1樓：夢醒來已淚落
第一單元自尊自信
1．正確地認識和評價自己（教材13－16頁）
（1）重要性：
①p13正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標誌之一。
②p16試著運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成清晰的自我形成
③……這是每個成功者的基本素質之一。
④p16只有認識自己，才能把握未來
（2）如何做？
①p13正確地認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人貴有自知之明。）
②p14正確認識和評價自己，努力發現自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發展。
③p15正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法。科學的方法通常有：……相互比較、諮詢他人、科學鑑定等。
2．我自信 我能行（教材16－19頁）
（1）自信心的含義。p17
自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
（2）為什麼要樹立自信心？
①p16自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，……並相信自己能夠獲得成功。
②p17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。
（3）如何樹立自信心？
①p17自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。
②p17要把握自己的長處和優點。找出自己的長處和優勢，挖掘自己的潛力、……不斷走向成功。
③p17超越自卑。自卑心理是一種消極的……消極情感。克服自卑最為簡單的辦法是要發現自己的優點和長處。
④p20樹立自信心，還要勤奮努力。勤奮是成功的基石。
3．做人從知恥開始
（1）為什麼要有羞恥之心？
①p24羞恥之心，是自覺抵制不良**的一種精神力量……不做有損自己人格的事情
②p25羞恥感是一種強烈的心理反……往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦
③p26羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要……具有普通的實際意義
④p26對國家和民族的道德責任感，從某種意義……並從中吸取動力的民族，才是偉大的民族。
（2）怎樣培養羞恥感？
①p24知恥，就是在內心建立起辨別善惡、是非、……學會做人，從知恥開。
②p25正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發
③p26培養羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養成良好的行為習慣，不斷增強自身的素質
④p26毋忘國恥，為承擔民族復興大業而奮發學習（這點學生寫在書上）
4．我們的姓名和名譽p32（自主看書）
第二單元 善於交往
5．我最尊重的人（教材43－44頁）
p44一個人要得到別人的尊重，首先……這就是受人尊重的奧祕。
6．學會尊重別人（教材46－50頁）
（1）p46 尊重他人的前提是認識到人與人之間是平等的。
（2）怎樣正確對待差異？p49
①家境有貧富差異……決不能歧視。
②智力差異……在他們身上也有許多閃光點
③父母職務、工作不同……並沒有高低貴賤之分
④身體差異，人群中總會有一些人生得瘦小……更不能欺負他們
（2）如何學會尊重他人？
①p49我們要平等待人，尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富……不尊重他人的理由。
②p49我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。
③p50從點滴做起。對人有禮貌，是平等尊重他人的最基本表現，
④必須掌握基本的交往禮儀和技能，瞭解社會公共生活的共同準則，……遵紀守法的好習慣
7．生活需要寬容友善（教材63－65頁）
（1）寬容友善的重要性：
①p63人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，……諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。
②凡是在事業上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢巨集。而心胸狹小者，於人於己都沒有好處。
③寬容是一種美德，是一個人有修養的體現。
8．交往有度 純化友誼
（1）為什麼要正確對待異**往
①p73異**往是我們在社會中進行人際交往的重要內容……七彩陽光②有利於學習進步，優勢互補…意志也更為堅強。
（2）怎樣與異性同學交往
①p7落落大方 掌握分寸②p75互相幫助 互相學習 ③p75我們更提倡男女同學之間的群體交往。
9．相互尊重 促進交往
（1）為什麼應尊重各國各民族的風俗習慣？
p90世界各國、各民族的文化習慣都具有獨特性……豐富性。
（2）怎樣相互尊重彼此習俗，促進交往？
①p90入鄉隨俗，要以開放和包容的心態平等相待……一概排斥、一無所知
②p91我們和世界各國人民友好交往必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。
③p92我們要和不同民族、國家人民平等相待，相互尊重，友好往來
④p93我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬，因此，我們應該堅持原則，明晰是非，堅決抵制。
第三單元 學會學習
10．享有受教育的權利（教材99－103頁）
p99 我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。……保護公民享有受教育的權利和義務。
（1）p99為什麼受教育是我國公民的一項基本權利？p99
從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。
（2）p103我國公民平等地享有受教育的權利，……不得歧視任何人的受教育的要求。
11．履行受教育的義務（教材103－105頁）
受教育不僅是公民的權利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務。p103
（1）受教育者應當履行的義務。p103知識連結
（2）為什麼受教育是公民的基本義務？p104
從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。
（3）義務教育的含義 p104 義務教育是指依照法律規定，……對民族應盡的義務。
（4）怎樣正確履行義務？p105公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時……建設者和**人。
12．學會**（教材111－113頁）
（1）p111**學習是相對接受學習而言，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。
（2）怎樣學會**？
第一，善於發現問題p111問題是**學習的先導，它既是**學習的資源，也是**學習的推動力。
第二，嘗試解決問題p113我們只有勤于思考、樂於**，才能解決問題，取得成功。
（3）新的學習方式：自主、合作、**學習。
2樓：匿名使用者
我記得我上學的時候初一的政治在中考的時候是不考的 ~~~~
七年級上冊政治的哪幾個知識點最重要
3樓：匿名使用者
