1樓：
陽光明媚的三月，是風箏的季節。看著天空中飄舞的蝴蝶、析析如生的蜈蚣、還有那精靈可愛的「悟空」……夥伴們都在歡呼著、跳躍著看著自己越飛越高的風箏這就是孩子的童年無憂無慮的童年。
請張開聯想和想象，運用恰當的修辭方法，將「童年」「風箏」「天空」這三個詞擴充套件成一段文字
2樓：x1具小姐
學習copy到深夜,拖著疲憊的身體躺倒在床上.閉上眼,彷彿身體變得很輕很輕,輕的似乎只有一根羽毛的重量.好像一支斷了弦的風箏,在天空中隨風飄蕩,就像回到了無憂無慮的童年....
於是,我帶著微笑進入了夢鄉《呵呵.寫的不咋的.不知道你喜不喜歡//>.
3樓：冬雨秋雪
看著蔚藍的天來空中飄蕩著的一隻只自美麗的bai
風箏，這多像我們的童年，無du憂無慮zhi
，自由自在，任意飛揚；這dao多像我們的青年，天高任鳥飛，海闊任魚躍；這多像我們的現在，自己做了父母，那種感覺是不管風箏飛的再高永遠都握在我們的手中，為的是什麼？怕你的風箏線斷了，吹跑了，纏破了……而孩子的渴望呢？飛的更高更遠，看看更廣博的天空，大海，外面的世界，最好是飛得連線軸上的線都沒了，還能飛呀飛……
4樓：匿名使用者
童年是一張陳舊的**，那時的我們如風箏一樣，翱翔於天空之上！
請你聯想和想像，運用修辭手法，把「遙望」「繁星」「閃爍」這三個詞擴充套件成一段150字的文字。
5樓：愛卡
尊敬的聯想使用者您好！您可以參考聯想技術論壇，這裡有全面的知識和分析討論。
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6樓：匿名使用者
喜歡躺在草地上，遙望蒼穹，繁星猶如鑲嵌在深藍色的高貴絲絨上的明亮鑽石，有彷彿是好奇的幼童的眼，趴在天際閃爍，眨巴著，窺探著人間的一切.我被它深深的吸引了,情不自禁止地陶醉在這迷人的夜,睡意全無，感嘆這人世間的美景。
請聯想和想象,運用恰當的修辭方法,將「童年」「風箏」「天空」這三個詞擴充套件成一段文字，描繪一個場景
7樓：匿名使用者
看著蔚藍的天空中飄蕩著的一隻只美麗的風箏，這多像我們的童年，無憂無慮，自由自在，任意飛揚；這多像我們的青年，天高任鳥飛，海闊任魚躍；這多像我們的現在，自己做了父母，那種感覺是不管風箏飛的再高永遠都握在我們的手中，為的是什麼？怕你的風箏線斷了，吹跑了，纏破了……而孩子的渴望呢？飛的更高更遠，看看更廣博的天空，大海，外面的世界，最好是飛得連線軸上的線都沒了，還能飛呀飛……
8樓：匿名使用者
hge97現在處境艱難，但是心理仍然保持著樂觀，他回想起自己的童年時候，爸爸媽媽帶著他去放風箏，看到風箏在天空上翱翔，就十分的快樂了~~
運用恰當的修辭手法 將「童年」「風箏」「天空」三個詞 擴充套件成一段文字 不少於60 字
9樓：匿名使用者
解題思路：仔細分析題目給出的三個詞語，應該明確其在創設情境、構成畫面時作用不盡相同，「風箏」應是畫面的中心意象，而「童年」（時）、「天空」（空）則為畫面的背景，因此描繪畫面時應圍繞「風箏」進行鋪展。另外結合整體的畫面考量，比喻修辭應該比較容易自然、妥帖的嵌入本題情境。
參***：
1.漂泊在異鄉的日子裡，總是想起童年，想起到野外放風箏的情景。風箏上不著天下不著地在天空中飄蕩。
而遊子，不正是飄在空中的風箏麼？（比喻）2.看著蔚藍的天空中飄蕩著的一隻只美麗的風箏，這多像我們的童年，無憂無慮，自由自在，任意飛揚；這多像我們的青年，天高任鳥飛，海闊任魚躍；這多像我們的現在，自己做了父母，那種感覺是不管風箏飛的再高永遠都握在我們的手中，為的是什麼？
