功
③自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。
7、怎樣才能獲得自信？p17
①自信也是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。
②找出自己的優勢，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。
③超越自卑。
8、什麼是自信（自信心）？ p17定義
9、什麼是自卑（自卑感）？ p18定義
10、產生自卑感的原因是什麼？ p18
個人的生活環境和生活歷不同，對自己的認識和評價會有很大差別。當個人對自己的能力、品質評價過低時，就會產生自卑感。
11、如何才能成功？
正確認識和評價自己，自信、勤奮是成功的基石，制定切實可行的目標。
12、如何理解勤奮是成功的基石？p20 「沒有自信，就不可能成功……證明『我能行』」
13、克服自卑的方法？p19
14、自信與自大、自滿的區別？
①自信的定義②自滿的表現（p20最後一些成語）
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第一課成為朋友需要彼此之間的真誠和心靈的溝通 作用 快樂時有人與我們分享，痛苦時有人與我們分擔，迷茫時有人給我們指點，我們身心就可以得到健康發展 班風的含義 班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在思想，學習，生活等方面的共同傾向。優良的班風主要體現在精神風貌，學習氛...