1樓：可愛月亮寶寶
1 相互呼應
2 對比 不能放棄人生的每一次機會
3 16歲時上初二——（作弊取得高分）——（老師相信她）——（取得優異的成績）——回母校報告
4 當時已經白髮蒼蒼的數學老師告訴她，老師這道她作弊了，因為以她的能力不可能考98分，但老師想，也許她從此能發憤，所以，老師給了她鼓勵和信任。
那一刻，她的淚水流了下來
5 第一次流淚是因為只有老師信任她，第二次流淚是因為老師知道她是作弊，但沒有把她揪出來，反而鼓勵了她。
2樓：君子多情
1.孩子，當時我就知道你是作弊了，因為以你的能力不可能考98分。但我想，也許你從此能發憤，所以，我給了你鼓勵和信任,最重要的不管什麼都要發奮。
2.哎感覺很深奧可是看到問題卻迷迷糊糊,主角是黑暗中遇到一盞明燈就是老師相信他不揭發,是偷試卷改變她的命運還是說老師的信任和鼓勵?而第二個回答要比主角難知道不?
不明不白啊!但是還可以回答你,第二個並沒有像主角哪樣得到信任和鼓勵卻不加以努力選擇放棄.
3.16歲時上初中--(迷茫)--(感動)--(明悟)--回到學校報告
4.十幾年後回母校找到白髮蒼蒼的數學老師交談:謝謝老師當年的信任和鼓勵,其實那年數學考得98分是作弊.
數學老師說:孩子其實我早知道你是作弊的,並不是98分而是那時候你並沒有發奮,如果揭穿永遠不再發奮,而信任加以鼓勵卻有可能讓你發奮圖強,一個是讓人消沉一個是給予希望.所以我選擇了給予希望.
5.第一次落淚:因為感動,真正有人信任並且給予鼓勵
.第二次落淚:感嘆.因為自己沒放棄因為自己的努力.感嘆她那時的朋友不知道自己努力
3樓：匿名使用者
1，開頭特點：信手拈來，平鋪直敘
結尾特點：總結點睛。
備註：終於不是做卷子了，老子愛怎麼答就怎麼答，他奶奶的！
徐志摩的偶然表達了什麼感情
4樓：匿名使用者
徐志摩這首《偶然》，很可能僅僅是一首情詩，是寫給一位偶然相愛一場而後又天各一方的情人的。不過，這首詩的意象已超越了它自身。我們完全可以把此詩看作是人生的感嘆曲。
人生的路途上，有著多少偶然的交會，又有多少美好的東西，僅僅是偶然的交會，永不重複。無論是纏綿的親情，還是動人的友誼，無論是偉大的母愛，還是純真的童心，無論是大街上會心的一笑，還是旅途中傾心的三言兩語，都往往是曇花一現，了無蹤影。那些消逝了的美，那些消逝的愛，又有多少能夠重新降臨。
時間的魔鬼帶走了一切。對於天空中的雲影偶爾閃現在波心，實在是“不必訝異，更無須歡喜。”更何況在人生茫茫無邊的大海上，心與心之間有時即使跋涉無窮的時日，也無法到達彼岸。
每一個人都有每一個人的方向，我們偶然地相遇，又將匆匆地分別，永無再見的希望。那些相遇時互放的“光亮”，那些相遇時互相傾注的情意，“記得也好，最好你忘掉”。
詩人領悟到了人生中許多“美”與“愛”的消逝，書寫了一種人生的失落感。這就是這首詩深含的人生奧祕與意蘊。
詩人的感情是節制的，情態是瀟灑的。把最難以割捨、最可珍貴的東西消逝後，而發生的失落感，用了貌似不經意的語調予以表現，使這首詩不僅在外觀上，達到了和諧的美，更在內在的詩情上，特別地具有一種典雅的美。詩的上下兩段中的中間兩句，“你不必訝異，更無須歡喜”與“你記得也好，最好你忘掉”，蘊涵了非常曲折的心態，非常細膩入微的情意。
一方面，有克里絲荻娜·羅塞提（1830—2023年，英國維多利亞時代的女詩人）在《記住我》中所寫的“我情願你忘記而面帶笑容，也不願你記住而愁容慼慼”之韻味；另一方面，也可體會到一種在命運面前無可奈何的、故作達觀的苦澀情調。這兩方面，構成了一個立體的、模糊的審美體，不斷的思索、體會，不同側面的觀賞、玩味，都會有新鮮的感悟。顯示了相當典雅的情趣。
徐志摩在這樣短短的小詩中，用了那麼單純的意境，那麼謹嚴的格式，那麼簡明的旋律，點化出一個朦朧而晶瑩，小巧而無垠的世界。我們漫步在這個世界之中，生髮出多少人生的慨嘆，多少往事的追懷，多少往事的回味，……但，並不如泣如訴，更不呼天搶地。我們只是緩緩而有點沉重地漫步，偶爾抬頭仰望，透過葡萄架或深藍的雲彩，恰有一朵流星飛逝而過，我們心中，升起了縷縷淡淡的哀傷。
但仍然漫步，那緩緩而又有點沉重的足音，如一個“永恆”，駐留在夜的天空。
不失輕盈，不失飄逸，卻總是掩飾不住現實的悲傷，情感深處隱伏著一絲淡淡的失落。詩人對於美，對於人生，並不是看得可有可無的，而是懷著深深的眷戀，執著的追求，只是“美”抑或人生的其他，都像天空中的雲影，黑夜海上的光亮，在瞬間都無影無蹤。他有憧憬，同時又無法擺脫一絲淡淡的哀傷。
“你記得也好，最好你忘掉”似乎達觀，超脫。但在審美心理上，卻並非如此，“最好你忘掉”，其實是最不能忘掉。沒有一點超脫，沒有一點可有可無。
