1樓：
我想把小樹
種在春天的土地上。
讓它伸進溼軟的土地，
讓它汲取甜美的營養。
我想把小花
種在沙漠上。
讓它快快長大，
蓋住恐怖的風沙。
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園。
我想把小手，安在農民伯伯的身上．帶著一把鋤頭，牽著一頭黃牛，鋤啊，鋤－－鋤出一顆顆金色的穀子！
2樓：匿名使用者
我想把小手，安在農民伯伯的身上．帶著一把鋤頭，牽著一頭黃牛，鋤啊，
鋤－－鋤出一顆顆金色的穀子！
兒童詩高洪波
3樓：匿名使用者
高洪波，詩人，散文家。2023年12月生於內蒙古。曾在雲南軍營10年，《文藝報》作版記者
4樓：能逆睹也
高洪波bai
，筆名向川。2023年生，du內蒙古自zhi治區開魯縣人。dao曾參軍。2023年開始發表專
作品。曾任《文屬
模仿高洪波的我想創作一首兒童詩
5樓：
高洪波的詩歌《我想》表達了對美的追求和嚮往。
《我想》是當代詩人、散文家高洪波的一首兒詩。這首兒童詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
高洪波兒童詩大全
6樓：匿名使用者
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裡放歌
沉澱著彩虹似的夢。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
螢火蟲螢火蟲，
提著小燈籠，
飛來飛去，
因為 不知道要把燈籠
放在那裡，
所以到處亂跑，
這棵樹也不好，
那棵樹也不好。
7樓：匿名使用者
你是一隻小狐狸
聰明有心計
從烏鴉嘴裡騙肉吃
多麼可愛的主意
活該 誰叫烏鴉愛唱歌
呱呱呱自我吹噓
再說肉是它偷得
你吃它吃都可以
也許 你吃了這塊肉
會變得漂亮無比
尾巴像紅紅的火苗
風一樣掠過綠草地
我喜歡你 狐狸
你的狡猾是機智
你的聰明是有趣
不管大人怎麼說
我喜歡你
8樓：豪華
《雲》雲像一個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
雲像一個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個頑皮的小丑
整天在樹上盪來盪去
一會兒拉拉榕樹公公的鬍子
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品
二、暗喻法—表現豐富的聯想
不說出比喻的事物，讀者自己聯想
模仿高洪波的《我想》編一首兒童詩
9樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園
不怎麼好，希望不要介意
10樓：匿名使用者
我把雙手和雙眼安在手機上，一邊上課，一邊玩手機，玩呀，玩——玩出新的樂趣
11樓：嬋嬋公主
裝在魚兒身上 。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話。
聽呀，聽——大海是我溫暖的港灣。
我想把耳朵，
裝在風箏上。
聽鳥兒唱歌，聽白雲嘮家常。
聽呀，聽——天空是我的課堂。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看魚兒吹泡泡，
看章魚捕食。看啊，看——海底是我的遊樂園。
12樓：匿名使用者
我想把眼睛裝在海草上，看魚兒吐泡泡，看章魚捕食海底是我的樂園
《我想》小詩原文
13樓：匿名使用者
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠—— 悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長—— 長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望—— 藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的願望。
我會飛呀，飛—— 飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方， 要和爸爸媽媽商量商量《我想》是人教版小學語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第一首詩，這首兒童詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，“安、接、裝、種”說明了“我”想怎麼做，“悠、長、望、飛”是對“我”變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
作者簡介:高洪波，筆名向川，詩人、散文家，2023年12月生於內蒙古。2023年畢業於北京大學中文系。
2023年應徵入伍，曾任陸軍四十師炮團戰士、排長。2023年開始發表作品。2023年加入中國作家協會。
2023年轉業後歷任《文藝報》新聞部副主任，中國作家協會辦公廳副主任，《中國作家》副主編，《詩刊》主編，中國作家協會創聯部主任、***書記。中國作家協會全國委員會委員。中國作協副主席。
幹過行政工作，編過大型期刊。
14樓：匿名使用者
我想把耳朵貼在魚兒身上。聽大海在歡呼，聽海螺在歌唱，遊啊，遊——暢遊在大海的胸膛。
15樓：匿名使用者
嘻嘻，我們主持人學過！
16樓：匿名使用者
我們的確是，我的人生是一，我的人生
17樓：林中犳子
欠下人家13萬一車祥雲小松撿走，去還錢時候公司詐騙公司還不了錢，車也找著
18樓：匿名使用者
作者為什麼說？成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望
仿照高洪波的《我想》寫一首關於國防的兒童詩
19樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園。
我想把眼睛
裝在小鳥上，
看大地的美麗，
看兒童的笑容，
看啊，看——
看世界的美麗光彩。
我想把眼睛
裝在小魚的身上，
看浩瀚的大海，
看海里的美，
看啊，看——
看到了美麗的波浪。
20樓：匿名使用者
我想把一個夢，
留在青草上，
讓陽光照在它的身上，
讓它變成夢想
留啊，留——
讓它快快變成現實。
21樓：匿名使用者
我想把小腳丫，
裝在雪人身上。
跑到寒冷的北極，
與北極熊一起嬉戲。
跑啊，跑——
在冰雪的世界中舞蹈。
我想把小手，
裝在風箏上。
摸一摸蔚藍的天空，
採一縷金色的陽光。
飛啊，飛——
嘗一嘗白雲棉花糖。
我想變成像哈利波特一樣的魔法師，
只要揮一揮魔杖，
變出河流，流到非洲去，
變出小樹，生在沙漠裡。
讓世界充滿快樂與和平，
更是我最大的願望。
我會把魔杖揮啊，揮——
讓世界所有的人們，享受到同樣明媚的陽光。
22樓：匿名使用者
《雪花》
雪花 是小天使扯著枕頭
抖落下來的鵝毛
撒得滿地都是
雪花 是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花 是聖誕老人
送給我們的禮物
祝每一個少年兒童健康快樂
23樓：晴空話雨
短片的等我長大了，我會當一名優秀的導遊，我會為你講啊，講，講到你熟悉這裡的一切為止。如果我當上了一名優秀的導遊，我會帶你遊山玩水，直到你愛上這裡為止。如果我當上了一名優秀的導遊，我會為你服務，知道你滿意為止。
24樓：匿名使用者
一首【我想】的兒童詩
25樓：百度使用者
小學五年級下學期第九課《我想》
我想兒童詩，仿寫《我想》兒童詩。
懂我麗麗 我想把小手，安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫，接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長 長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛，裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望 望藍天是我的課堂。我想把自己，種在春天的土地上。變小草，綠...
兒童詩是什麼，什麼是兒童詩？
蘑菇小子 兒童詩是指以兒童為主體接受物件，適合於兒童聽賞 吟誦 閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括 詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容 所進行的藝術構思 所的聯想和想象 所運用的文學語言等等，...
有什麼兒童詩，有哪些兒童詩？
雨中雨在傘上敲，雨在傘上跳，叮叮咚咚 催我上學校。雨中一位叔叔，光著身子被雨澆 我喊叔叔來共傘，叔叔揹我雨中跑。哈哈 一把雨傘，遮住兩個頭 兩人走路，只用一雙腳。 尋隱者不遇 松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。有哪些兒童詩？ 暴走少女 一 錢起 唐代 谷口書齋寄楊補闕 泉壑帶茅茨，雲霞...