怕你的風箏線斷了，吹跑了，纏破了……而孩子的渴望呢？飛的更高更遠，看看更廣博的天空，大海，外面的世界，最好是飛得連線軸上的線都沒了，還能飛呀飛……
10樓：匿名使用者
童年就像你手中的風箏，在天空中天憂無慮的飛翔，當你一鬆手，風箏便離你而去，童年也將不再回來。
將童年、風箏、天空三個詞擴成一段話，60字左右
11樓：寶紅紅
陽光明媚的三月，是風箏的季節。看著天空中飄舞的蝴蝶、析析如生的蜈蚣、還有那精靈可愛的「悟空」……夥伴們都在歡呼著、跳躍著看著自己越飛越高的風箏這就是孩子的童年無憂無慮的童年。
請聯想和想象,運用恰當的修辭手法,把下面三個詞語擴充套件成一段文字,描繪一個畫面 童年 風箏 天空
12樓：侯又聊靜婉
記得童年的時候,和哥哥一起去野外放風箏,哥哥風也似的跑去,雄鷹般的風箏也伴隨著我的一個夢漸漸消失在蔚藍的天空裡.
聯想和想象，運用恰當的修辭手法，將「童年」「風箏」「恍然大悟」這三個詞擴充套件成一段文字，描繪一個
13樓：90後情緒控
看著蔚藍的天空中飄蕩著的一隻只美麗的風箏，這多像我們的童年，無憂無慮，自由自在，任意飛揚；這多像我們的青年，天高任鳥飛，海闊任魚躍；這多像我們的現在，自己做了父母，那種感覺是不管風箏飛的再高永遠都握在我們的手中，為的是什麼？怕你的風箏線斷了，吹跑了，纏破了……而孩子的渴望呢？飛的更高更遠，看看更廣博的天空，大海，外面的世界，最好是飛得連線軸上的線都沒了，還能飛呀飛……
14樓：似乎只有你
看著窗外玩弄風箏的小孩，我不禁恍然大悟：我已不再來童年時光了。
運用兩種以上恰當的修辭手法，將 童年 風箏 天空 這三個詞擴充套件成一段文字，描繪
15樓：匿名使用者
在那遼闊的天空中，我的風箏在飛，無憂無慮，無拘無束。就想我的童年。懷揣著夢想，徜徉在知識的海洋。
16樓：匿名使用者
還記得自己小時候的童年，夏天到了，小夥伴們一起到蔚藍的天空下放著風箏，有好多好多圖案，看著風箏在天空中自由的飛來飛去，像翱翔的雄鷹一樣。彷彿在對我們說：「謝謝你們，小朋友！」
17樓：匿名使用者
在我童年時，藍藍的天空總是我向往的地方，我向往它的藍，嚮往它的純潔。終於有一天，我看到了接近藍天的希望，那便是風箏。我放著它的纜繩，在風兒的吹拂下，風箏飛上了藍藍的天空。
展開聯想和想象，運用恰當的修辭手法，將「童年」「風箏」「恍然
90後情緒控 看著蔚藍的天空中飄蕩著的一隻只美麗的風箏，這多像我們的童年，無憂無慮，自由自在，任意飛揚 這多像我們的青年，天高任鳥飛，海闊任魚躍 這多像我們的現在，自己做了父母，那種感覺是不管風箏飛的再高永遠都握在我們的手中，為的是什麼？怕你的風箏線斷了，吹跑了，纏破了 而孩子的渴望呢？飛的更高更遠...
請展開聯想和想象，至少有兩種修辭手法，將童年風箏天空這字
童年是一張陳舊的 那時的我們如風箏一樣，翱翔於天空 聯想和想象，運用合適的修辭手法，將月夜，小路，光明組成1段話。300字即可。跪求 在靜謐的月夜，我默默地行走在鄉間的小路上，靜靜品味著這獨具風格撩人的夜色，這是多麼美麗的景色啊，皎潔的明月將光明灑向大地，驅逐了黑暗而又朦朦朧朧，我永遠忘不了這樣溫柔...
關於用聯想和想象的手法寫雪的詩句
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