有的是現實的哀傷，是一個真實的人，執著於生活的人，執著於理想的人，在屢遭失意中唱出的歌。憧憬與絕望，悲哀與瀟灑，奇妙地交織在一起。是一個純詩人的哀感。
他的瀟灑與飄逸，也多半是他為了追求典雅的美，節制自己的感情而來的。
5樓：super木頭人
徐志摩的《偶然》表達的情感：
詩人領悟到了人生中許多“美”與“愛”的消逝，書寫了一種人生的失落感。
這首詩深含的人生奧祕與意蘊，以及超脫、飄逸、不食人間煙火的浪漫愛情觀。
內容簡介：
《偶然》是現代詩人徐志摩於2023年5月創作的一首詩詞。此詩主要是詩人對人生、情感的深切感悟，詩人於其中表達了對愛與美的消逝的感嘆，也透露出對這些美好情愫的眷顧之情。
此詩並非只是一首簡單的愛情詩，它更是一首對人生的感嘆曲，充滿情趣哲理。全詩兩段十行，上下節格律對稱，不但珠潤玉圓，朗朗上口而且餘味無窮，意溢於言外。
寫作背景：
此詩寫於2023年5月，乃是詩人徐志摩初遇林徽因於倫敦時所寫，昔時徐志摩偶識林徽因，燃起愛情之火、詩作之靈感，一揮而就有此佳作。初載於同年5月27日《晨報副刊·詩鐫》第9期，署名志摩。這也是徐志摩和陸小曼合寫的劇本《卞昆岡》第五幕里老瞎子的唱詞。
《偶然》
【作者】徐志摩 【朝代】現代
我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心--
你不必訝異，
更無須歡喜--
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉
在這交會時互放的光亮！
作者簡介：
徐志摩（2023年1月15日—2023年11月19日），浙江海寧硤石人，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：
南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員 。
擴充套件資料
徐志摩這首《偶然》，很可能僅僅是一首情詩，是寫給一位偶然相愛一場而後又天各一方的情人的。不過，這首詩的意象已超越了它自身。我們完全可以把此詩看作是人生的感嘆曲。
人生的路途上，有著多少偶然的交會，又有多少美好的東西，僅僅是偶然的交會，永不重複。無論是纏綿的親情，還是動人的友誼，無論是偉大的母愛，還是純真的童心，無論是大街上會心的一笑，還是旅途中傾心的三言兩語，都往往是曇花一現，了無蹤影。
那些消逝了的美，那些消逝的愛，又有多少能夠重新降臨。時間的魔鬼帶走了一切。對於天空中的雲影偶爾閃現在波心，實在是“不必訝異，更無須歡喜。”
更何況在人生茫茫無邊的大海上，心與心之間有時即使跋涉無窮的時日，也無法到達彼岸。每一個人都有每一個人的方向，我們偶然地相遇，又將匆匆地分別，永無再見的希望。那些相遇時互放的“光亮”，那些相遇時互相傾注的情意，“記得也好，最好你忘掉”。
如何理解徐志摩《偶然》表達的人生意蘊？
6樓：h茅derv謾
詩人領悟到了人生中許多“美”與“愛”的消逝，書寫了一種人生的失落感。這就是這首詩深含的人生奧祕與意蘊。超脫、飄逸、不食人間煙火的浪漫愛情觀。
7樓：匿名使用者
偶然可得，這就是人生當中存在非常多的偶然現象，不知不覺不知道怎麼辦，迷迷茫茫和七夕妙妙的緣分，所以一定要珍惜人生，珍惜眼前的光陰
8樓：匿名使用者
徐志摩這首《偶然》，很可能僅僅是一首情詩，是寫給一位偶然相愛一場而後又天各一方的情人的。
9樓：匿名使用者
我覺得徐志摩的偶然寫出了人生雖然是偶然，但是也有一定的緣分在裡面。
10樓：258天啥抖
如何理解徐志摩偶然表達的人生意義 這你得首先把這本偶然讀通讀透
11樓：996的太陽
回答理解徐志摩是一個偉大的詩人，他的四級作曲都是我們溫故而知新的，所以我們應該拿出100%的努力去刻苦贊研他的作品
人生的偶然中的機會指的是什麼？
12樓：感謝愛我的人
偶然中的機會，就是與機會不期而遇。人的一生，有很多這樣的機會，出現在我們的面前，以至於讓我們覺得不是機會，而很容易錯過。
13樓：童話影視剪輯
人生中偶然中的機會指的是在完全不知情的前提下。自己得到了一個很好的機會。有很好的發展。
徐志摩《偶然》所表達的意思，徐志摩的偶然表達了什麼感情
好像 志摩 和 徽因 明明 很欣賞她 難以忘掉 所以告訴自己忘掉 因為忘掉是最好的選擇 徐志摩的偶然表達了什麼感情 徐志摩的 偶然 表達的是什麼意思？要用什麼樣的感情去朗誦？朗誦這首詩要注意什麼？要怎樣朗誦？人生的相遇歡娛不過是片刻須臾，長長的寂滅和無常才是永恆的主題，深沉的話語，娓娓道來 徐志摩的...
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