七年級政治上冊 全部重要知識點的內容概括 人教版
初一政治上冊知識點(人教版的）！！！！
4樓：匿名使用者
第一單元自尊自信
1．正確地認識和
評價自己（教材13－16頁）
（1）重要性：
①p13正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標誌之一。
②p16試著運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成清晰的自我形成
③……這是每個成功者的基本素質之一。
④p16只有認識自己，才能把握未來
（2）如何做？
①p13正確地認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人貴有自知之明。）
②p14正確認識和評價自己，努力發現自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發展。
③p15正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法。科學的方法通常有：……相互比較、諮詢他人、科學鑑定等。
2．我自信 我能行（教材16－19頁）
（1）自信心的含義。p17
自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
（2）為什麼要樹立自信心？
①p16自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，……並相信自己能夠獲得成功。
②p17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現實。
（3）如何樹立自信心？
①p17自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。
②p17要把握自己的長處和優點。找出自己的長處和優勢，挖掘自己的潛力、……不斷走向成功。
③p17超越自卑。自卑心理是一種消極的……消極情感。克服自卑最為簡單的辦法是要發現自己的優點和長處。
④p20樹立自信心，還要勤奮努力。勤奮是成功的基石。
3．做人從知恥開始
（1）為什麼要有羞恥之心？
①p24羞恥之心，是自覺抵制不良**的一種精神力量……不做有損自己人格的事情
②p25羞恥感是一種強烈的心理反……往往會給自己帶來更大的恥辱和痛苦
③p26羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要……具有普通的實際意義
④p26對國家和民族的道德責任感，從某種意義……並從中吸取動力的民族，才是偉大的民族。
（2）怎樣培養羞恥感？
①p24知恥，就是在內心建立起辨別善惡、是非、……學會做人，從知恥開。
②p25正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發
③p26培養羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養成良好的行為習慣，不斷增強自身的素質
④p26毋忘國恥，為承擔民族復興大業而奮發學習（這點學生寫在書上）
4．我們的姓名和名譽p32（自主看書）
第二單元 善於交往
5．我最尊重的人（教材43－44頁）
p44一個人要得到別人的尊重，首先……這就是受人尊重的奧祕。
6．學會尊重別人（教材46－50頁）
（1）p46 尊重他人的前提是認識到人與人之間是平等的。
（2）怎樣正確對待差異？p49
①家境有貧富差異……決不能歧視。
②智力差異……在他們身上也有許多閃光點
③父母職務、工作不同……並沒有高低貴賤之分
④身體差異，人群中總會有一些人生得瘦小……更不能欺負他們
（2）如何學會尊重他人？
①p49我們要平等待人，尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富……不尊重他人的理由。
②p49我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。
③p50從點滴做起。對人有禮貌，是平等尊重他人的最基本表現，
④必須掌握基本的交往禮儀和技能，瞭解社會公共生活的共同準則，……遵紀守法的好習慣
7．生活需要寬容友善（教材63－65頁）
（1）寬容友善的重要性：
①p63人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，……諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。
②凡是在事業上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢巨集。而心胸狹小者，於人於己都沒有好處。
③寬容是一種美德，是一個人有修養的體現。
8．交往有度 純化友誼
（1）為什麼要正確對待異**往
①p73異**往是我們在社會中進行人際交往的重要內容……七彩陽光②有利於學習進步，優勢互補…意志也更為堅強。
（2）怎樣與異性同學交往
①p7落落大方 掌握分寸②p75互相幫助 互相學習 ③p75我們更提倡男女同學之間的群體交往。
9．相互尊重 促進交往
（1）為什麼應尊重各國各民族的風俗習慣？
p90世界各國、各民族的文化習慣都具有獨特性……豐富性。
（2）怎樣相互尊重彼此習俗，促進交往？
①p90入鄉隨俗，要以開放和包容的心態平等相待……一概排斥、一無所知
②p91我們和世界各國人民友好交往必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。
③p92我們要和不同民族、國家人民平等相待，相互尊重，友好往來
④p93我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬，因此，我們應該堅持原則，明晰是非，堅決抵制。
第三單元 學會學習
10．享有受教育的權利（教材99－103頁）
p99 我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。……保護公民享有受教育的權利和義務。
（1）p99為什麼受教育是我國公民的一項基本權利？p99
從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。
（2）p103我國公民平等地享有受教育的權利，……不得歧視任何人的受教育的要求。
11．履行受教育的義務（教材103－105頁）
受教育不僅是公民的權利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務。p103
（1）受教育者應當履行的義務。p103知識連結
（2）為什麼受教育是公民的基本義務？p104
從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。
（3）義務教育的含義 p104 義務教育是指依照法律規定，……對民族應盡的義務。
（4）怎樣正確履行義務？p105公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時……建設者和**人。
12．學會**（教材111－113頁）
（1）p111**學習是相對接受學習而言，它具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。
（2）怎樣學會**？
第一，善於發現問題p111問題是**學習的先導，它既是**學習的資源，也是**學習的推動力。
第二，嘗試解決問題p113我們只有勤于思考、樂於**，才能解決問題，取得成功。
（3）新的學習方式：自主、合作、**學習。
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